《表内乘法（二）整理和复习》示范课教学设计【小学二年级数学上册】.docx

《《表内乘法（二）整理和复习》示范课教学设计【小学二年级数学上册】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《表内乘法（二）整理和复习》示范课教学设计【小学二年级数学上册】.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、表内乘法（二）教学设计整理和复习教学目标：1. 梳理本单元知识内容，回顾69的乘法口诀，认识倍，会用乘法解决简单问题，帮助学生建立完整的知识体系。2. 通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，在练习中及时查漏补缺。3. 在解题过程中培养学生解题能力，解决与乘法有关的简单实际问题，提高学生解决问题的能力。教学过程：一、 复习回顾同学们，本单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？1. 乘法口诀师：我们一起学习了69的乘法口诀，你还记得什么呢？生1：6的乘法口诀：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。生2：7的乘法口诀：一七得七、二七十四、三七二

2、十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。生3：8的乘法口诀：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。生4：9的乘法口诀有：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。2. 认识倍师：我们还认识了倍，你有哪些了解呢？生1：求几个相同加数的和是多少，也可以说求这个数的几倍是多少。生2：求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即：这个数倍数这个数的几倍。设计意图：通过教师提问引起学生回忆，师生一起总结有关乘法的一些简单知识，了解乘法与加法间的联系，建立完整的知识体系。二、 基础练习1

3、. 整理乘法口诀。2. 我会填。（1）7+7+7+7+7=35，改写成乘法算式是（ ）（ ）=（ ），表示（ ）个（ ）相加等于35。（2）36可以表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个（ ）相加。（3）43=（ ），读作（ ），口诀是（ ）。3. 一支钢笔9元，5支一共需要多少元钱。4. 一共有多少朵花？设计意图：在基础练习中回忆起加法和乘法的联系，能利用乘法口诀进行计算，进一步巩固学生对乘法口诀的掌握。三、 易错练习1. 判断。（1）85 = 5+5+5+5+5+5+5+5 （ ）（2）99 = 9+9 （ ）（3）92=18的口诀是九二十八。（ ）（4）每一句乘法口诀都能写出两个乘法

4、算式。 （ ）2. 选一选。（1）两个数相乘的积是12，算式可能是（ ）。A. 6+6 B.62 C.44（2）一块橡皮7角钱，5块这样的橡皮（ ）钱。A.3元 B.3元5角 C.35元（3）87表示（ ）。A.8和7相加 B.7个8相加 C.8个7相乘（4）与36+6的结果相同的是（ ）。A.55 B.64 C.373. 在括号里填上最大的数。（ ）625 6（ ）38 203（ ） 345（ ）( )850 6( )7( ) 359( )4. 比较大小。 14+1355 4416+3 2+222 3+333 2442 6+6+626 设计意图：通过练习，帮助学生理解乘法的意义，能用乘法口诀进行计算，会分析解决问题，减少出错率。四、 拓展练习1. 学校跳绳队有8组,每组有4人,一共有多少人？2. 妈妈给茜茜买了2个布娃娃和一辆玩具小汽车,一共花了多少元？3. 小强折了9只纸鹤，小红折的是小强的3倍，小红折了多少只纸鹤？设计意图：通过不同的练习，培养学生利用乘法的知识列出乘法算式，解决实际生活中的问题，增强学生解决问题的能力，让学生发现数学与生活息息相关。