《百分数的应用（二）》教学设计【小学数学北师大版六年级上册】.doc

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1、百分数的应用(二) 教学目标1. 在解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题及分数应用题的基础上，通过迁移类推使学生掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。2. 提高学生自己分析问题解答问题的能力，发展学生的逻辑思维能力。3. 激发学生的学习兴趣，做学习的主人。使学生在认真仔细的观察和积极思考中发展学生思维能力，体会到学习成功的乐趣。 教学重难点【教学重点】 理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。【教学重点】 分析应用题的数量关系，理解比一个数多（少）百分之几的含义。 课前准备 多媒体课件。 教学过程一、情境导入二、探究新

2、知现在的高速列车每小时行驶多少千米？画图表示现在的速度和原来的速度之间的关系。列式解决问题。试一试选择两个信息，然后提出一个问题，并试着解决。你同意淘气的发现吗？与同伴说一说。三、巩固练习1. 春雷小学今年毕业的学生比去年毕业的学生增加15%，今年毕业的学生有多少人？（1）画图表示出今年毕业的学生与去年毕业的学生之间的关系。（2）列式解决问题。2. 公园里原来有路灯40盏，如果把路灯的数量增加37.5%，公园里将会有多少盏路灯？3. 笑笑的存钱罐中有56元，淘气的存钱罐中的钱比笑笑多25%。淘气的存钱罐中有多少元？4. 选择两个信息，然后提出一个问题，并画一画、算一算，试着解决。（1）一年级有

3、120人。（2）一年级今天有2.5%的学生缺勤。（3）一年级今天有117人出勤。（4）一年级今天有3人缺勤。5. 街心公园的总面积为24000m2，其中建筑、道路等占公园总面积的25%，其余为绿地。街心公园的绿地面积有多少平方米？6. 淘气调查了全班36名同学从家去学校的方式，其中25%的同学乘坐汽车，其余的同学全部是步行去学校。步行去学校的同学有多少名？7.（1）某试验田普通水稻的平均产量是每公顷5.6吨。改种新品种水稻后，平均产量为每公顷7吨。新品种水稻比普通水稻每公顷增产百分之几？（2）某试验区2010年新品种水稻的种植面积为2万公顷，2011年的种植面积比2010年增加25%，2011年新品种水稻的种植面积是多少万公顷？（3）张大伯的一块农田去年种普通水稻，产量是1200kg。今年改种新品种水稻后，产量比去年增产二成，今年的产量是多少千克？四、小结师：学过本节课的学习，你有什么收获？ 教学反思略。