《第七单元生活中的负数整理与复习》示范教学设计【小学数学北师大版四年级上册】.doc

《《第七单元生活中的负数整理与复习》示范教学设计【小学数学北师大版四年级上册】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第七单元生活中的负数整理与复习》示范教学设计【小学数学北师大版四年级上册】.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第七单元 生活中的负数整理与复习教学目标：1. 梳理本单元知识点，整理正负数的书写，比较零下温度和正负数的大小，帮助学生建立完整的知识体系。2. 通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，在练习中及时查漏补缺。3. 在解题过程中培养学生读题能力，提高学生解决问题的能力。教学过程：一、 复习回顾师：同学们，本单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回顾一下吧？1.温度师： 大家想一想，学习温度的时候我们需要注意什么呢？生1：读写温度时，我们应当注意温度前的“+、-”号。其次要注意书写。生2：比较两个零下温度的大小时，知道零下温度的数字越大表示温度越低。2. 正负数师：大家刚才一同回

2、顾了温度一课的相关知识，我们再来看看有关正负数的知识，谁来说一说？生：正号可以省略，负号不可以省略。生：用+/-号可以帮助我们表示意义相反的量。教师出示课件师：大家总结的都很到位，大家记清楚这些方法，在练习中就会减少出错。设计意图：通过教师提问引导学生回顾本单元知识点，师生一起总结学过的方法，建立完整的知识体系。二、 基础练习1.海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为450米，表示（ ），海拔高度为102米，表示（ ）。2.比较大小。 7 5 1.50 02.4 3.13.13.请你把这些数填入相应的圈里。36、9 、0.7、20.4、100、13、261、4.8、0正数 负数4.一种饼干包装袋

3、上标着：净重（1505克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。 A、155 B、150 C、145 D、160设计意图：基础练习要注重从学生自己的学习经验出发，让每一个学生都能根据归纳的知识点巩固基础知识，增强学好数学的信心。三、 强化练习1.判断对错。（1）零上12（12）和零下12（12）是两种相反意义的量。（ ）（2）0是正数。（ ）（3）死海低于海平面400米，记作400米。（ ）（4）在8.2、4、0、6、27中，负数有3个。（ ）2.下面是林林家二月份收支情况。2月8日：妈妈领工资1000元 2月10日：交水电费、管理费180元2月12日：林林买衣服用去

4、60元2月15日：爸爸领工资1200元2月18日：去公园游玩用去50元2月20日：妈妈买衣服用去150元2月22日：爸爸买书报杂志用去130元2月28日：本月伙食费合计用去820元 你用正负数的知识填写后表。尝试计算林林家2月份的结余。3.以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了30米，又走了30米，这时明明离家的距离是（ ）米。 A、30 B、30 C、60 D、0设计意图：通过继续渗透生活中正负数的应用问题，让学生形象直观地感受正负数的意义，体会数学的乐趣。四、拓展练习师：一个点从数轴上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左移动2个长度单位，这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来。设计意图：通过逆向思维的练习，培养学生初步的推理习惯，提高学生解决问题的能力。