《笔算乘法第3课时（因数中间有0的乘法）》教学设计【人教版三年级数学上册】.docx

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1、笔算乘法（三）教学设计因数中间有0的乘法 教学目标1.掌握三位加三位重点：掌握0和任何数相乘都得0；掌握因数中间有0的乘法的计算方法。2.理解一个因数中间有0的乘法的算理，掌握计算方法，能正确地计算。3.培养学生对知识的迁移能力及解决实际问题的能力，进一步提高学生的计算能力。 教学重难点重点：掌握0和任何数相乘都得0；掌握因数中间有0的乘法的计算方法。难点：理解0和任何数相乘都得0的算理。 课前准备配套课件、教具 教学过程一、情境导入。1.出示图片。 2谈话导入：小猴子今天过生日，他请来了几个小伙伴吃桃子。不一会，小猴子们就把盘子里的桃子吃光了。从图中你发现了什么数学信息？你能提出什么问题？0

2、+0+0+0+0+0+0=0（个）07=0（个）70=0（个）二、探究新知。1 学习一个数和0的乘法的规律。想一想：03=？90=？ 00=？小组合作：通过计算你发现了什么规律？ 2. 做一做。02=0 20=0 50=0 5+0=5 06=0 60=0 08=0 0+8=8在 里填上适当的符号。40=0 0+4=4 04=07-7=0 100=0 00=0 0-0=0 0=0=03. 学习乘数中间有0的乘法的计算方法。运动场的看台分为8个区，每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位？你会列式计算吗？小组合作：请你先估一估一共有多少个座位。你是怎样估算的？你会用竖式计算吗？6048=

3、4832（个） 答：运动场的看台共有4832个座位。4. 学习乘数末尾有0的乘法的计算方法。学校图书室买了3套小小科学家丛书，每套280元。一共花了多少钱？你会列式计算吗？小组讨论：说说你的计算过程。 还可以这样写： 你喜欢哪一种写法？5. 做一做。（1）把乘得的积填在下面的空格里。先估一估，再计算。一定要认真哦！ （2）列竖式计算。4206=2940 3705=1850 1309=1170 乘数末尾的0可以不参加运算，但最后一定要记得在积的末尾添上0。4. 小结：（1）0和任何数相乘都得0。（2）乘数末尾的0可以不参加运算。乘数末尾有几个0，最后要在积的末尾添上几个0。三、巩固练习。1. 下面是一家文具店的进货单，请你算出总价。2. 王叔叔一分钟可以打240个字，他5分钟能打多少个字？ 答：他5分钟能打1200个字。3. 拓展提高。天阳小区有6栋高层建筑，每栋楼里有13层，每层有8户居民，天阳小区一共有多少户居民？小组合作：说说你是怎样想的。138=104（户） 1046=624（户）答：天阳小区一共有624户居民。136=78（层） 78火车8=624（户）答：天阳小区一共有624户居民。四、小结。1. 0和任何数相乘都得0。2. 乘数末尾的0可以不参加运算。乘数末尾有几个0，最后要在积的末尾添上几个0。 教学反思略。