北师大版2023年中考复习:锐角三角函数综合复习.docx
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1、北师大版中考复习:锐角三角函数综合复习【考纲要求】1. 理解锐角三角函数的定义、性质及应用,特别角三角函数值的求法,运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题.题型有选择题、填空题、解答题,多以中、低档题消灭;2. 命题的热点为依据题中给出的信息构建图形,建立数学模型,然后用解直角三角形的学问解决问题.【学问网络】【考点梳理】考点一、锐角三角函数的概念如下图,在RtABC 中,C90,A 所对的边BC 记为a,叫做A 的对边,也叫做B 的邻边,B 所对的边AC 记为b,叫做B 的对边,也是A 的邻边,直角 C 所对的边AB 记为c,叫做斜边BcaACb锐角 A 的对边与斜边的比叫做A 的正
2、弦,记作sinA,即sinA = A的对边 = a ;斜边c锐角 A 的邻边与斜边的比叫做A 的余弦,记作cosA,即cos A = A的邻边 = b ;斜边c锐角 A 的对边与邻边的比叫做A 的正切,记作tanA,即tan A =A的对边 = a .A的邻边 b同理sin B = B的对边 =b ; cos B =B的邻边 =a; tan B =B的对边 = b 斜边c斜边cB的邻边 a要点诠释:(2)sinA,cosA,tanA 分别是一个完整的数学符号,是一个整体,不能写成,不能理解成 sin 与A,cos 与A,tan 与A 的乘积书写时习惯上省略A 的角的记号“”,(1) 正弦、余弦
3、、正切函数是在直角三角形中定义的,反映了直角三角形边与角的关系,是两条线段的比值角的度数确定时,其比值不变,角的度数变化时,比值也随之变化但对三个大写字母表示成的角(如AEF),其正切应写成“tanAEF”,不能写成“tanAEF”;另外,、常写成、当角度在 0A90之间变化时,tanA0(3)任何一个锐角都有相应的锐角三角函数值,不因这个角不在某个三角形中而不存在 (4)由锐角三角函数的定义知:考点二、特别角的三角函数值利用三角函数的定义,可求出 30、45、60角的各三角函数值,归纳如下:锐角30451(1)互余关系:,;(2)平方关系:;60要点诠释:道了一个锐角的三角函数值,就可以求出
4、这个锐角的度数,例如:假设,则锐角(1) 通过该表可以便利地知道 30、45、60角的各三角函数值,它的另一个应用就是:假设知、的值依次为、,而、的值(2) 认真争论表中数值的规律会觉察:的挨次正好相反,、的值依次增大,其变化规律可以总结为:当角度在 0A90之间变化时,正弦、正切值随锐角度数的增大(或减小)而增大(或减小),余弦值随锐角度数的增大(或减小)而减小(或增大) 考点三、锐角三角函数之间的关系如下图,在RtABC 中,C=90(3)倒数关系:或;(4)商数关系:要点诠释:锐角三角函数之间的关系式可由锐角三角函数的意义推导得出,常应用在三角函数的计算中,计算时巧用这些关系式可使运算简
5、便考点四、解直角三角形在直角三角形中,由元素(直角除外)求未知元素的过程,叫做解直角三角形. 在直角三角形中,除直角外,一共有5 个元素,即三条边和两个锐角.设在RtABC 中,C=90,A、B、C 所对的边分别为a、b、c,则有:三边之间的关系:a2+b2=c2(勾股定理).锐角之间的关系:A+B=90.,.边角之间的关系:,h 为斜边上的高.要点诠释:(1) 直角三角形中有一个元素为定值(直角为 90),是的值.(2) 这里讲的直角三角形的边角关系指的是等式,没有包括其他关系(如不等关系). (3)对这些式子的理解和记忆要结合图形,可以更加清楚、直观地理解.考点五、解直角三角形的常见类型及
6、解法条件解法步骤由求A,两直角边(a,b)B=90A,RtABC两边由求A,斜边,始终角边(如c,a)B=90A,一边始终角边和一锐角锐角、邻边(如A,b)B=90A,一角,B=90A,锐角、对边(如A,a),B=90A,斜边、锐角(如c,A),要点诠释:1. 在遇到解直角三角形的实际问题时,最好是先画出一个直角三角形的草图,按题意标明哪些元素是的,哪些元素是未知的,然后按先确定锐角、再确定它的对边和邻边的挨次进展计算.2. 假设题中无特别说明,“解直角三角形”即要求出全部的未知元素,条件中至少有一个条件为边.考点六、解直角三角形的应用解直角三角形的学问应用很广泛,关键是把实际问题转化为数学模
7、型,擅长将某些实际问题中的数量关系化归为直角三角形中的边角关系是解决实际应用问题的关键.解这类问题的一般过程是:(1) 弄清题中名词、术语的意义,如仰角、俯角、坡度、坡角、方向角等概念,然后依据题意画出几何图形,建立数学模型.(2) 将条件转化为几何图形中的边、角或它们之间的关系,把实际问题转化为解直角三角形的问题.(3) 依据直角三角形(或通过作垂线构造直角三角形)元素(边、角)之间的关系解有关的直角三角形. (4)得出数学问题的答案并检验答案是否符合实际意义,得出实际问题的解.拓展:在用直角三角形学问解决实际问题时,常常会用到以下概念:坡度(坡比):坡面的铅直高度 h 和水平距离 的比叫做
8、坡度,用字母 表示,则,如图,坡度通常写成 = 的形式.(1) 坡角:坡面与水平面的夹角叫做坡角,用字母 表示.(2) 仰角、俯角:视线与水平线所成的角中,视线中水平线上方的叫做仰角,在水平线下方的叫做俯角,如图.(3) 方位角:从某点的指北方向线按顺时针转到目标方向的水平角叫做方位角,如图中,目标方向 PA,PB,PC 的方位角分别为是 40,135,245.(4) 方向角:指北或指南方向线与目标方向线所成的小于 90的水平角,叫做方向角,如图中的目标方向线OA,OB,OC,OD 的方向角分别表示北偏东 30,南偏东 45,南偏西 80,北偏西 60. 特别如:东南方向指的是南偏东 45,东
9、北方向指的是北偏东 45,西南方向指的是南偏西 45,西北方向指的是北偏西 45.要点诠释:1. 解直角三角形实际是用三角学问,通过数值计算,去求出图形中的某些边的长或角的大小,最好画出它的示意图.2. 非直接解直角三角形的问题,要观看图形特点,恰当引关心线,使其转化为直角三角形或矩形来解.例如:3. 解直角三角形的应用题时,首先弄清题意(关键弄清其中名词术语的意义),然后正确画出示意图,进而依据条件选择适宜的方法求解.【典型例题】51如图,在 44 的正方形网格中,tan =()类型一、 锐角三角函数的概念与性质1(A)1(B)2(C) 2(D) 2【思路点拨】把 放在一个直角三角形中,依据
10、网格的长度计算出 的对边和邻边的长度.【答案】B;【解析】依据网格的特点:设每一小正方形的边长为1,可以确定 的对边为 2,邻边为1,然后利用正切的定义tan a =a的对边a的邻边, 应选B.【总结升华】此题考察锐角三角函数的定义及运用,可将其转化到直角三角形中解答,锐角的正弦为对边比斜边,余弦为邻边比斜边,正切为对边比邻边举一反三:【变式】在RtABC 中,C=90,假设 AC=2BC,则sinA 的值是()1(A)2(B) 2(C)55(D)52【答案】选C.由于C=90, AB= AC2 +BC2 = 5BC ,所以sin A =BC =ABBC=.5BC552a3,且4na(t45)
11、3- b 2+0-b =c 21,以a、b、c 为边长组成的三角形面积等于()类型二、 特别角的三角函数值A6B7C8D94 tan 45- b = 0,【思路点拨】依据题意知3 +1 b - c = 0,2求出 b、c 的值,再求三角形面积.【答案】A;4 tan 45- b = 0,b = 4,【解析】依据题意知1解得 3 +b - c = 0,c = 5.2所以 a3,b4,c5,即a2 + b2 = c2 ,其构成的三角形为直角三角形,且C90,所以 S = 1 ab = 6 2【总结升华】3如下图,在ABC 中,BAC120,AB10,AC5,求sinBsinC 的值利用非负数之和等
12、于 0 的性质,求出 b、c 的值,再利用勾股定理的逆定理推断三角形是直角三角形,留意tan45的值不要记错【变式】 计算:.【答案】原式.举一反三:【思路点拨】为求 sin B,sin C,需将B,C 分别置于直角三角形之中,另外A 的邻补角是 60,假设要使其充分发挥作用,也需要将其置于直角三角形中,所以应分别过点 B、C 向 CA、BA 的延长线作垂线, 即可顺当求解【答案与解析】解:过点B 作 BDCA 的延长线于点D,过点C 作 CEBA 的延长线于点EBAC120,BAD601ADABcos6010 2 5;33BDABsin6010 2 5又CDCA+AD10,BD2 + CD2
13、 BC = 57 ,21BD sin BCD =BC721同理,可求得sin ABC = 1421213 sin ABCsin BCD =71414【总结升华】由于锐角的三角函数是在直角三角形中定义的,因此假设要求某个角的三角函数值,一般可以通过作垂线等方法将其置于直角三角形中举一反三:【变式】如图,机器人从A 点,沿着西南方向,行了个单位,到达B 点后观看到原点O 在它的南偏东 60的方向上,则原来A 的坐标为.(结果保存根号)【答案】4在ABC 中,A30,BC3,AB 33 ,求BCA 的度数和AC 的长类型三、 解直角三角形及应用【思路点拨】332由于A 是一个特别角,且AB,故可以作
14、AC 边上的高 BD(如下图),可求得 BD =由3于此题的条件是“两边一对角”,且角的对边小于邻边,因此需要推断此题的解是否唯一,要考虑332对边 BC 与AC 边上的高BD 的大小,而 BC 3,所以此题有两解【答案与解析】解:作BDAC 于 D(1) C 点在AD 的延长线上331在ABC1中, BC1= 3 , BD =2,3 sin C =12C 601由勾股定理,可分别求得DC39=, AD =122AC AD+DC 93+= 6 1122(2) C 点在AD 上2由对称性可得,BC DC 60,21C D = C D = 3 212AC93BC A120,2=-= 3 222综上
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