《看上去很美》视频个人观后感.docx

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1、 看上去很美视频个人观后感5篇 电影看上去很美中的方枪枪一颗天真无邪的童心就被那个时代的李教师消灭了， 我的心灵也受到强 烈的震撼。或许方枪枪是教师眼中的顽皮孩子，他的劣行无可救药，可哪个班级 没有特殊的孩子呢!作为教师，应当给特殊的爱给那些特殊的孩子，这就是因材施教。 作为教师，要懂得宽容孩子的缺点，要尽量淡化孩子的弱点、缺点，不要去 损害孩子的自尊。当他们犯错时，教师可以先冷处理，然后再找适宜的时机帮忙 他们，让他们体会到教师赐予他们的暖和和关爱。此外，教师还要懂得发觉孩子 的亮点， 多赞美孩子。 假如影片中的李教师可以准时发觉方枪枪的亮点， 赞美他， 鼓舞他， 而不是不断地损害方枪枪的自

2、尊， 我信任， 方枪枪肯定会布满成就感的。 影片中的幼儿园，孩子们需要根据规定大小便、吃饭、做操、穿衣、睡觉等 等，李教师也不断地重复着一个词“不许” ，不许这个，不许那个 教师一声哨响，小朋友们就要一个个排队过来擦屁股。虽然这样看上去很有纪律，像军 事化治理，其实，孩子们已经机械麻木地被教师制约着，孩子们的天性已经被老 师扼杀了。他们远离了童真和欢乐，在幼儿园的生活倍受压抑。这样消灭孩子个 性的教育，莫非不是教育的悲伤吗? 看上去很美视频个人观后感2 刚刚带着胡萍教师提出的几个问题看完了看上去很美这部电影，心情挺沉重也让我思索，我以前在中心六台看过这部电影，但当时没有那么多的想法，只是觉得全

3、托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个教师来看，不行能面面俱到照看得那么好，但今日看完就有了更深层的感受： 我先来说说爱的级别，方枪枪的班主任李教师赐予孩子们的爱我觉得是负极(摧残式)。在她的“关爱”下获得的“成长”是孤僻、暴力。李教师把骂人的方枪枪关到小黑屋里，对孩子玩的打针嬉戏说方枪枪是小流氓，让还没学会穿衣服的枪枪当众表演以至尿裤子，我觉得这些都是在对孩子的心理和情感的摧残。在方枪枪的心灵里李教师很可怕就像妖怪，带着大家去抓妖怪(李教师)，以至于把李教师气得大发雷霆。这就是孩子的真实想法，妖怪是特别可怕的，它会把小朋友们都吃掉。还有当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说：“在幼儿园的时候

4、是你最欢乐、最无忧无虑的时间”，随后跟教师们说关方枪枪禁闭，不许其它小朋友与他说话，把他孤立起来。从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的欢乐、无忧无虑?等他被解除禁闭回到小朋友中间时有意说“快跟教师说我出队了”，这时孩子是一种什么样的心情?可见方枪枪是多么想受到关注。故事的结尾让人看着很心寒，我看到了孩子的孤独、无助、渴望被关注。 我是不会把孩子送到全托去。我觉得在幼儿时期亲子关系很重要，父母才是孩子的第一位教师，我们不能把孩子交给哪个机构来教、来养，对于孩子我们是有责任的，都说孩子是父母爱的结晶，那我们是不是应当把更多的爱赐予孩子，让爱连续。就像胡萍教师说的假如我们没有足够的心理、经济、时间的预备

5、，我们将一个生命带来这个世界，将孩子全托于一个机构，他(她)将会遭受怎样的世界?值得深思! 看上去很美视频个人观后感3 还记得胥红教师看完电影后说的一句话：心里闷极了!我想这是全部教师共同的感受。看上去很美，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉就应是一部象散文一样美的电影。可从开头放映给人一种压抑的感受。影片的小仆人公一出场就让人感觉到这个孩子非常有共性：被父亲强有力的大手紧紧地拽着、拖着走上高高的台阶，他一声不吭，但一向非常执拗地想摆脱那双大手可究竟是孩子呀，最终还是被送进了他很不想去的地方，方枪枪在哭泣中开头了他的幼儿园生活。 在影片里，全部的孩子都要遵守统一的规章，步调全都听指挥。如统一

6、上厕所，穿统一的睡衣，坐得端端正正假如表现好就能够得到小红花作为嘉奖。“小红花”在那里成了教师用来束缚孩子们思想、行为的工具，成了“管死你”的代名词。“敬重”、“人本化”在那里荡然无存。假如有孩子胆敢违法规章就以定会受到惩处，如方枪抢就被关进了小黑屋里。看到这些我想，虽然故事反映的是60年月的幼儿教育，但反思幼教现状，上个世纪的那些“可怕”的事情又何曾没有在跨越四十年后的这天发生呢?或多或少我们都能从中看到我们此刻教育的影子。 这部影片警示的作用在于，它让我们熟悉到不管身处何种年月，教育的原则首先要以幼儿为本，我们所制定的规章，实施的教育行为不是为了束缚幼儿，压抑幼儿的天性，而是要让幼儿能得到

7、更好的进展。其次，它也提示我们孩子是多样的，是独特的，是需要我们理解，关爱的。不是每个教育策略都适合全部的孩子。最终它让我熟悉到教育，其实并不是那么简单的事情，更不是一个可怕的事情，而是一门艺术，怎样培育后代的人的艺术，一个修养丰富资料全面的艺术，而教师就是这门艺术的缔造者和改善者，在工作做的第一线用自我的汗水和才智谱写动人的乐曲。 “看上去很美”就应解释为：童年是完善的，上幼儿园也就应是件很完善的事情，但看上去很美，其实并不怎样美。期望透过我们全体幼教工的努力，让幼儿园生活真的很美! 看上去很美视频个人观后感4 12月18日，我镇教委组织全体幼儿教师收看了电影看上去很美。电影的大体内容围绕幼

8、儿园教师与孩子们之间一些不起眼的小事绽开的，主要内容是：四岁的方枪枪进入幼儿园后，在教师的权威下(惧怕、服从、迷茫、觉醒、抵抗)等情感方面的变化。看完后我感受很深，就是这些平常不被人所关注的不起眼的小事，却有许多地方值得我们做幼儿教师的深刻反思，我们的工作中有时也会消失一些类似影片中不正确的教育手段。 每个孩子都有自己的共性，有的活泼开朗，有的性格内相，有的孤僻自傲，有的顽皮霸道。如对待那些特殊顽皮的孩子缺乏足够的急躁，有时给他们脸色看，有时言语过重或对他们发脾气，这样时间长了会给孩子造成心理上的损害，产生逆反心理。对那些性格内向的孩子，不能准时的去了解他们的内心世界，他们不情愿说，我们也不情

9、愿问，上课下课总喜爱与那些喜爱说话的孩子交谈，这样长此一久，会使那些性格内向的孩子更不愿与教师与同伴接近，心理上长时间受压抑，不利于他们的心理安康。对那些自理力量差的孩子，不去正面的加以引导与帮忙，而是不于理睬，帮教师做事也是总喜爱让那些力量强的孩子做。致使强者更强，弱者更弱，使弱者缺乏自信念，产生自卑感。要想使每一个孩子安康欢乐的成长，重要的是教师的教育方法与手段。 我们把孩子比做一棵幼苗：我认为，幼儿园这个大环境就是肥沃的土壤，幼苗尽情地汲取养料。教师一个甜甜的微笑，就是赐予幼苗的阳光。教师良好的教育方法就是肥料，促使幼苗安康成长。教师温馨的话语就是雨露，滋润着幼苗健壮成长。 使我感受最深

10、的是：教师的一言一行对孩子的影响与作用，教师的每一句话，每一个动作，甚至每一个眼神都潜移默化的影响着孩子的成长，大人眼中的小事，在孩子看来都是大事，正确的教育方法是孩子良好心理品质形成的关键所在，简洁粗暴的教育方法有可能毁掉孩子的一生。 在今后的工作中，我要仔细学习与把握教育孩子方面的专业学问和技能，改良错误的教育方法，让孩子在把握学问和技能的同时，促进孩子心理安康进展。 看上去很美视频个人观后感5 一个3岁男孩儿，一下子被丢进了幼儿园这个集体的环境里。生存的本能使他认真地观看这一新环境。慈眉善目的唐教师让他感到亲近，而不苟言笑的李教师则让他感到恐惊。本周推举的电影看上去很美叙述的正是幼儿园里的故事。 为自己争得更多的小红花。得到5朵小红花，即最多的小红花，是方枪枪的最大愿望，为此他使出了吃奶的力气，克制了各种各样问题，但他总也得不到5朵小红花。对于方枪枪来说，障碍越大，欲望则越剧烈，他明里暗里都在用劲儿。 孩子们为了得到成年人的赞许和同龄人的艳羡、认同，都努力遵守幼儿园的各种纪律，但一个突发大事让方枪枪变了，变得内向了，也对小红花失去了兴趣 作为家长和教师的我们，也能从这部影片中思索些什么，家庭教育and学校教育。