【2023年七五普法心得体会】七五普法心得体会.docx

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1、 【2023七五普法心得体会】七五普法心得体会 今年是全国全民“七五” 普法活动的开局之年，自“七五”普法活动在开展以来，我始终坚持以学习宪法与学习分管范围内的法律法规相结合，坚持学习了大路法、大路爱护条例、收费大路治理条例、省大路局二级收费大路大路标准化治理方法、劳动安全法等一大批工作生活适用的法律，提升了自身的法律意识，坚固树立了尊法、学法、守法、用法的理念。通过“七五普法”活动的开展，我深受启发和教育，对下一步做好普法学习有了明确准备。 一、抓好学习 不断加强学习是提高自我工作力量的重要途径。把学习作为普法学习过程中一项重要任务，努力用法律学问来充实自己，使自己的法治思维有了新的不断提高

2、。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的糊涂，才会做到行动的自觉。因此要从简单繁琐的收费工作中解脱出来，抽出肯定的时间，多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，还要依据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、历史等学问，不断提高自身的政治素养和业务力量。 二、扎实工作 当前，国家正在大力推动依法治国，但不行否认的是公民法治观念仍旧不强，还没有形成依法办事的习惯。收费工作中一些收缴冲突的发生，说究竟还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了六个五年普法规划，公民法律素养有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，我要根据上级的要求，扎扎

3、实实做好自身学法的同时，监视好单位干部职工的学法工作。 三、开拓创新 在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用创新是必要途径。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高掩盖面;另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生气。 在 “七五”普法马上完毕之际，我们要用仔细做好对已学法律学问的复习和稳固，做到学用结合，用法治思维来来谋划部署收费工作，力争在“七五”普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破。为全面落实依法治国根本方略，建立社会主义法治国家，做出自己应有的奉献。

4、七五普法心得体会 新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工，作为乡村学校的教师，我们是最基层普法工，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学进展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进展必要的端详与思索，以适应时代的进展需要。 全民普法三十年来，人民法律素养得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工，也应做到与时俱进。 (一)是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的宏大事业，其长期性、艰难性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要坚固

5、树立长期作战、吃苦耐劳、悄悄无闻、坚忍不拔的思想，克制一切可能的急功近利和悲观心情，把功夫下在对广阔学生的潜移默化和润物细无声上。 (二)是树立科学的普法理念。对学生的普法学问我们应从侧重普及法律学问，转到培育小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到增加小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参与法治实践活动上来。 (三)教师应定期进展法律学问的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必需要有一桶水。教师是学校宣传法律学问的主要力气，教师学法特别关键，承前启后，影响深远。教师学法可以实行自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座，看录像等

6、多种形式宣传法律学问，制定各自的普法教育规划，并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法规划，内容涉及未成年人爱护法、义务教育法、教师法等等，使教师们准时了解国家的立法动态，增加对依法治国的信念，并运用到依法执教的实践中，可以收到明显成效。 七五普法心得体会 今年，加强和创新社会治理正式写入政府工作报告和十二五规划纲要草案。这对于各级政府来讲，都是一个全新的课题。而作为六五普法主力军的司法行政部门，要做好这项工作，必定要在创新方面大做文章。政府工作报告指出，加强社会治理要以居民需求为导向。因此，在普法层面，做好这项工作，最根底的任务就是要了解居民的需求，要积极

7、适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化，积极推动法制宣传教育工作创新，不断增加法制宣传教育的针对性和实效性。 理念创新。从一五普法的启动到五五普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，许多时候都在千篇一律，而许多工作的确是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中开掘亮点，依据所处的环境对日常工作进展变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。 一要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重，努力促进人的全面进展。那么，这就要我们深入基层去调查和了解，从而知道群众最需要的什

8、么，不同的地方不同的环境，所需要的东西是不同的。固然，我们普法的最终目标是盼望人人都懂法知法，但是从现实来说，并不能到达全部人都对全部法都了如指掌，况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国浩大的法律全面的知晓。因此，普法的初衷是让全部的民众对影响社会稳定的法律都能知晓，因而做一个知法守法的好公民，让一般民众都能了解与自身权益相关的法律，在权益受到侵害的时候能够首先想到用法律维护自身的权益，假如真的到达以上两点，那么我们的社会会稳定和谐的多。但是，对于目前来说，还是任重而道远的。 二要进一步强化效劳理念，把为群众效劳贯穿于法制宣传教育工作的全过程，着力解决群众关怀的热点难点问题，在效劳群众中教

9、育群众。司法行政部门不仅担当着法治宣传教育的任务，而另一个根本的职能就是在民众的权益受到侵害的时候供应法律上的支持和救济。因此，这就要求司法行政工作人员进一步强化效劳理念，提高自己的专业学问，将法律宣传和法律救济一起抓。 工作创新。在仔细总结阅历、继承优良传统的根底上，积极适应新形势新任务的要求，探究新途径，丰富新载体，不断提高法制宣传教育的针对性、实效性。在过去的阅历里，我们充分借助利用播送、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣传教育，不断提高法制宣传教育的掩盖面和渗透力，起到了积极的作用。但是，这些方式究竟也有其局限性，特殊是在农村地区，还有一些群众并不识字，没方法通过这些途径来了解法律。

10、 因此，这就要求我们应当在连续继承这些载体的根底上，更加注意实体性的普法作用。即通过开展法律宣传进乡村和法律资料送到家，法律条文讲到家的活动，使广阔农夫朋友在潜移默化中承受法律熏陶。通过模拟法庭、文化传播等以案说法的形式进展现场推广。固然，在过去的阅历里，我们也开展了法律六进等主题活动。但是，这些活动大多只是临时性的，并没有变成常态。因此，我们可以把这种活动变成固定的常态的活动，并将活动的时间和内容提前告知百姓，这样普法的面会更广，质也会更高。 其次，司法行政是普法的主力军，但是由于人力、财力方面的局限性，普法工作在实践中总是会遇到这样那样的问题，因此，司法行政部门应当转变单一的主体普法方式向

11、部门联动普法宣传进展转变。固然，在过去的阅历里也并不是没有实行过这样的方式，例如一月一法活动的开展，即把普法的任务分到各相关部门去落实。但是，在实践中还是存在一些问题。因此，这种部门联动的方式应得到政府的大力支持。在过去的操作过程中由于一些部门普法意识不高协作力不够的问题，导致这种联动的普法形式并没有发挥其应有的效果。 而事实上，部门联动的普法形式有其必定的优势，各单位各领域所负责的领域不同，也对所辖领域的法律更加了解，因此，在普法过程中有先天的优势。另外，在过去的阅历里，我们通常会利用大型的节假日集中开展一系列主题宣传活动。比方最根本的方式是设点的方式进展发放宣传单和询问活动。每年的活动都大

12、同小异，没有特殊的亮点，固然作为最根本的传统方式，要连续继承，由于这种方式是最直接也是最便捷的。 但是，我们是否可以考虑将此也作为一种常态来对待，固然我们还要借助媒体进展宣传，首先要让百姓知道，然后每到这天，有需要帮忙的群众自然会集中去询问，而临时不急于需求的群众也会去了解，这样的常态询问方式才不会流于形式。我们最终的目的是盼望形成一种由被动的法律宣传变成百姓主动学习法律的意识，从而营造一种深厚的法治气氛。机制创新。司法所是司法系统的基层组织机构，也是担当基层普法的主力军。 但是，在过去的阅历里，面临着司法行政工作人员阅历缺乏软实力的欠缺和司法所设备不全硬实力缺乏的问题。因此，做好基层普法应做

13、好以下工作。一要建立培训机制。我们的普法队伍中很多并不是学法律的，固然并不是说普法队伍中全部的人员都必需是学法的，但是至少对每个普法工来说，都要根本法律尝试素养，具备专业的普法业务力量。 因此，我们要建立科学有效的培训机制，有规划、有步骤地对普法工进展培训，同时加强法制宣传教育业务学问学习，全面提高法制宣传教育工的宣传力量水平，提高法制宣传教育的社会效果。二要建立健全保障机制。随着法制宣传工作的不断深入，基于法治方式上不断创新的要求，要从根本上解决普法经费紧急的问题，保障基层普法办根本的普法帮助设备，保证基层普法工在开展活动中有适当的经费去尝试现代的普法手段，从而保障普法教育活动正常开展，以提高普法的工作效率。固然，同时也要配套以监视机制，保障全部的经费都用到普法工作当中来。深入开展法制宣传教育，是维护社会稳定的必定要求，也是构建和谐社会的重要保障。固然，法制宣传教育是一项全民普法活动，需要长期不懈的努力，也需要全民的共同参加。