育婴培训心得体会_育婴师培训心得体会.docx

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1、育婴培训心得体会_育婴师培训心得体会篇一：我对育婴师的学习体会与感想 我对育婴师的学习体会与感想 ： 摘要 生一个健康、聪慧的孩子是每一个父母和家庭的共同心愿，也是国家和民族的希望所在。近年来，婴幼儿早期教化和综合发展已经引起了当今世界各国的广泛关注和重视，很多国家都吧孩子最初三年的培育作为一项重要的任务，我国正处在全面建设小康社会的重要时期，儿童的早期培育也越来越受到社会各界的高度重视。 育婴师是依据0-3岁婴儿在不同年龄阶段的生长发育特点，全面对婴儿生理、心理、养分、保健、教化等方面进行科学的生活料理、护理和教化。 关键词 理论技能实践 二零零九年十一月至十二月，我们系开办了其次期国家职业

2、育婴师（四级）培训。在这之前我对育婴师根本不了解。只是知道它对我有益无害。经过短短的一个月的培训，我对育婴师深有体会。 生一个健康、聪慧的孩子是每一个父母和家庭的共同心愿，也是国家和民族的希望所在。近年来，婴幼儿早期教化和综合发展已经引起了当今世界各国的广泛关注和重视，很多国家都把孩子最初三年的培育作为一项重要的任务，我国正处在全面建设小康社会的重要时期，儿童的早期培育也越来越受到社会各界的高度重视。 育婴师是依据0-3岁婴儿在不同年龄阶段的生长发育特点，全面对婴幼儿生理、心理、养分、保健、教化等方面进行科学的生活料理、护理和教化。 对于婴幼儿的生理发展，从中我体会到了，0-3岁可以统称为婴幼

3、儿时期，也可以细分为新生儿期（指01个月）、乳儿期（指01岁）、婴幼儿期（指13岁）。婴幼儿在每个年龄阶段都有相对稳定和独立的特点。如：新生儿期主要是适应外界生活的时期，每天都会有改变；乳儿期是须要成人照料生活较多的时期；婴幼儿期是学会走路、说话，起先独立生活的时期。婴幼儿在每个年龄阶段的特点各不相同，但又相互联系；既有明显的差别，又不能截然分开，由一个年龄阶段过渡到下一个年龄阶段，各方面的发展既有肯定依次，但又不是等同的。在去年我学的学前健康教化时，我学到了一些有关于儿童的八大系统的发育特点，深刻理解儿童的运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统八大系

4、统的特点与该留意的事项。所以，我说学专业的学问和育婴师的学问很相符。 对于婴幼儿心理的发展，从中我体会到了，它是一个连续的过程，又是一个可以划分出年龄阶段的过程。它是整个儿童心理发展的早期阶段，对以后的发展有重要作用。婴幼儿心理发展为儿童成熟期的心理发展奠定了基础，人的基本语言实力，人的典型动作和行为方式与实力，人的各种心理实力，人的基本心情和情感获得等，都是在这一阶段初步形成的。03岁婴幼儿心理发展包含很多方面，其中，感 知觉实力、记忆实力、思维实力、想象实力、交往实力、留意实力、心情和情感特点、意志特征、气质特点、自我意识水同等都是发展的重要方面。与上述诸多方面亲密相关的语言发展状况、动作

5、和行为发展状况对儿童心理 的发展也有很重要作用。从中，感知觉实力，无非是感觉和知觉，感觉包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、皮肤觉，它是通过个别。而知觉是通过整体特征。运动实力的发展，随着大脑皮质功能逐步发育以及神经髓鞘的形成，婴幼儿运动发育渐趋完善。运动发育的规律是：有上而下，由近而远，由不协调到协调，由粗糙到精细。运动的发育可分粗大运动和精细运动。其中，粗大运动包括抬头、翻身、坐、爬、立、走、跑等方面。精细运动是指手及手指的功能，如取物、搭积木、绘图、扣纽扣等。视觉的发育是精细运动发展的必要基础。记忆实力的发展，记忆分感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。思维实力的发展，人的思维有几种不同的方式，

6、在成人头脑中是并存的。但是，从发生到发展、成熟，大约要经验1820年的时间。想象实力的发展，新生儿没有想象实力。1周岁之前的婴幼儿尚无现象活动。留意特征的发展，它是一种心理特征，而非独立的心理过程。人际交往关系的发展，婴幼儿的人际交往关系有一个发生、发展和改变的过程。首先发生的是亲子关系，其次是玩伴关系，再次是渐渐发展起来的是群体关系。03岁阶段主要发生的是前两种交往关系。自我意识的发展，自我意识是意识的一个方面。包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信念、自制力、独立性等。它的发展是人的特性特征的重要标记之一。意志力的发展，新生儿的行为主要受本能的反射支配，没有意志力，饿了就要吃，困了

7、就要马上睡。气质特征，气质是人的心理活动的稳定的动力特征，表现在心理活动的强度、速度、敏捷度及指向性上。它是由个体先天的生理机能确定的，从个体诞生起就有气质，但气质也会在环境因素影响下发生改变，受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响。气质既是稳定的，又是可变的；在诞生后的最初一段时辰表现得最充分。婴幼儿的气质特征是儿童特性发展的最原始的基础，其特点具有先天的性质，父母是无法选择的。但在气质基础上，儿童特性的形成受后天环境、教化条件的影响极大。充分了解婴幼儿的气质特征，并有针对性地实行良好的、相宜的环境攻击，施加相应的教化影响，会促进婴幼儿的良好气质特征的发展。 对于饮食与养分，从中我体会到

8、了，要选择相宜婴幼儿的奶制品。像婴幼儿配方奶粉、簇新牛奶、全脂奶粉。对于一些不相宜婴幼儿的奶制品。像炼乳、麦乳精、豆浆、原奶、酸奶。断乳的照料，一般母乳喂养的婴幼儿在诞生后810个月可以断乳。假如母亲的乳量多，婴幼儿以延长到1岁以后断奶。断奶的过程即是补充食物添加的过程：从婴幼儿诞生后46个月起渐渐添加补充食物的次数，同时削减母乳喂养的次数，逐步断乳。断乳后，依据婴幼儿的月龄摄入相宜的配方奶粉，当婴幼儿饮食起先引入任何非奶食品称为补充食品。在此年龄阶段，乳类仍是供应能量和养分素的主要来源。此外通过添加半固体食物以满意婴幼儿热量及各种养分素须要的食物，称为补充食品，也就是过去所称的协助食品，是婴

9、幼儿由液体食物想固体食物过 渡阶段的主要食物。肯定要留意三大点：补充食物的重要性（补充母乳的养分不足。虽然母乳是婴幼儿最好的食物，但也不是十全十美，如母乳由于饮食中养分素的不足而影响乳汁中的养分成分，引起婴幼儿的维生素及铁的不足。增加养分以满意婴幼儿生长发育回来须要。随着婴幼儿渐渐长大和活动量增加，所须要的各种养分素和能量也日益增加，单纯的母乳和配方奶粉已不能满意4个月婴幼儿的须要，必需添加补充食品。为断乳作打算。吸吮和吞咽是婴幼儿与生俱来的生理功能，但搅拌功能的发育须要适时的生理刺激、训练和培育。在换乳期刚好添加泥状食品，会使婴幼儿口腔功能低下，不能摄取更多的养分从而造成养分不良。泥状食品添

10、加的月龄一般是在诞生后46个月，除了这时单纯的母和配方奶粉已不能满意婴幼儿生长须要外，同时婴幼儿头已会竖直、扶着髋部能坐、相宜用匙喂食。但也不是硬性规定，还要依据详细状况来确定。只要出现了以下状况之一，即可起先添加泥状食品。从中还要留意补充食品添加原则。应当从少到多，从稀到稠，从细到粗，习惯一种后在添加一种，在婴幼儿健康时添加，要用小匙喂，当婴幼儿熟识一种食物后仍要保持进食的频率，泥状食品的味道要清淡，要坚持试喂。同时，刚好发觉和解决喂养中的问题，如喂养不足和过度喂养、溢奶或回奶、便秘、腹痛、食物过敏。并且要为婴幼儿创建良好的进餐环境。 对于睡眠、大小便、三浴熬炼，首先我来说说婴幼儿睡眠的照料

11、，了解婴幼儿睡眠足够的标准、限制影响婴幼儿睡眠的因素以及婴幼儿睡眠的照料内容和方法。要让婴幼儿睡眠要有足够的时间和深度，全 篇二：学习育婴员心得 学习心得 大家好，我们这次学习的内容是有关育婴师的，通过学习我把育婴师说明为教化婴儿的老师，特地面对0-3岁上幼儿园之前的孩子。育婴师行业是一个朝阳产业，在将来30年都是特别有发展前景的。现在长春育婴师的月收入是3-6，北京月工资是1.2-1.5万，上海更高。可是这样一个朝阳产业在桦甸却是空白，没有做这个职业的，有也只是简洁的看孩子的，有人会说你说的不也是看孩子的么，对这是看孩子的，不过已经不是传统意义上的看孩子的，而是用科学，用学问看孩子，所以育婴

12、师是老师，而不是保姆。 举个例子，在座的有没有见过这样的孩子受指责，上小学一二年级总是咬铅笔尾巴。或者写字左丢一笔又丢一笔的，读课文还丢字攒行。其实，这不怪孩子，是他在发展关键期时没有得到很好的熬炼，咬铅笔是一种代偿现象，婴儿3-18个月是口腔敏感期，刚诞生的婴儿什么都不会，可是他会吸奶，他的嘴最发达，所以他要用嘴去相识这个簇新的世界，所以他就会把东西往嘴里放来相识事物，假如这个时期家长看的严不让孩子往嘴里放，就简单出现后期咬铅笔的代偿现象。所以孩子到了这个时期应当创建条件让孩子尽情的去探究世界。比如，玩具每天洗干净，保持室内整齐等等。 婴儿1-2岁是细微环节敏感期，当我们发觉婴儿总是对一些微

13、小的物体感爱好是，我们就要有目的的对孩子进行熬炼了，可以拿一碗豆子，让孩子向另一个碗里捡。既熬炼了孩子的专注力，又熬炼了孩子的细微环节敏感性。当然，很重要的是必需在成人监护下进行，假如熬炼的好，这样可以很好的预防孩子到一二年级时，出现写字左丢一笔又丢一笔，读课文还丢字攒行的现象。 婴儿除了以上两个关键期外，还有感觉训练敏感期、吞咽咀嚼敏感期、辨别大小多少敏感期等等。 篇三：无锡育婴师培训后心得感悟 程琢教化中级育婴师培训心得体会 这次我有幸参与了“程琢教化”中育班的培训，使我学到了许多学问，让我受益匪浅！ 在没有参与培训之前，虽然我在自己的单位有所接触0-3岁的宝宝，但是也只是受限于表面的状况

14、，其实里面有很大的学问。 一、在培训中了解0-3岁婴幼儿生长发育的特点 婴幼儿的机体总是处在生长发育的动态改变过程中，但发育速度并不均衡，一般体格的生长规律，年龄越小，增长越快，在婴儿期，尤其是头6个月生长最快，婴儿期是生长发育的加速期，不管是在体重、身长还是头围、胸围上都有显著的改变。由此可见婴幼儿体格变迁的速度很大，而养分素是保证婴幼儿生长发育的必需物质基础，每个细胞的增大和数目的增多，都须要大量的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水等作为细胞构成的最基本成分。除了体格体格上的改变婴幼儿的脑发育影响着今后一生的发展。脑发育的物质基础是各种养分素，养分素缺乏将对正常的脑发育过程，尤其

15、是脑细胞的增殖、分化及功能网络形成的关键时期产生深远的影响。因此在婴幼儿期间留意养分的数量、均衡都极为关键。 二、在培训中领悟0-3岁婴幼儿教养原则和方法 0-3岁的婴幼儿发展相当快速，父母可以看到一个呱呱落地的小生命快速长成一个活泼可爱的孩子。在此期间，父母要全面关切、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中应当遵循顺应成长规律、一样为主教养结合等原则。 三、在培训中感受0-3岁婴幼儿哺育的重要性 布鲁姆曾说过：“智力在人生最初三年的发展，等于以后十三年的发展，孩子天资发展的关键在于诞生后头三年的经验。”现代医学也已证明：从诞生到两岁是脑发育的最快时期，三岁前脑细胞发育已经完成73%80%，

16、并如上文所提婴幼儿身长、体重等体格发育都处在高峰期。因此，对三岁前婴幼儿的教养就显得尤为重要。早期恰当的教养方式将会为婴幼儿健康的体质、发达的智力、良好的特性与品德的形成打下坚实的基础。 四、在培训中体验0-3岁婴幼儿哺育的科学性 哺育孩子首先在“养”上，合理的喂养能够促进婴幼儿的健康成长。婴幼儿的养分和生长发育与喂养行为之间存在亲密联系，只有合理科学和有针对性的喂养才能使婴幼儿健康的成长。 其次要为婴幼儿营造佳境，使其欢乐成长。家庭是婴幼儿活动时间最久的地方因此要在家中营造文明人文环境、相宜的嬉戏环境、和谐舒适的居住环境等。最终对婴幼儿实施的教化要考虑其年龄特征，切不行拔苗助长，操之过急。可

17、以寓教于嬉戏，从嬉戏中是婴幼儿产生对学习的爱好。 总之，通过培训让我对0-3儿童的哺育方法有了更深化的了解并且订正了之前的不科学教养观念，使我在不断的学习中更加夯实基础的理论学问，能够更好的运用于实践中。同时也感谢授予这些学问给我的老师们，是她们精彩生动的讲课，让我学到了丰富的育婴学问，信任在以后的工作和生活中，我都能用到这些珍贵的学问！ 2022-9 学员：沈燕 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页