单相PWM整流电路设计(电力电子课程设计报告).docx
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1、重庆大学电气工程学院电力电子技术课程设计/设计题目: 单相桥式可控整流电路设计年级专业: *级电气工程与自动化学生姓名:*学号:*)成绩评定:完成日期:2023 年 6 月 23 日课程设计指导教师评定成绩表学 习 态 度 认学习态度比较学习态度学习态度尚学习马虎,真,科学作风认真,科学作尚好,遵守可,能遵守组纪律松散,严谨,严格保风良好,能按组织纪律,织纪律,能按工 作 作 风证设计时间并按任务书中规期圆满完成任务书规定的任根本保证设计时间,期完成任务不严谨 , 不能 保 证 设定的进度开展各项工作务按期完成各项工作计 时 间 和进度设计合理、理设计合理、理设计合理,设计根本合设 计 不 合
2、论分析与计算论分析与计算理论分析理,理论分析理,理论分正确,试验数正确,试验数与计算基与计算无大析 与 计 算据准确,有很据比较准确,本正确,实错,试验数据有 原 则 错强的实际动手力量、经济分有较强的实际动手力量、经验数据比较准确,有无大错误,试验数据不行靠,析力量和计算机应用力量,文献查阅力量济分析力量和计算机应用能力,文献引用、 定的实际动手能力,主要文实 际 动 手力量差,文献引用、调强、引用合理、调查调研格外合理、可信调查调研比较合理、可信献引用、调查调研比较可信查 调 研 有较 大 的 问题构造严谨,逻构造合理,符构造合理,构造根本合内容空泛,辑性强,层次合规律,文章层次较为理,规
3、律根本构造混乱,清楚,语言准层次清楚,语清楚,文理清楚,文字尚文 字 表 达确,文字流畅,言准确,文字通顺,根本通顺,牵强达不清,错别完全符合标准流畅,符合规到达标准到标准化要字较多,达化要求,书写范化要求,书化要求,书求;图纸比较不 到 规 范工整或用计算机打印成文;图 纸 非 常 工写工整或用计算 机 打 印 成文;图纸工整、写比较工整;图纸比较工整、清工整化要求;图纸 不 工 整或不清楚整、清楚清楚晰优秀工程分值!(100x90)参考标准良好(90x80)参考标准中等(80x 70)参考标准及格(70x60)不及格(x60)参考标准参考标准评分学习态度20技术水平与实际能力30#论文(计
4、算 书、图 纸) 撰写质量50指导教师评定成绩:指导教师签名:年月日重庆大学本科学生电力电子课程设计任务书、课程设计题目 单相桥式可控整流电路设计学院 电气工程专业 电气工程与自动化年级 *级参数和设计要求:1. 单相电压型 PWM 整流器设计2. 输入工频电压 220V20%,50HZ3. 输出功率 3KW,输出电压 400V 选型,开关频率 10KHz-20KHz;设计单相电压型 PWM 整流电路,并计算各元器件的参数,开关器件选用IGBT,承受双极性PWM 调制方式,运用matlab/simulink 对所设计电路仿真, 得出波形和数据。学生应完成的工作:1. 查询相关资料,学习 PWM
5、 整流的原理;2. 把握主电路的设计,对各参数进展理论计算;3. 学习 PWM 调制方式,用反响实现双极性调制方法4. 利用 simulink 对所设计电路进展仿真,并得到仿真波形和数据;5. 完成课程设计报告。目前资料收集状况含指定参考资料:张兴,张宗巍PWM 整理器及其掌握M单相电压型 PWM 整流器掌握系统设计与仿真J 单相电压型 PWM 整流电路原理分析与仿真J PWM 整流电路的原理分析J课程设计的工作打算:6 月 3 日6 月 7 日,查阅相关论文和参考文献,理解整流原理6 月 7 日6 月 11 日,PWM 整流电路的参数计算,主电路的设计6 月 11 日6 月 16 日,建立
6、simulink 仿真模型验证理论计算6 月 16 日6 月 23 日,完成电路仿真和课程设计报告(任务下达日期年月日指导教师签名完成日期年月日学生签名单相桥式可控整流电路设计摘要:本文主要争论单相桥式 PWM 整流电路的原理,并运用 IGBT 去实现电路的设计。概括地表达了单相电压型 PWM 整流电路的工作原理,用双极性调制方式去掌握 IGBT 的通断。在元器件选型上,较为具体地介绍了IGBT 的选型,分析了沟通侧电感和直流侧电容的作用,以及它们的选型。最终依据实际充电机的需求, 选择元器件具体的参数,并用 simulink 进展仿真,以验证所设计的单相电压型PWM 整流器的性能。实现了单相
7、电压型PWM 整流器的高功率因数,低纹波输出等功能。关键词:PWM 整流simulink双极性调制IGBT名目1. 引言错误!未定义书签。PWM 整流器产生的背景错误!未定义书签。PWM 整流器的进展状况错误!未定义书签。本文所争论的主要内容错误!未定义书签。2. 单相电压型 PWM 整流电路的工作原理错误!未定义书签。电路工作状态分析错误!未定义书签。PWM 掌握信号分析错误!未定义书签。;沟通测电压电流的矢量关系错误!未定义书签。3. 单相电压型 PWM 整流电路的设计错误!未定义书签。主电路系统设计错误!未定义书签。IGBT 和二极管的选型设计错误!未定义书签。沟通侧电感的选型设计错误!
8、未定义书签。直流侧电容的选型设计错误!未定义书签。直流侧 LC 滤波电路的设计错误!未定义书签。4. 单相 PWM 整流电路的仿真及分析错误!未定义书签。整流电路的 simulink 仿真错误!未定义书签。对 simulink 仿真结果的分析错误!未定义书签。5. 工作展望错误!未定义书签。参考文献错误!未定义书签。1. 引言PWM 整流器产生的背景电力电子技术是现代电工技术中最活泼的领域,并且在电力系统中得到日益广泛的应用,它是使用电力电子器件对电能进展变换和掌握的技术。 电力电子技术依据用户对电能要求的不同,对电能进展不同形式的变换,实现电能更好的满足人们的需求,并通过功能和性能的提高,产
9、生经济和社会效益。电力电子技术的进展,促进了各种电能变换装置的进展,消灭了各种以 PWM变换为根底的电力电子装置,例如逆变电源、变频器、超导储能装置、能源发电装置、有源电力滤波器、统一潮流掌握器等等。这些现代的电力电子装置中, 很多都以直流电压为输入,或者中间级需要直流电压。从最开头的二极管不控整流,到后来消灭的晶闸管相控整流方式,这些整流装置都有共同的缺点,都会给电网带来谐波危害,其功率因数也不高。特别是谐波对于电网是一种污染,谐波会影响线路的稳定运行,影响挂在电网中的变压器工作效率,损坏低压开关设备,对通信设备产生干扰等等1。为了削减谐波危害,很多学者对型整流装置做了大量的争论分析,为了实
10、现整流装置输入电压与电流都正弦化,并且使其功率因数接近 1,学者们研制出了高频 PMW 整流器。高频 PWM 整流器不仅能够供给正弦化的输入电流,可控的功率因数,而且能够将直流侧能量逆变至电网侧,实现整流器的四象限运行。PWM 整流器的进展状况PWM 掌握技术的应用与进展为整流器性能的改进供给了变革性的思路和手段,结合了 PWM 掌握技术的型整流器称为 PWM 整流器。与传统的整流器相比,PWM 整流器不仅获得了可控的 AC/DC 电能变换性能, 而且实现了网侧单位功率因数和正弦电流掌握,能使电能双向传输。从 20 世纪 70 年月开头,PWM 技术开头应用于承受半控功率开关器件的单相整流电路
11、中。从 80 年月开头,随着半导体产业的进展,可关断功率开关器件产品日趋完善,对单相PWM 整流器有了更加深入的争论,其应用也更加广泛。随着连续及离散数学模型的提出、拓扑构造的多样化、掌握策略的完善、功率半导体技术以及传感器技术的持续进展,单相 PWM 整流器的争论进展进入一个的阶段。同时单相 PWM 整流器的应用也成为一个争论热点,如沟通传动、UPS 电源、柔性沟通电传输、光伏及风能并网发电等,同时,这些应用的争论对单相 PWM 整流器的争论起到促进作用。0b)模式 2,且i(t)0 c)模式 1,且i(t)0d)模式 2,且i(t)0)电流为正时,VD1 和 VD4 导通,沟通电源输出能量
12、,直流侧吸取能量,电路处于整流状态;电流为负时,V1 和 V4 导通;沟通电源吸取能量,直流侧释放能量, 处于能量反响状态。电流为正时,V2 和 V3 导通,沟通电源和直流侧都输出能量, L 储能;电流为负时,VD2 和 VD3 导通,沟通电源和直流侧都吸取能量,L 释放能量。PWM 掌握信号分析承受双极性 PWM 调制方法时,单相PWM 整流器的四个功率开关管通过两个不同的掌握信号掌握,图 1 中开关管 V1 和 V4 同时开通或关断,而开关管V2 和 V3同时开通或关断,其调制的 PWM 掌握信号如以下图 3。图 3 双极性 SPWM 调制原理通过双极性 SPWM 调制策略,使得沟通测的电
13、压在沟通测电压 uab(t)将在 Vdc和Vdc间切换。沟通测电压电流的矢量关系¥稳态条件下,PWM 整流电路沟通侧电压、电流矢量关系如图 4 所示。图 4 稳态条件下 PWM 整流电路沟通测的电压电流矢量关系图中,US为沟通电网侧电压相量, U为沟通测电压相量, UABL为沟通测电感电压相量, IS为沟通测电流相量。为简化分析,对于PWM 整流电路,只考虑基波重量,无视谐波重量,且不计沟通侧电阻。从上图分析得:当以沟通电网侧电压相量为参考时,通过掌握沟通侧电压相量即可实现 PWM 整流电路的四象限运行。假设假设沟通侧电流相量 I不S变,因此抚ULwLIS也固定不变,在此状况下,PWM 整流电
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- 单相 PWM 整流 电路设计 电力 电子 课程设计 报告
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