初中语文部编版七年级下册第25课《活板》精讲精练.doc

《初中语文部编版七年级下册第25课《活板》精讲精练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文部编版七年级下册第25课《活板》精讲精练.doc（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级语文下册活板精讲精练一、精讲活板文学常识沈括字存中，号梦溪丈人，北宋科学家、政治家。晚年隐居润州梦溪园，创造了梦溪笔谈一书。梦溪笔谈是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。它是百科全书式的著作，尤以其科学技术价值闻名于世，英国科学史家李约瑟评价为“中国科学史上的里程碑”。全书分30卷，其中笔谈26卷，补笔谈3卷，续笔谈1卷。全书有十七目，凡609条。内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个门类学科，其价值非凡。书中的自然科学部分，总结了中国古代、特别是北宋时期科学成就。社会历史方面，对北宋统治集团的腐朽有所暴露，对西北和北方的军事利害、典制礼仪的演变，旧赋

2、役制度的弊害，都有较为详实的记载。本文选自梦溪笔谈卷十八。原文详解活板1板印2书籍，唐人尚3未盛为之4。自冯瀛王5始印五经，已6后典籍皆为板本7。【注释】1.板：同“版”。活板，用活字排成的印刷版。2.板印：指雕版印刷。雕版印刷是在纹质细密坚实的木材版料上雕刻图文进行印刷的技术。流程是把木材锯成一块块木板，把要印的字写在薄纸上，反贴在木板上，再根据每个字的笔划，用刀一笔一笔雕刻成阳文，使每个字的笔划突出在板上。木板雕刻好以后，就可以印书了。3.尚：尚且，还。4.盛为之：大规模地做。之，指“版印书籍”。5.冯瀛王：即冯道，字可道，瀛洲景城（今河北沧县西）人，历仕后唐至后周。死后被周世宗追封为瀛王

3、，是中国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。6.已：同“以”。7.板本：板印书籍，这是相对于抄本而言。庆历8中，有布衣9毕昇(shng)10，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇11，每字为一印，火烧令12坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和(hu)13纸灰之类冒14之。欲印，则以一铁范15置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就16火炀(yng)17之，药18稍镕19，则以一平板按其面，则字平如砥(d)20。若止印三二本，未为简易21；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自22布字23。此印者才毕24，则第二板已具25。更互26用之，瞬息可就27。每一字皆有数印，如“之”“也”等

4、字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖(ti)28之，每韵29为一帖，木格贮之30。有奇字31素32无备者，旋33刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者34，木理35有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取36。不若燔(fn)37土，用讫(q)38再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊39不沾污。【注释】8.庆历：北宋仁宗年号。9.布衣：平民。古代平民不能穿锦绣，所以叫布衣。10.毕昇：北宋工匠、发明家，首创活字印刷术。11.钱唇：铜钱的边缘。12.令：使，让。13.和：混合。14.冒：覆盖。15.范：模子。16.就：靠近。17.炀：烘烤。18.药：指上文说的松脂、蜡等的混合物。

5、19.镕：同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。20.字平如砥：（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。砥：磨刀石。21.未为简易：不能算是简便（简单容易）。22.自：另外，另自。23.布字：排布字，指排版。24.毕：完成。25.具：准备（好了）。26.更互：交替，轮流。27.就：完成。28.帖：标签。这里作动词。做标签标记。29.韵：指韵部，韵书中把同韵的字归结在一起为一部。30.木格贮之：用木格贮存这些字。31.奇字：生僻字。32.素：向来，一向。33.旋：立刻。34.不以木为之者：不用木头刻活字的原因。35.木理：木头的纹理。36.不可取：不可以取下来。37.燔：烧。38.讫：完毕。39.

6、殊：根本。昇死，其印为余40群从(cng)41所42得，至今宝藏(cng)43。【注释】40.余：我。41.群从：指堂兄弟及诸子侄。42.为所：被。43.宝藏：珍藏。【译文】雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。从冯瀛王开始雕版印五经开始，以后的典籍都是板印书籍了。庆历年间，有个平民毕昇，又创造了活版印刷。他的方法是：用胶泥刻字，像铜钱的边缘那样薄，每一个字做成一个印，用火烧使它坚硬。先准备一块铁板，在它上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖住。要印的时候，就把一个铁做的模板放在铁板上，密密地排上字。排满一个铁模板是一板，拿着靠近火上烘烤，等松脂、蜡等逐渐熔化，就用一块平板按在它的上面，这

7、样铁板上的字印就像磨刀石一样平整了。如果只印两三本的话，还不算简便；如果印几十、几百上千本，就非常快了。通常准备两块铁板，一块板在印刷，一块板进行排字。这块板刚刚印完，第二块板已经准备好了。两块板交互使用，很短的时间就可以完成。每一个字都有好几个印，例如“之”“也”等字，每个字有二十多个印，来防备一块板内有重复的字。不用的时候，就用纸贴好标签，每一个韵的字作为一个标签，用木格把字印储存起来。遇到向来未曾准备的生僻字，就马上刻制，用草火烧，转眼间就可以完成。不用木材制作字印的原因，是因为木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，同时木材和药料相粘，不可以取下来。不如烧泥制印，用完以后再用火烤让药熔化，用

8、手轻轻一擦，字印就自然落下来，根本不会沾药弄脏。毕昇死后，他的字印被我的子侄们得到了，到现在还珍藏着。【通假字】1.板印书籍(“板”同“版”，雕版）2.已后典籍皆为板本(“已”同“以”)3.药稍镕(“镕”同“熔”，用高温使固态物质转变为液态）4.若止印三二本（“止”同“只”，只是）【古今异义】1.庆历中，有布衣毕昇(古义：平民。今义：布衣服。）2.薄如钱唇（古义：边缘。今义：人或某些动物口的周围的肌肉组织。通称嘴唇。）3.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（古义：覆盖。今义：向外透，往上升。）4.则以一铁范置铁板上（古义：模子。今义：模范，范围。）【词类活用】1.板印书籍（名词作状语，用雕版）2.火

9、烧令坚（名词作状语，用火）3.木格贮之（名词作状语，用木格）4.再火令药镕（名词作动词，用火烤)5.则以纸帖之（名词作动词，用标签标出）【一词多义】印始印五经（动词，印刷）每一字皆有数印（字印）就持就火炀之（靠近）瞬息可就（完成）若若止印三二本（连词，如果）不若燔土（动词，如，像）帖每韵为一帖（标签）则以纸帖之（用标签标出）自自冯瀛王始印五经（从）一板已自布字（另自，另外）其印自落（自己）以则以一平板按其面(介词，用）以备一板内有重复者（连词.用来）【特殊句式】1.火烧令坚（省略句，“令”后省略宾语“之”)2.其印为余群从所得（被动句，“为所”表示被动)主题解读1.详细介绍了毕昇发明的活字印刷

10、术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民高超的智慧和创新精神。启发我们：中华民族有光辉的历史，也必将有更灿烂的未来。2.文中强调布衣毕昇，布衣儿子说明了什么？“布衣”二字，表现了人民的创造力，也表明作者不以地位取人的进步态度。3.本文在写作上有什么特点？(1)抓住事物特点加以说明。活板先进在“活”上。文章以雕板为比照，突出一个“活”字，既介绍了怎样“活”，又说明了为什么这样“活”。(2)按工作程序的顺序说明。活板印刷是一种新工艺，按程序说明是合理的顺序。(3)说明的语言简洁、平实、准确，形容适度。为了说明清楚，用了列数字、打比方、做比较等多种说明方法。从制字到印刷的程序制字1.（活字原料）胶泥

11、2.（活字厚度）薄如钱唇3.（与雕版不同之处）每字为一印4.（活字如何成型）火烧令坚排版1.先设一铁板（“设板”）2.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（“冒板”）3.欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板（“布板”）4.持就火炀之（“烤板”）5.药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥（“平板”）印刷1.一版印刷2.一板已自布字3.更互用之，瞬息可就4.本文介绍活字印刷术运用了哪些说明方法？有何作用？请举例说明。用胶泥刻字，薄如钱唇。（运用打比方的说明方法,把薄薄的字比作铜钱的边缘，形象地写出了字模的厚度，突出了字模形状的灵巧。）则以一平板按其面，则字平如砥。（运用打比方的说明方法，“钱唇

12、”比喻刻字的硬度和厚度。形象地突出了字印用平板按压后十分平整的特点，使说明更准确形象。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。（运用举例子的说明方法,介绍使用率比较高的字，运用举例子、列数字的说明方法具体说明了字印数目是活的，突出了活板的“活”。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。（运用列数字,准确说明了活版印刷快的特点）（运用作比较的说明方法,从印书数量的角度说明活版的使用功能，突出了活板能提高印刷速度的优点，印得越多越快，比较之后突出印刷的便捷和快速。）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（运用举例子的说明方法,这样会使说明更具体准确

13、。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（运用作比较的说明方法，把木头刻的字和胶泥刻字进行对比，通过比较指出木料的缺点，明确了不用木料而用胶泥的原因，突出了胶泥刻字的优点。交代了不用木料制作字模的原因，突出了用胶泥制作字模的优越性。）二、精练【基础练习】一、阅读活板，完成小题。活板沈括板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板

14、，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1.与“有奇字素无备者”中“素”的意思相同的一项是（）A.天下缟素 B.可以调素琴C.睿素无北伐之志D.素湍绿潭2.解释下列语句中加点词的意

15、思。（1）持就火炀之就：（2）旋刻之旋：3.用现代汉语翻译下面的语句。不若燔土，用讫再火令药熔。4.阅读原文和（链接材料），在下面句中横线处填写恰当内容。（链接材料）20世纪80年代，王选教授成功设计和研发的汉字激光照排系统取代了铅字印刷。这一新技术节约了大量人力物力，减少了污染，也不需要铅字的存储空间，排版时间大为缩短，印刷工效大大提高，被称为中国印刷界的革命。从雕版印刷到毕昇的活版印刷，从铅字印刷到王选的汉字激光照排，每一次汉字印刷的革命都是一次进步，相比以往，新技术都更具有_、_的特点。二、阅读活板，回答文后问题。板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣

16、毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其

17、印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。1.下列句中加点词语解释全都正确的一项是（）。A.唐人尚未盛为之（指“版印书籍”）以松脂、蜡和纸灰之类冒之（助词，的）B.已后典籍皆为板本（是）不以木为之者（制作，作活板）C.持就火炀之（靠近）瞬息可就（完成）D.有奇字素无备者（平常，平时）训练有素（素质，素养）2.用现代汉语翻译文中划线句子。每韵为一帖，木格贮之。3.下列对文章的理解分析不恰当的一项是（）A.本文选自梦溪笔谈，梦溪笔谈被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技上的坐标”。B.本文在说明活板时，采用了程序式的说明顺序，即按照工艺流程先后说明各个环节的操作过程。C.在说明活板前，作者简

18、述雕版印刷的历史，既表明活板印刷是对雕版印刷的继承，也为下文重点介绍活板印刷术做了铺垫。D.“胶泥刻字，薄如钱唇”“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”分别运用了打比方和分类别的说明方法。4.文中哪些短语突出了“活板”的“活”的特征？请找出来，说说它们各说明了活板的什么特征。三、阅读下面短文，完成下面小题。活板庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神

19、速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（注释）印：模型。范：框子。炀（yng):烤。帖：用标签标出。燔（fn)土：指火烧过的黏土字印。讫（q):终了，完毕。1.解释下列句子中加点词语的意思。（1)有布衣毕昇，布衣：（2)持就火炀之，就：（3)此印者才毕，毕：（4)每一字皆有数印

20、，皆：2.下列选项中与“沾水则高下不平”的“则”字意义或用法不相同的一项是（）A.万钟则不辩礼义而受之（鱼我所欲也）B.战则请从（曹刿论战）C.是鸟也，海运则将徙于南冥（北冥有鱼）D.不效，则治臣之罪（出师表）3.把下列句子翻译成现代汉语。（1)每字为一印，火烧令坚。（2)若止印三二本，未为简易。4.文段中从哪些方面突出了活板印刷“活”的特点？（用自己的语言概括出三点）四、阅读下文，回答问题。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板

21、按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1.解释文中加点词的含义。持就火炀之若止印三二本则第二板已具2.下列句中“为”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：若止印三二本,未为简易A.孰为汝多知乎B.不足为外人

22、道也C.夫子何命焉为D.是焉得为大丈夫乎？3.翻译文中画线的句子。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。4.上面文段介绍活板的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线上。设置铁板_放置铁范_按平板面5.活板的主要特征在“活”字，到底体现在哪里呢？请结合文中语句，写出三点。【提高练习】一、阅读下面两段文字，完成各题。（一）板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：（甲）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就

23、火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。（乙）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，（丙）用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。（选自沈括活板）（二）蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自

24、古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（节选自范晔后汉书）注：秘剑皇室用的剑。书契书籍文契。缣(jin)双丝的细绢。造意想出一个主意。1.下列选项中各有两组词语。每组词语中加点字的意思都相同的一项是（）A.唐人尚未盛为之/礼尚往来 殊不沾污/殊途同归B.有奇字素无备者/素不相识 旋刻之/天旋地转C.字平如砥/坦荡如砥 瞬息可就/一蹴而就D.兼与药相粘/德才兼备 更互用之/少不更事2.翻译（一）文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）A.

25、用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。翻译：用黏土刻字，字模的边缘薄得像铜钱似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。理解：说明活字的制作过程。运用打比方的说明方法，形象说明了活字比较薄，占有的空间小，容易存储和保管。B.若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。翻译：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快了。理解：运用作比较的说明方法，突出了活板印刷数量越多，印刷效能越高的优势。C.用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落。翻译：印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来。理解：“拆版”是活板排版的最后一道工序，可以利用特殊的药物来

26、完成，掉落下来的字模可以重复使用。3.“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“”的缺陷。它们均具有的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。（空用原文回答，空用自己的话回答）二、阅读下面两段文言文，完成后面小题。（甲）活板略（乙）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之

27、，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（选自沈括梦溪笔谈梵天寺木塔）钱氏：指五代割据江浙的吴国的吴越王及其子孙。喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。弥束：全部紧束。六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。1.下列语句中加点字意思相同的一项是（）A.患其塔动 出则无敌国外患者B.用讫再火令药熔 但逐层布板讫C.钱帅登之 辍耕之垄上D.人皆伏其精练 惧有伏焉2.用现代汉语翻译下面的句子。持就火炀之。有奇字素无备者。3.根据（甲）（乙）两文内容完成下面的填空。（前一空用原文回答，后两空用自己的话回答）甲文的活板突出“活”

28、。比如“每字为一印”，可以看出字是活的；，可以看出字印数目是活的；“更互用之”，可以看出印刷是活的。乙文的木塔则求“稳”。喻皓采用的方法解决了木塔不稳定的问题。从毕昇的发明和喻皓的方法中你 可以感受到。三、阅读下面两则文言文，完成下列小题。（甲）其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“

29、也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。（1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（活板）（乙）余适客稷下，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。（2）久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向

30、；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。（地震）客稷下：在稷下作客。栖霞山：山名。沂水：地名。1.解释下列句中加点的词或短语。火烧令坚（_）持就火炀之（_）余适客稷下（_）俄而几案摆簸（_）2.用现代汉语翻译文中划线的句子。有奇字素无备者，旋刻之。久之，方知地震，各疾趋出。3.乙文中的地震引发的异常状貌可以用文中的哪一句话来概括？4.选出下列对两文有关内容的理解和分析错误的一项（）A.甲文紧扣“活”这一特征进行说明，在说明时主要按照工作程序的顺序进行说明，并且通过与雕版的比较，体现活板的优越性。B.乙文记述地震的过程非常清晰，从“声如雷”“几案摆簸”到“墙倾屋塌”“河水倾泼”，写出了地

31、震由弱到强的过程。C.乙文从“众骇异”“相顾失色”到“男女裸聚”，从人的神态进行侧面烘托，写地震严重的程度。D.从表达方式看，甲文就是一篇说明文，而乙文则是一篇以记叙、描写为主的文章。四、阅读下面两段文字，完成下面小题。（甲）庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之，欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥，若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一极印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就，每一字皆有数印，如

32、“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者，不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可就，不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（沈括活板）（乙）张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。（李昉太平御览有改动

33、）穹隆像天空一样中央高高拱起。1.下列词语中的“以”与“以草火烧”一句中的“以”意思相同的一项是（）A.自以为是B.不以物喜C.饰以篆文D.必以分人2.下列加点词意思相同的一项是A.瞬息可就就地取材B.不若燔士安之若素C.周密无际弥留之际D.未尝有也卧薪尝胆3.用现代汉语翻译下而的句子。字平如砥。下有蟾蜍承之。4.从活版印刷和地动仪的发明来看，中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。活板印刷用胶泥做字印，是考虑到它具有_、便于取用等特点，这体现了制作之“活”；地动仪_，这体现了制作之“巧”。【基础练习参考答案】一、1.C2.（1）就：靠近。（2）旋：随即、立刻。3.不像用胶泥烧制的字模，印完后再

34、用火烤，使药物熔化。4.简易神速（快捷、效率高）、贮存方便、节约成本。二、1.C2.每一个韵部制作一个标签，用木格储存它们。（正确即可）3.D4.“每字为一印”说明字是活的；“乃密布字印”说明版是活的；“每一字皆有数印”说明字印的数目是活的三、1.（1）布衣：平民百姓 （2）就：靠近 （3）毕：完毕，完成 （4）皆：都2.A3.（1）每个字制成一个模型，用火来烧使它坚硬。（2）如果只印两三本，不能算是简便。4.字是活的，排版是活的，印刷是活的，字印数目是活的，字的准备也是活的。（写出三点即可）四、1.靠近通“只”准备2.D3.不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不

35、平，再加上木刻的字会和药物粘在一起, (拆板时）拿不下来。4.纸灰冒之密布字印持就火炀5.“每字为一印”说明字是可以活动的，“乃密布字印”，可见排版是灵活的，“每一字皆有数印”，可见字印数目是灵活的。【提高练习参考答案】一、1.C2.B3.活缣贵而简重方便实用、造价低廉。【译文】（乙）蔡伦字敬仲，桂阳（蔡伦为东汉桂阳郡耒阳县人，即今湖南耒阳市）人。永元（汉和帝年号）九年，监督制作秘剑（皇宫专用的剑器）以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸

36、。元兴（汉和帝年号）元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。二、1.B2.把它拿到火上烤(拿着它靠近火烤它)遇到平时没有准备的生僻字3.每一字皆有数印逐层铺好木板，用钉子钉牢我国古代人民的高度智慧和创造精神。【译文】乙：钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌塔晃动，工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以像这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。”工

37、匠师傅遵照他的话去做，塔于是就稳定了。原来是因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，（塔）自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。三、1.（1）使坚硬（2）靠近（3）恰好（4）一会儿2.（1）遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制。（2）过了很长时间，才知道是地震，大家急忙跑到外面。3.此真非常之奇变也。4.A【译文】【译文】（乙）当时，我在稷下做客，正和表兄李笃之在灯下喝酒。忽然听见有种像打雷一样的声音，从东南方向过来，向西北方向滚去。大家都很惊骇诧异，不知是什么缘故。不一会儿，只见桌子摇晃起来，酒杯翻倒；屋梁房柱，

38、发出一片咔咔的断裂声。众人大惊失色，面面相觑。过了好久，才醒悟过来是地震，急忙冲出屋子。只见外面的楼阁房屋，一会儿斜倒在地上，一会儿又直立起来；墙倒屋塌的声音，混合着孩子号哭的声音，一片鼎沸，震耳欲聋。人头晕得站不住，只能坐在地上，随着地面颠簸。河水翻腾出岸边一丈多远；鸡叫狗吠，全城大乱。后来，听说这次地震时，某处有口水井井筒倾斜了，不能再打水；某家楼台南北掉了个方向；栖霞山裂了道缝；沂水陷下了一个有几亩大的地穴。这真是少有的奇异灾变啊。四、1.C2.B3.（1）字印平整得像磨刀石。（2）（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸。4.不易变形“地动机发”，能准确判断地震的方向【译文】张衡性情谨慎，有精巧的技艺。（他）制作的地动仪，用精铜制成，直径八尺，样子像倾斜的酒杯；它的盖子像天空一样中央高高拱起，上面用篆文作装饰；外面刻有八条龙，（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸。它的发动机关都隐藏在形似酒杯的容器中，周边看不出边际，就像一个整体。地动仪的机关一发，龙就突出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸，声音于是振动传播，工作人员发觉后，立即观察机器，其余的七条龙头没有吐出铜丸，就知道地震从哪边发出，配合默契就像神仙一样，观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。从古代以来，不曾有过。13