2024年秋季小学四年级上册语文部编版第三单元复习《技能专项训练》02.docx

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1、第三单元专项训练：句型1.吟诵古诗，活学活用。 （1）黄山绵廷数百里，每到一处，所看到的美最都不一样，这正如苏轼所说：“_，_。” （2）深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句：“_，_。“ 2.根据古诗内容回答问题。 （1）“题西林壁”的“题”意思是_。诗人从_这几个角度观察了庐山。 （2）题西林壁这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。这是第_句诗所要表达的含义，这让人想起一句俗语_。 3.重点段落品析。 （1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。比喻句是：_

2、。（2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是_ （3）本诗描写了两幅景象，一幅是_；一幅是_。 4.从题西林壁这首诗中，我们得到的启发是（ ） A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。5.对于本文中三首诗的理解，错误的是（ ） A.暮江吟表达了诗人轻松愉快的心情。B.这三首诗都蕴含着人生的哲理。C.雪梅诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。6.读句子，完成练习。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。用划线词写一句话

3、：_7.按要求写句子。 （1）爬山虎的脚巴住了墙。 (改为“被”字句)：_(改为“把”字句)：_（2）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句） _8.缩写句子。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。_学校操场北边墙上满是爬山虎。 _9.修改下面的病句。爬山虎，牵牛花，紫藤等是可供垂直绿化的植物之一。_雅鲁藏布大峡谷可以堪称世界第一的壮丽景观。_题西林壁的作者苏轼生活的时代是四川眉山。 _10.改病句。 学校操场北边墙上满是。 _11.修改病句。一团漆黑什么都看不见。_青岛的五月是旅游的好地方。 _12.根据要求改写句子。（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)_（2）蟋

4、蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)_13.词语辨析及运用。 （1）选出括号内恰当的词语。 蟋蟀建造房子的工具是那样（柔软 柔弱）_。他一向粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为（简朴 简单）_。（2）燕子对自己的窝很讲究，绝不像麻雀那样（ ）。 A.随机应变B.随遇而安C.平易近人D.毫不可惜（3）根据句意选择恰当的词语，正确的一项是（ ）。 秋游时，我们分组打“野战”。队长对我们说：“_那个山洞位_，适合_自己，_离敌方的大本营不足十米，极其危险。”A.尽管 隐藏 隐蔽 还是B.虽然 隐蔽 隐藏 但是C.即使 隐蔽 隐藏 也D.虽然 隐藏 隐蔽 但是答案1. （1）横看成岭侧成峰；远近高低各不

5、同（2）可怜九月初三夜；露似真珠月似弓 2. （1）题写；写上；横、侧、远、近、高、低（2）三、四；当局者迷，旁观者清 3. （1）露似真珠月似弓。（2）多么可爱的九月初三之夜啊, 露水像珍珠一样月亮像弯弓一样美。（3）夕阳西沉、晚霞映江图；弯月初升、露珠晶莹图 4. C 5. B 6. 毛茸茸的小鸡那么可爱，我忍不住想要摸摸它们 7. （1）墙被爬山虎的脚巴住了。；爬山虎的脚把墙巴住了。（2）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。每根细丝像蜗牛的触角。 8. 叶子是嫩红的。墙上是爬山虎。 9. 去掉“之一。去掉“可以”。将“四川眉山”改为“北宋”。 10. 学校操场北边墙上满是爬山虎。 爬山虎的嫩叶。爬山虎的嫩叶是红色的。巴在墙上相当牢固。爬山虎巴在墙上相当牢固。 11. 屋里一团漆黑，我什么都看不见。五月的青岛是旅游的好地方 12. （1）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？（2）蟋蟀在平台上唱歌。13. （1）柔弱；简朴（2）B（3）B