2024年秋季小学语文试卷五年级上册语文部编版课后作业第18课《慈母情深》（含答案）.docx

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1、部编版五年级上册语文18. 慈母情深课后作业一、选择题1下列缩句正确的一项是( )父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。A父亲挡住了视线。B父亲挡住了我。C背影挡住了视线。D背影挡住了我。2下列作家与作品对应有误的一项是（ ）A巴金鸟的天堂B曾国藩少年中国说C梁晓声慈母情深D郭沫若白鹭3下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是( ) A背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛.B母亲说完,立刻又坐 了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态.C供他们吃，供他们穿,供他们上学，还供他们

2、看闲书哇!D母爱，是春日里的伞,给我一片无雨的晴空；母爱,是冬天里的阳光，给我无限的温暖；母爱,是无声的细雨，滋润我的心田；母爱,是明亮的灯塔,指引我前进的方向。4下列句子中,没有语病的是( )A春天的江南,是人们旅游观光的好时节。B圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失!C有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。D各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。5下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A连续 广播 铁路 辞退B挣钱 压仰 潮湿 忙碌C缝纫 阴暗 酷署 炎夏D蒸笼 躁声 瘦弱 脊背二、填空题6读拼音，写词语。wi zh yn l zo go tng xi

3、 c xing 7从课文慈母情深中摘抄描写母亲神态、动作、语言的句子。（各一句）神态：_动作：_语言：_8简答题。课文慈母情深是围绕哪一件事情来写的？_9感知内容文章讲述“我”去母亲上班的地方向她要钱买“我”渴望已久的_这本小说，贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，写出了一位既_又_，既_又_的母亲形象，也表达了作者对母亲_。三、现代文阅读阅读理解慈母情深我一直想买一本长篇小说青年近卫军。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。我从同学家的收音机里听过几次青年近卫军的连续广播。那时我家

4、的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”一个老头儿朝最里边的角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲母亲大声问：“你来干什么？”“我”“有事快说，别耽误妈干活！”“我要钱”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！“要钱干什么？

5、”“买书”“多少钱？”“一元五角”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁

6、叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买青年近卫军的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说。10根据上下文，理解词语的意思。失魂落魄：_震耳欲聋：_11分析下列句子的描写方法。（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。（_）（2）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲（_）（3）母亲大声问：“你来干什么？” （_）（4）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（_）12文章写了母亲还写了另外一个女人，“旁边一个女人停止踏缝纫机，

7、向母亲探过身，喊道：大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！接着又对着我喊：你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”写这句话对表现慈母情深又有什么作用？_13画出描写母亲脊背的句子，体会其中的含义。 14本文是著名作家（_）写的，写了一件什么事？表现了怎样的思想感情？_课文理解。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲15文中画“ ”的句子说明母亲很_。16母亲的眼神为什么是疲惫的

8、，为什么看我的眼神是吃惊的？_17“我”看到母亲后，心里有什么样的感受？_四、书面表达18回忆一下，你的爸爸妈妈为你做过的什么事给你留下了深刻的印象。你能把这件事写下来，写出自己对父母的感激之情吗?参考答案1C2B3D4B5A6位置 严厉 糟糕 誊写 慈祥7褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” 8课文是围绕母亲给“我”钱买青年近卫军这件事来写的，通过这件事我们可以看到一位为了孩子任劳任怨、无私奉献的伟大母亲的形象。从一件极普通的事情中，表现出了慈母深情。

9、9青年近卫军 平凡 伟大 贫穷辛劳 通情达理 深深的敬意和无比的热爱 10 极度惊慌、心神不宁的样子。 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 11 外貌描写 神态描写 语言描写 动作描写 12对比衬托，衬托母亲对我关爱，以及对我读书学习的支持。13一个极其瘦弱的脊背弯曲着。 背直起来了。 立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了。含义：弯曲、瘦弱，都体现了母亲的艰辛及生活的不易，在这种情况下，母亲却能拿出这么多的钱支持“我”买书学习，表达对母亲的赞美之情。14 梁晓声 作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。 15瘦弱、工作辛苦16疲惫说明母亲是非常辛苦的，吃惊说明母亲没有想到我会来。17心里感到很酸，觉得母亲很辛苦。18略