2024年春季小学语文试卷五年级上册语文部编版课时练第25课《古人谈读书》02（含答案）.docx

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1、部编版五年级上册25. 古人谈读书课时练一、选择题1下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（ ）。A他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。B此地位居长江下流，水势不可阻挡。C这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。D这次比赛中，最下流的作品都比往年的好。2下列加点字的解释有误的一项是（ )A学而不厌（满足）B随意春芳歇（休息）C地履其黄（踩，踏）D万马齐喑究可哀（沉默）3下列词语的读音有误的一项是（ ）A羞耻（xi ch）B称谓（chng wi）C岂不（q b）D窥探（ku tn）4“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？()A知识B认识C识别D

2、记住，这里读zh5下列诗句不是写读书的一项是（ ）A三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。B问渠那得清如许？为有源头活水来。C会当凌绝顶，一览众山小。D书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。二、填空题6读拼音，写词语。sng d （_） hng xn（_） su wi （_） qu y bk （_）b ch xiwn （_） hu rn b jun（_） q b sh（_）7给加点的字注音。敏而好（_）学 好（_）事多磨 默而识（_）之 指纹识（_）别8读书“三到”包括_，_，_,“三有”分别是_，_，_。不要读死书,要多积累、多思考、多探索,正如朱熹所说“_”。9翻译下面的句子。知之为知之,不知为不知,

3、是知也。_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。董遇读书有三余董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当利用好三余。”“哪三余呢？”人们不解地问。董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓三余，是指冬天乃是一年里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞

4、，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！10解释下面的词语倘若：_一字一板：_11把下面的反问句改成陈述句。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？_12组词。漆（_） 倘（_） 遍（_）膝（_） 淌（_） 骗（_）13董遇所指的三余各是什么时间？_14从这则故事中，你悟出了什么道理？_ 做个快乐的读书人(节选)给女儿的一封信孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图

5、书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。15对文中画横线的句子理解正确的一项是()A“死的”“活的”这两个词都加了引号，表示引用。B这句话强调了书本是“死的”，一本书就是一本书，里面的内容不会因为读

6、者不同而有所变化。C这句话强调了书本里的学问是“活的”，阅读时如果用心去思考，并把学到的知识加以运用，就会受益无穷。16文中作者用“种番茄”来形象地说明了一个什么道理？_17作者给女儿写这封信的主要目的是什么？_参考答案1D2B3C4D5C6诵读 恒心 所谓 缺一不可 不耻下问 诲人不倦 岂不是 7ho ho zh sh 8心到 眼到 口到 有志 有识 有恒 问渠那得清如许?为有源头活水来 9知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。10 用在偏正复句的偏句中，表示假设关系，相当于如果、假使。 形容说话从容清楚，吐字清晰，也指严肃认真，毫不苟且或正正经经，合乎规矩。 11冰天雪地没有农活，正是读书的大好时间。12 油漆 倘若 遍地 膝盖 淌水 骗局 13冬天乃一年的业余时间；夜间是一天的业余时间；阴雨天。14以董遇为榜样，充分利用时间来学习和工作。15C16学以致用或用所学的知识指导实践。17希望女儿做个快乐的读书人，快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。