2024年秋季小学四年级上册语文部编版课时练第21课《古诗三首》02（含答案）.docx

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1、部编版四年级上册语文21. 古诗三首课时练一、选择题给下列加点字选择正确的解释。1万里长征人未还（ ）A回报他人B归来C仍然2不教胡马度阴山（ ）A传授知识B令，使C教育，教导3欲饮琵琶马上催（ ）A需要B希望C正打算4生当作人杰（ ）A才能出众的人B超乎寻常C优秀5下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A归还（hun） 琵琶（b） 项羽（xin）B鬼怪（u） 出塞（si） 胡子（h）C亦可（y） 将来（jin） 堵塞（si）6下列句子停顿错误的一项是（ ）。A葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催B至今/思/项羽，不肯/过江/东。C醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回？7“欲饮琵琶马上

2、催”中“欲”的意思是（ ）A将要B欲望C想8出塞是一首（ ）。A山中田园诗B赠友送别诗C边塞诗9王昌龄是（ ）代诗人。A宋B唐C清10下面的诗是王昌龄所作的是（ ）。A清明B回乡偶书C从军行11凉州词是一首（ ）。A送别诗B边塞诗C赠友送别诗12“度”的意思是（ ）。A越过B度过C过度二、诗词曲鉴赏古诗小考场。凉州词（唐）王翰 13解释词语。欲：_沙场：_君：_莫：_古来：_14这首诗的千古名句是：_。意思是：_。15这首诗表现了_。课外美文欣赏。江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。16诗中 “_、_、_、_”几个字准确形象地刻画出诗人倔强、孤独的精神面貌。17“千山鸟

3、飞绝，万径人踪灭”采用了_、_的修辞手法。18这首诗前两句描绘了_、_的环境。19对这首诗分析恰当的是（ ）A“千山”指一千座山，“万径”指一万条小路，“千山”“万径”描绘了一个阔大苍茫的背景。B“绝”“灭”两字的使用，使“千山鸟飞”“万径人踪”描绘的场景发生了猛烈的转折。C寒江独钓的画面，显示了作者深沉的无奈，他内心向往热闹繁华的人生场景。三、填空题20看拼音，写字词。m zu（_） cu（_）促 ji ch（_）英xin（_） chn zhn（_） qn（_）朝21补充句子。 （1）千里黄云白日曛，_。 （2）但使龙城飞将在，_。 （3）_，古来征战几人回。22比一比，再组词。鬼（ ） 项

4、（ ） 雄（ ）兔( ) 顶（ ） 准( )23词语运用解释下面的字词。（1）但使龙城飞将在 但使：_（2）不教胡马度阴山 教：_（3）醉卧沙场君莫笑 沙场：_ （4）生当作人杰 人杰：_（5）死亦为鬼雄 鬼雄：_（6）不肯过江东 江东：_24填空。出塞的作者是_代诗人_。诗中融抒情和议论为一体的句子是：_，_。表达了诗人_的思想感情。参考答案1B2B3C4A5B6B7A8C9B10C11B12A13 将要 战场 您 不要 自古以来 14 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 醉就醉吧，本应该就是醉卧沙场，也请诸位不要笑，我们不早就将生死置之度外了吗？ 15这首诗表现了将士们为国捐躯，视死如归的英雄气概。16 绝 灭 孤 独 17 夸张 对偶 18 寒冷 寂静 19B20麻醉 催 杰出 雄 长征 秦 21北风吹雁雪纷纷 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 22鬼（鬼魂） 项（项目） 雄（英雄）兔( 兔子 ) 顶（头顶） 准( 准备 )23只要 令，使 战场 人中的豪杰 鬼中的英雄 长江南岸 24唐 王昌龄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 批判外族侵略，渴望边境安宁和平