【分层单元卷】2024年秋季小学人教部编版语文4年级上册第2单元·B提升测试.docx

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1、【分层单元卷】部编版语文4年级上册第2单元B提升测试时间：90分钟 满分：100分班级_姓名_得分_一、选择题(共24分)1(本题3分)下列词语中加点字的读音无误的一项是（）A屹立（y）霎时（sh）跳跃（yu）B霸占（zhn）豆荚（ji） 窗框（kung）C耐力（li）青苔（ti）炊烟（cu）D蝙蝠（bin）苍蝇（yng）僵持（jing）2(本题3分)下列每组词语中加点字读音相同的一组是（）A模糊模范一模一样B尽管尽量尽力而为C记载卸载三年五载D放假假装不假思索3(本题3分)下列句子中加点词运用有误的一项是（）A在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。B传说故事中的神仙各个都会腾云驾雾。C一停电整

2、个城市就变成了黑暗无光的世界。D他在村里呼风唤雨，村民们都很尊敬他。4(本题3分)下列对“好问则裕，自用则小”理解有误的一项是（）A喜欢提出问题的人一般比较富裕。B喜欢提出问题并向别人请教，知识就会丰富。C主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。D这句话告诉我们遇到问题要虚心向人求教的道理。5(本题3分)在一个豆荚里的五粒豆中，最后一粒豆落在了哪里？（）A屋顶的水笕里。B窗台下长满了青苔的裂缝里C直接飞进太阳里去了。D落到水沟里去了。6(本题3分)下列词语搭配不正确的一组是（）A身体虚弱眼睛敏锐B温暖的阳光美好的愿望C揭开秘密发明问题D灵巧地避开静静地欣赏7(本题3分)下列句中横线上应该填入的

3、关联词是（）蝴蝶不像家雀儿似的， 下雨 飞到人们的屋檐下避雨。A不但而且B一就C因为所以D即使也8(本题3分)下列句子所用的修辞方法是排比的一项是（）A科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底B那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。C望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”二、判断题(共15分)(本题15分)判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。9(3分)“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话中运用的关联词语是正确的。( )10(3分)呼风唤雨的世纪是著名科学家路甬祥写的。( )11(3分)蝙蝠靠本身发出的超声波引导飞行。( )12(

4、3分)“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指蝴蝶在下雨天无处可躲。( )13(3分)呼风唤雨的世纪主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。( )三、填空题(共12分)14(本题3分)先补充词语，再选词填空。( )风( )雨( )根( )底出( )( )料（1）现代科学技术的发展速度真是令人( )啊！（2）二十一世纪是一个( )的世纪。15(本题3分)在括号里填入合适的词语。改变( )( )的愿望( )地看见改善( )( )的阳光( )地避开16(本题3分)写出下列词语的近义词。躲避_ 确信_柔弱_ 急忙_17(本题3分)根据课文呼风唤雨的世纪内容，在括号里填上合适的词语。20世纪，人类

5、_上月球，_入深海，_百亿光年外的天体，_原子核世界的奥秘。四、语言表达(共12分)18(本题6分)按要求完成句子练习。（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。（改成“被”字句）_（2）蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句）_（3）它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（用加点词造句）_19(本题6分)我会仔细分析，并劝一劝。科学技术越来越发达，互联网是其中发展最快的。网络的发展给游戏提供了肥沃的土壤，你的好朋友小明沉迷于网络游戏，成绩一落千丈，你很着急，打算劝他，你会怎么劝呢？写一写。_五、现代文阅读(共12分)(本题12分)阅读语段，完成练习。但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家

6、。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。20(3分)读了上面的语段，你能

7、提出什么问题？请写在下面的横线上。_21(3分)蝴蝶的家到底在哪里呢？作者都猜想了哪些地方？在正确的选项后面打上“”，错误的打“”。屋宇里( )麦田里( )树林里( )蜂巢中( )园里的花朵下( )老树干的底面( )桥下面( )石头上( )树叶下面( )22(3分)这个语段主要描写了（）A天气的恶劣。B蝴蝶的弱小。C“我”对蝴蝶的家一遍遍设问、猜想、找寻、否定，表现了“我”对蝴蝶命运的担忧和关爱。23(3分)作者猜想了那么多地方，又说在那些地方都没有见到蝴蝶，这说明作者是一个怎样的人？_六、书面表达(共25分)24(本题25分)快乐习作。日常生活中你可能接触过许多小动物：温顺的猫，顽皮的狗，可

8、爱的小白兔你一定也想写一写自己喜欢的动物吧！请你自拟题目写一篇作文。提示：写之前仔细观察动物的外形、脾气、生活习性等，再抓住它们的特点写下来，并表达出自己的真情实感。400字左右。 5 / 7参考答案：1A2C3D4A5B6C7B8B91011121314呼 唤 归 结 乎 意 出乎意料 呼风唤雨15生活 美好 清楚 环境 灿烂 快速16躲藏 坚信 软弱 连忙17登 潜 洞察 探索18蝙蝠的眼睛被他们蒙上，让它在屋子里飞。 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。 小花一边看电视，一边吃饭。19上网玩游戏，会使你沉迷于网络而无法自拔，影响你的学习成绩，容易使你误入歧途。所以，请你以后不要再玩网络游戏了，好吗？20作者每一次猜想、每一次探寻后的心情怎样？21 22C23说明作者是一个善于观察大自然、热爱大自然和对生命爱怜的人。24略 7 / 7