2024年秋季小学语文试卷五年级上册语文部编版第七单元复习《单元测试》02.docx

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1、部编版五年级上语文第七单元测试班级 姓名_一、选择题1下列朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）。A不敢/以/一得/自足B少年雄于地球/则/国雄于地球C江枫渔火/对/愁眠D逢/老媪/方/磨铁杵2下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛B战士们怕烫似的马上躲远。C此外，还有许多小园，众星拱月般环绕在圆明园周围。D原来月亮是长了腿的。3下列字音与字形全对的一项是（ ）A划船（hu） 不可计数（sh） 兴奋（xng） 留念B不禁（jn） 应接不暇（yng） 停泊（b） 树稍C抛下（po） 颤动（chn）

2、树干（gn） 纠正D细缝（fng） 一簇簇（z） 禁止（jn） 高塔4下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A窗帘 踪迹 发稍 骨朵儿B羡暮 屏气 葡萄 清清晰晰C灿烂 磁盆 沙滩 溜进来D疑心 锨刃 粗糙 无边无际5句中加点词语解释欠妥的一组是（ ）A我对他起初并无信心，姑妄从之。姑妄从之：姑且按照他的办法来做。B贼易之。易：容易。C任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。D把全世界的地下宝藏都指点给他。指点：指出来使人知道。二、填空题6写出下列词语的近义词。新鲜（_）满足（_）羡慕（_）嫉妒（_）7给多音字组词。jun（_） zhun（_

3、） yn （_） lu （_） 卷 转 晕 露jun（_） zhun（_） yn （_） l （_） d（_） bn（_） dio（_） sh（_） 的 屏 调 刹 d（_） pn（_） tio（_） ch（_）8给下面的字加上偏旁，组成新字再组词。 （_）（_） （_）（_） 肖 发 （_）（_） （_）（_）9把下列词语补充完整，并选两个词语写一段话。（_）（_）如生（_）（_）吞枣美中（_）（_）心（_）神（_） 生灵（_）（_） 处心（_）（_） （_）衣（_）食 足（_）多（_）_三、现代文阅读阅读文章，回答问题。雾凇岛上看雾凇周立新吉林雾凇远近闻名。每年的12月下旬开始，松花江江面

4、的大量雾气遇冷后便以霜的形式凝结在周围粗细不同的树枝上，形成大面积的雾凇奇观。而位于吉林省吉林市龙潭区乌拉街满族镇的雾凇岛，则是观赏和拍摄雾凇奇观的最佳地点。雾凇岛是松花江上的一座小岛，这里的地势较吉林市区低，又有江水环抱。当万物萧瑟、草木凋零的冬季到来，冷热空气在这里相交，便出现“忽如一夜春风来，_”的雾凇奇观。那琼枝玉叶的娜娜杨柳、银菊怒放的青松翠柏，冰清玉洁，千姿百态，让人目不暇接，把人们带进如诗如画的仙境。人们把吉林雾凇的观赏过程大致分为三个阶段，即“夜看零，晨看挂，待到近午赏落花”，在每一个时段内都能让人感受到不同的惊奇。夜看雾“夜看雾”是指在雾凇形成的前夜，观看松花江上出现的江雾景

5、观。该景一般会出现在夜里10时左右，松花江上开始有缕缕雾气出现，继而越来越大、越来越浓，大团大团的雾气升腾着、翻滚着涌向松花江两岸。霎时间，游人置身于浓重的云雾之中，江边的建筑物、树木也在雾中若隐若现，仿佛成为云海仙境一般。一般来说，当夜的江雾越是浓重，次日的雾凇景观越是壮观，这也成了吉林雾凇预报的重要征兆。晨看挂“晨看挂”是说清晨起来看“树挂”（雾凇）。经过一夜的浓雾，清晨，当人们再次来到雾凇观赏区时，前夜江堤上黑森森的柳树、松柏和千年榆树，居然在一夜之间被江雾染得一片银白，在眼前豁然呈现出一个银色梦幻般的奇妙世界。江边的树木凝结了厚厚的雾凇，太阳被晨雾遮住。每一棵垂柳的枝条都晶莹闪烁，宛若

6、玉枝垂挂，在微风中轻轻摇动；株株被雾凇所装扮的松柏都似银菊牡丹盛开、寒冬蜡梅怒放，就连路边的小草，也被雾凇包裹得毛茸茸的。待到近午赏落花“待到近午赏落花”是描述观赏雾凇脱落时的情景。一般在上午9点以后，阳光、微风怀着对雾凇的妒忌，促使凝结在树枝上的雾凇开始脱落。最初只是一点一片地脱落，接着是成串成串地滑落。微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，在空中形成五颜六色的雪帘。纷飞的雾凇似雪花一样落到人们的头上、肩上，使人感到格外凉爽、清新。10把文中引用的诗句补充完整。11雾凇是怎样形成的？用自己的话概括一下。_12作者描写“夜看雾”的景观时，主要运用了（_）描写的方法，表现出（_）的

7、景象；描写“晨看挂”的景观时，主要运用了（_）描写的方法，表现出树挂（_）的特点。A雾气翻滚、景物若隐若现B形态万千、晶莹剔透C静态D动态13“待到近午赏落花”部分，作者先运用_的修辞手法，写出了雾凇脱落的原因；又运用_的修辞手法，把脱落的雾凇比作_、_，形象地写出了雾凇的样子。阅读短文，回答问题。我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。细雨绵绵，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球漓江洗去人们一天的疲劳

8、，使人们感到轻松愉快。秋天，桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩，那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正紧张地收获。漓江的四季都很美，我喝着漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。14给文章加上题目：_15用“”给短文分段，段与段之间是 关系。 16分别用“ ”和“”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。17短文第自然段是按_顺序写的，表示这个顺序的词语是_18短文第段第2句是一个_句，请你展开想象，再写一个描写人们在漓江游玩的句子。_四、书面表达19

9、习作大自然的变化让我们感到世界的奇妙与美好,观察你身边的一处景物,抓住景物的特点及变化写一篇习作,要写出景物的动态和静态,题目自拟,不少于400字。参考答案1C2B3C4D5B6新奇 知足 仰慕 妒忌 7卷纸 旋转 晕倒 露出 卷子 转动 晕染 暴露 的确 屏息 调配 刹车 好的 屏幕 调整 刹那 8悄 悄悄 泼 泼水 哨 口哨 拨 拨动 9栩 栩 囫 囵 不 足 旷 怡 涂 炭 积 虑 丰 足 智 谋 我们班的学习委员足智多谋，他读书非常认真，从来不囫囵吞枣，走马观花。 10千树万树梨花开11雾气冷却后以霜的形式凝结到树枝上，就形成了雾凇。12 D A C B 13 拟人 比喻 雪帘 雪花 14我爱漓江15 总一分一总16漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。那两岸的青峰分明地立在我们面前。17 时间 春天、夏天、秋天、冬天。 18 排比 游客们有的在江边拍照，有的在江边欣赏清澈的江水，有的在江边说说笑笑 19略