【★★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第13课《人物描写一组》（含答案）.docx

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1、部编版五年级下册语文13. 人物描写一组课时练一、选择题1下列加点字中形近字之间读音相同的一项是（）A桥墩蹲下绊倒扳手腕B监视监生揩油楷书C包袱埋伏陷阱馅饼D刷浆划桨揪住铁锹2下列书写完全正确的一项是（）A无疑一叉一搂B剃头三抓两绕C喉咙手急眼快D期负仰面朝天3“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”关于这句话的说法不正确的是（）A严监生临死前“伸着两个指头”，这是一处细节描写，也是一处动作描写，写出了他爱财胜命的丑态。B这是古典讽刺小说儒林外史中的一个人物形象，这部书的作者是吴敬梓。C严监生临死前伸出两个指头是想告诉大家，灯盏里点着两茎

2、灯草，费油。D严监生临死前，伸着两个指头表示还有两位亲人未见面。4选出与其他三项所用的手法不同的一项是（）A小胖子和小嘎子各自虎式儿一站，公鸡鹐架似的对阵起来。B这样立着，他觉得，他就像一棵树上下没有一个地方不挺脱的。C那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直，但脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。D他要是给您刷好一间屋子，屋子里什么都不用放，单坐着就如同升天一般美。5下列各组句子中加点字词意思相同的一项是（）A最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。完活身上绝没有一个白点。B可是曹小三最关心的还是刷子李身上，到底有没有白点？到底是小胖墩的力气大小，小嘎子让他一下推倒了。C莫不是还有两笔银子在哪里，不

3、曾吩咐明白？老板吩咐他快把钱找给破了。D本来已经八十岁了，仍然精神焕发。这孩子长得真精神。二、填空题6写出下列词语的近义词或反义词。近义词：格局( )穿梭( )慌张( )反义词：淘气( )出色( )结实( )7理清脉络内容梳理 第三步。（1）用“_”画出文中一个动作描写的句子。（2）“摔跤”这一片段主要运用_方法刻画了小嘎子和胖墩儿的形象；“他像一棵挺脱的树”从祥子的_和_两个方面，运用_方法刻画了车夫祥子的形象；“两茎灯草”以_这一典型事例，主要运用_方法刻画严监生的形象。（3）这篇课文选取的三个片段刻画了_的小嘎子；_的祥子；_的严监生。三、语言表达8仿照画横线的句子，写一句话。夏天是个好

4、季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是_，我_。9按要求写句子。（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。（改成比喻句）_（2）只有我能知道你的意思！（改成反问句）_（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）_（4）我记下了好朋友的电话号码。（改成“把”字句和“被”字句）_四、现代文阅读阅读课文片段和课外短文，完成练习。摔跤（节选）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着 ，从不单凭力气，自然不跟他一叉一楼。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子 ，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，A围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想

5、使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。B两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿 ，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个 。（作者：徐光耀）10选择下列词语填入片段中的横线上。膀大腰粗精神抖擞仰面朝天手疾眼快11用一句话概括片段的主要内容，要体现出事情的经过和结果。_12片段中A、B两处都是_句，都是动作描写，A处生动地表现了小嘎子_的性格特点；B处形象地写出

6、了两人_的情景。照样子，写一个描写人物动作的句子：_13读了片段，说说小嘎子和小胖墩儿分别给你留下了怎样的印象。（1）小嘎子：_（2）小胖墩儿：_阅读与理解。他像一棵挺脱的树（节选）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下

7、没有一个地方不挺脱的。14用“_”画出文段中承上启下的句子。15用“”把文段分为三层，并概括出每层的主要内容。第一层：_第二层：_第三层：_16“脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”一句中的破折号的作用是（）。A表示声音断断续续B表示意思转折C表示解释说明D表示声音的延长17文段选自老舍的骆驼祥子，文中的“他”有什么特点？作者是从哪几个方面来细致刻画的？_参考答案：1C2A3D4C5C6格式 穿行 紧张 文静 平凡 虚弱7（1）示例：两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（2）动作描写体格精神外貌描写严监生临终前仍惦记着两茎灯草语

8、言描写（3）顽皮机敏、争强好胜年轻、有朝气极端吝啬、爱财如命8音乐家 就要谱一首长曲来讴歌它的热辣激情9（1）小嘎子围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。（2）难道不是只有我能知道你的意思吗？（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，不能一滴不掉。（4）我把好朋友的电话号码记下了。好朋友的电话号码被我记下了。10手疾眼快精神抖擞膀大腰粗仰面朝天11这段文字主要写了小嘎子和小胖墩儿摔跤，小嘎子因为沉不住气被小胖墩儿摔倒了的故事。12比喻 机灵 谁也不轻易下手 他像离弦的箭一样向终点冲去13机灵、争强好胜。 憨厚老实。14他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。15第一句话为第一层；第二句话为第二层；其他部分为第三层。第一层：这是中心句，总写祥子的脸上充满精神。第二层：通过对祥子外貌描写，突出了祥子很有精神的特点。第三层：生动形象地展示了一个健壮、结实、硬朗的祥子形象16C17健壮结实，富有活力；从头部、腮部脸部和倒立时身体的样子等方面来细致刻画的