2024年春季小学部编版三年级下册语文7.鹿角和鹿腿课时练习04.docx

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1、7，鹿角和鹿腿课时练习一、我会选1、阅读鹿角和鹿腿文段，回答问题。鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉：唉、这四条腿太细了怎么能配得上这两只美丽的角。文段划线句运用了（）描写、动作描写和语言描写，可以看出（）A、 动作；鹿为自己的角感到自豪。B、 神态；鹿对自己的腿很不满。C、神态；鹿正处在危险当中。2、选择下列句子运用的描写手法。他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的

2、身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这句话除了动作描写，还运用了（）。A、 语言描写B、神态描写C、动作描写D、外貌描写3.给下面的多音字组词。称chn_chng_chng_禁jn_jn_撒s_s_挣zhng_zhng_4.在横线上填入恰当的量词。一_清风一_狮子一_波纹一_小溪5.比一比，再组词塘_欣_赏_传_叹_糖_硕_裳_转_汉_6课内阅读。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把

3、两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。1 从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“_”在文中画出来。2“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_。2 在逃命过程中，帮助鹿的是_，害得鹿差点送命的是_。3 总结你从中明白了什么道理？_参考答案;1,B2,A3对称；称呼；过称；情不自禁；禁止；撒开；撒种；挣钱；挣脱4阵；头；层；条5池塘；欣赏；赏光；传说；叹气；糖果；硕果；衣裳；转身；大汉6、1.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。2.鹿的角被树枝挂住了3.难看的长腿美丽的角每个事物都有自己的长处和短处，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用。