【★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第3课《月是故乡明》（含答案）.docx

《【★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第3课《月是故乡明》（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第3课《月是故乡明》（含答案）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版五年级下册语文3. 月是故乡明课时练一、用“”选出加点字词的正确读音。徘徊(huhui) 万顷(qnqn)篝火(uu) 旖旎(y ny n)浩渺(miosho) 无垠(ynyn)澄澈(dnchn) 巍峨()燕园(ynyn) 点缀(zuzhu)二、先补全词语，再选择词语填空。乐此()()良()美()()()成趣不()()数恍然()()()天()地离()背()()林()竹1与画横线的词语结构相似的有：_、_、_。2“前来观看钱塘江大潮的人不计其数”，句中加点词可以用“_”替换。3“这个问题让他百思不解”，句中加点词的反义词是：_。4白雪与青松_，我们在松树下堆雪人、打雪仗，_。三、主题探究，

2、文意解读。1作者以“_”为线索，先回忆了故乡的童年生活，描绘了_、_、_、_等美好的画面；然后写离开故乡后的经历，其中详细描写了在_和_观月的经历；最后抒发了作者强烈的_之情。2到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。读完句子，我把自己想象成作者，眼前浮现出这样一幅画面：_。这美妙的情境，让我感受到作者借月亮表达的对_、对_的怀念之情。四、课内阅读训练，知识融会贯通。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！ 1下列对第1自然段内容理解正确的是

3、(多选)()A“小月亮”这个称呼凝聚着作者对故乡的热爱、对童年的深情。B朗润园的月色并未让“我”乐不思蜀，“我”只对小月亮情有独钟。C把荷塘月色的奇景和故乡的小月亮进行对比，衬托出荷塘月色之美。D表达了作者对家乡月亮的喜爱，以及对家乡的深切思念。2第2自然段在结构上起到_(总领全文照应开头)的作用，运用_(直抒胸臆间接抒情)的感情表达方式，点明“_”的主旨。五、品读下列诗句，在表达思乡之情的诗句后打“”。1来日绮窗前，寒梅着花未？()2故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。()3旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。()4洛阳城里见秋风，欲作归书意万重。()5雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。()参考答案一

4、、hui qn uy n mio ynchn yn zhu二、1.乐此(不)(疲) 良(辰)美(景) (相)(映)成趣 不(可)(胜)数恍然(大)(悟) (顶)天(立)地 离(乡)背(乡) (茂)林(修)竹 顶天立地 离乡背井 茂林修竹 2.不可胜数 3.恍然大悟 4.相映成趣 乐此不疲三、1.月 场院上数星星 古柳下点篝火 上树摇知了 坑边望月 世界各地 北京燕园 思乡 2.一轮满月挂在深蓝的夜空中，烟波浩渺的苇坑里倒映着圆圆的月亮 童年 故乡四、1.ABD 2. 月是故乡明五、1. 2. 4. 六、1童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 昼 夜 儿女 耘田 绩麻 天真可爱 热爱劳动 赞扬 2.冰块 清脆响声 金 彩 银 喜爱 B D C A七、1.牧童骑牛晚归 2.绿草 碧水 青山 落日 3. 4.A八、B A 铺 弄 轻松、愉悦休息 AB示例：我的眼前浮现出一幅鲜活的牧童晚归休憩图，体会到牧童生活的恬淡、安闲、无忧无虑。九、高高兴兴 取出来 小心翼翼 穿过冰块 提在手中敲打着冰块 穿林而过 跑着，笑着 得意 如玻璃破碎一般 小嘴一噘 满是懊恼