2024年春季小学部编版三年级下册语文5守株待兔课时练习01.docx

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1、5守株待兔课时练习一、选择题1下面停顿有误的一项是（ ）A因释其耒而守株B兔走触株，折颈而死C兔不可复得，而身为宋国笑2下列带点的字解释错误的一项是（ ）A田中有株（露在地面上的树的根和茎）B因释其耒而守株（因为）C冀复得兔（希望）D兔不可复得（再，又）3寓言守株待兔告诉我们这样一个道理（ ）A农夫再也没有得到过兔子B不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的4右图成语来自寓言故事（ ）A画蛇添足B杯弓蛇影C掩耳盗铃D守株待兔5因释其耒而守株 （ ）A解说，说明B消除，消散C放开，放下二、填空题6看图猜寓言故事，写在下面的横线上。_ _ _ _7写出下列文言文句子的意思。（1）

2、因释其耒而守株。_（2）冀复得兔。_8照样子,写词语。(1)源源不断(AABC式):_(2)无忧无虑(无无式):_(3)滚滚滔滔(AABB式):_(4)翻来覆去(带有反义词的):_三、现代文阅读阅读链接从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答说：“去楚国!”路人告诉他说：“到楚国去应往南方走，你这是在往北走，方向不对。”那人满不在乎地说：“没关系，我的马快着呢!”路人替他着急，拉住他的马，阻止他说：“方向错了，你的马再快，

3、也到不了楚国呀!”那人依然毫不醒悟地说：“不打紧，我带的路费多着呢!”路人极力劝阻他说：“虽说你路费多，可是你走的不是那个方向，你路费多也只能白花呀!”那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说：“这有什么难的，我的车夫赶车的本领高着呢!”路人无奈，只好松开了拉住车把子的手，眼睁睁看着那个盲目上路的魏人走了。9这则寓言故事讲述了( )的故事。10这个人是一个( )的人。11南辕北辙中乘车人所犯的错误: _。12寓言故事往往蕴含着深刻的道理，这则寓言故事讲了一个什么道理呢？_。课外阅读。囫囵吞枣古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣，他在路旁大口大口地吃起来。有个过路的医生看见了，对他说：“

4、喂，小伙子，梨不能多吃呀！虽然它对人的牙齿有好处，但吃多了伤脾（p）。”这个人就问：“那大红枣呢？”医生回答道：“大红枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”于是他拿起一颗枣往嘴里一扔，把枣整个儿吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里没法消化，对脾也没有好处。13根据短文内容填空。有一个人正在吃_，过路的医生告诉他梨_，枣_，最终他_。14医生对这个人的劝告是什么意思？（ ）A梨和枣对人体健康不利，都不要吃。B梨和

5、枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。C梨和枣对人体各有利弊，都不能多吃。15这个人听了医生的话为什么左右为难？_16读了这个故事，你有什么感想？_四、书面表达17百字练笔读了守株待兔，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出几句来。有的说：“_”有的说：“_”还有的说：“_”参考答案1A2B3B4D5C6 自相矛盾 杯弓蛇影 画蛇添足 对牛弹琴7 因此，种田人就放下手中的农具，守在树桩子旁边。 种田人满脑子想的都是，再有一只兔子撞死在树桩上，自己白捡个大兔子。8 斤斤计较 井井有条 无影无踪 无边无际 忙忙碌碌 开开心心 七上八下 眼高手低9一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人

6、的劝告，最终离楚国越来越远。10一意孤行，不听别人劝告11那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。12这个故事告诉我们，无论做什么事，都要先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。13 梨和枣 对牙齿有好处但吃多了伤脾 补脾但伤牙齿 把枣整个儿吞了下去14C15因为他不知道该吃梨还是枣。16示例：什么事都有好处和坏处，要适当地做选择。17 你天天守着树桩，吃到兔子肉了吗？做白日梦吧？ 想要不劳而获，怎么可能呢？还是老老实实地拿起耒来吧！ 那么偶然的事，你也当成法宝，闹笑话了吧？