2023-2024学年春季小学二年级上册语文部编版课时练第23课《纸船和风筝》01（含答案）.docx

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1、部编版二年级上册23. 纸船和风筝课时练一、积累运用（共6题；共27分）1.看拼音，写词语。 zh zhdn shzhu zhzhzhng kik le_福_2.选一选，填一填。 辛 幸虽然爸爸工作很_苦，但是他觉得很_福。漂 飘山顶上再也看不到_荡的风筝，小溪里再也看不到_流的纸船了。3.填上合适的动词。折 扎 放 飘 漂 抓_风筝 _流 _烟花_纸船 _扬 _老鼠 4.照样子填一填。 例：一只风筝一只美丽的风筝一个松果一个_的松果一个草莓一个_的草莓5.一字组两个词。山 _ _愿 _ _ 6.按课文纸船和风筝内容填空。松鼠住在_，小熊住在_。松鼠_送给小熊，小熊_送给松鼠。他们成了_。二、

2、现代文阅读（共2题；共26分）7.阅读下文，回答问题。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。 他在一只折好的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_（2）片段中划线的“你”指的是_。 （3）是_先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“_”画出来。 （4）用“连忙”写一句话。 （5）小熊会在风筝上写些什么呢？ 8.阅读短文回答问题 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：

3、“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”（1）短文共有_自然段。 （2）读了短文，我知道老牛的汗在_，小马的汗在_，小狗的汗在_，小花猫和_的汗都在_。 （3）在文中找出恰当的动词填在下面括号里。 _鼻

4、子 _脚掌 _舌头 _全身三、语言表达（共2题；共17分）9.按要求完成句子练习。 （1）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子） （2）松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子） 爸爸回来了，萍萍高兴得_。天气很热，淘淘渴得_。10.按要求写句子 （1）松鼠把纸船放到屋顶上。(改为“被”字句) （2）他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。(用划线的词语造句) 参考答案一、积累运用1.【答案】 折纸；但是；抓住；祝；张开；哭了 2.【答案】 辛；幸；飘；漂 3.【答案】扎；漂；放；折；飘；抓 4.【答案】 大大；甜甜 5.【答案】山顶；山下；愿望；愿意 6.【答案】 山顶；山脚；折了一只纸船；扎了一只风筝；好朋友 二、现代文阅读7.【答案】 （1）：“；，；！”（2）小熊（3）松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。（4）略（5）略 8.【答案】 （1）4（2）鼻子；身上；舌头；小猪；脚掌（3）摸摸；翻开；吐着；添添 三、语言表达9.【答案】 （1）略（2）跳起来；直喝水 10.【答案】 （1）纸船被松鼠放到屋顶上。（2）他连忙给客人倒茶。