2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第二单元单元测试04.docx
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1、第二单元测试一、选择题1下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”B朋友很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北边走啊?”C水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?D“多美的陶罐!”一个人说。“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”2下列句子中的成语运用不正确的一项是()A做学问时一定不能掩耳盗铃,要实事求是。B他怀着侥幸心理打算滥竽充数,结果被老师批评了。C别以为自己聪明,可以掩饰所做的坏事,其实是杞人忧天,自欺欺人。D我们在做任何事情的时候,都要有自己的主见,不要邯郸学步。给加点字选择正确
2、意思将序号填在对应的括号里。3因释其耒而守株 ()A解说,说明B消除,消散C放开,放下4兔不可复得 ()A回去,返B再,重来C回答,回报二、填空题5查字典,选解释。“凭”字按部首查字法应先查_部,再查_画,按音序查字法先查大写字母_,再查音节_。“凭”在字典里的解释有:(身子)靠着;倚靠;证据;表示凭借,根据;无论。给下列加点字选择正确的解释。任凭_凭据_凭票付款_这事全凭你了_6把下列词语补充完整。( )( )不断没精打( )( )心丧气念( )不( )津津有( )相( )并论南( )北( )千秋万( )无忧无( )三、现代文阅读阅读短文,完成练习。啄木鸟和梨树一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟
3、看见了,讨论怎么给树治虫。一只啄木鸟说:“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,树怎么能发芽呢?”两只啄木鸟争执不下。争论一天,没有结果;争论两天,还是固执己见。就这样,一天又一天,一月又一月,还是僵持着。而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了!这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。7联系短文内容解释词语。(1)僵持:_(2)固执己见:_8根据短文内容填空。两只啄木鸟为病树而争吵,一只啄木鸟认为从_,另一只啄木鸟认为从_,结果_。9从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看
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