2024年春季测试卷小学语文五年级下册4.梅花魂课时练习03.docx

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1、4，梅花魂课时练习一、给加点字注音。1.外公的书房里有一幅老干虬( )枝的墨梅图。2.这清白的梅花，是能玷( )污的吗?3.一个中国人，总要有梅花的秉( )性才好。4.风撩( )乱了老人的银发。二、选字填空。竟 竞 境1.想不到外祖父( )像小孩子一样，“鸣鸣鸣”地哭了起来2.智力( )赛使同学们的思维更加活跃起来了。3.一个中国人，无论在怎样的( )遇里，总要有梅花的秉性好。4.虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕( )凉飕飕的。5.保护环( )，人人有责。三、根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。1.梅花魂一文采用了倒叙的写法。( )2.“梅花魂”的“魂”是“灵魂”的

2、意思。( )3.“存草明年绿，王孙归不归”表达了诗人的思乡之情。( )4.梅花魂赞美了梅花顶天立地、不低头折节的精神。( )5.外祖父喜爱梅花是因为梅花有不怕严寒、不惧“风欺雪压”的品格。( )四、阅读短文，回答问题。 访梅 舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢?

3、我们很有几分( )，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了;树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢?舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。 单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。找些什么色彩呢?譬如梅花，那花是多么红呢!去吧，舅爷等着你们子来最美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。

4、我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。 我们转回到舅爷那儿，十分( )，他竟已画了四张画，看见了我们，说:“孩子，寻到了吗?” “什么也没寻到，只是白的。”“好了，找到了。”“白的有什么意思?”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢?白色是最美的色彩呢!”那么说，我们一时( )了，什么东西里，什么时候难道都有美吗?“对了，孩子!美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是

5、丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。” 我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )A.吃惊 狐疑 疑惑 B.狐疑 吃惊 疑惑C.疑惑 狐疑 吃惊 D.疑惑 吃惊 狐疑2.短文重点写了一件什么事?_3.下面的句子从哪个角度描写人物，表现了人物怎样的特点?舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。_4.请结合全文，说说如何才能避免使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去。_参考答案 一、1.qi2.din3.bng4.lio二、1.竟2.竞3.境4.竟5.境三、1.2.3.4.5.四、1.D2.“我们”和舅爷外出作画，寻找最美的东西的事情。3.动作描写。通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词，具体生动地描写了爷认真细致地研究画画的素材为下文男爷揭示作画的真谛埋下伏笔。4.仔细观察，深入了解，通过表面现象看到事物本质。