【分层单元卷】2024年春季试卷小学部编版语文5年级下册第2单元·A基础测试 (2).docx

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1、【分层单元卷】部编版语文5年级下册第2单元A基础测试一、书写(共2分)1(本题2分)学汉字书写。请将王维的鸟鸣涧工整规范地默写在下面横线中，注意行款整齐、美观。二、选择题(共10分)2(本题1分)下列加点字读音正确的一项是（ ）A嫣红（yn）晴雯（wn）袭姑娘（x）B高墩（dn）宝钗（ch）窗屉子（t）C恰似（qi）晦气（hu）铰断（jio）D飘飖（yo）喇叭（l）豁喇喇（l）3(本题1分)下列词语与现在的说法对应全部正确的一项是（）A印信书信郎中医生B客舍旅店墨客木匠C掌柜店主驿站车站D榜文公告货郎小商贩4(本题1分)下面对景阳冈一文的理解，不正确的一项是（）A“这武松提了梢棒，大着步自过景

2、阳冈来。”这句属于动作描写。B武松是个酒鬼，根本不听店家的劝告。C“一步步挨下冈子来”中的“挨”字，准确生动地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚疏软、筋疲力尽的状态。D本文记叙了武松在酒店畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死老虎的故事。5(本题1分)“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮_。（）A胆量很大B谋划周密，安排巧妙C不怕牺牲6(本题1分)下列关于阅读古典名著的基本方法，说法错误的一项是（ ）A阅读时可以联系上下文猜测语句的意思。B阅读时如果遇到一些较难理解的词语，一定要借助工具书逐个理解意思之后再往下读。C阅读时可以借助资料对名著中的人

3、物进行了解。D阅读时可以结合看过的电影、电视剧，加深对名著的理解。7(本题1分)为了把红楼春趣演成课本剧，同学们对怎么演好宝玉这个角色进行了讨论，不恰当的一项是（）A宝玉这个角色很重要，我们要把他的动作、神态、台词演得很率真。B宝玉公子哥架子十足，差丫头去取风筝时的语气要很着急，很强硬。C宝玉认得是嫣红的风筝要给她送过去，这里要说得轻一点，体现心地善良。D宝玉风筝放不起来，便把风筝摔在地上，说要跺个稀烂，要演得又气又恼。8(本题1分)下列句子中没有语病的一句是（）A延平区“水美城市”建设让群众的获得感、幸福感有了进一步提升。B同学们将来都希望考个好中学，做个有作为的人。C只要我们领会了书中的精

4、华，才能体会到读书的乐趣。D为了避免此类事件不再发生，有关部门制定了强有力的措施。9(本题1分)下列人物与绰号对应不正确的是（）A行者武松B豹子头林冲C及时雨宋江D智多星诸葛亮10(本题1分)下列加点词语使用有误的一项是（）A在这次作文比赛中，他取得了第一名，喜不自胜B同学们过马路时要遵守交通规则，请勿自误。C雄伟的黄鹤楼真是天造地设的美景，让游客们流连忘返。D根据草船借箭的描写，诸葛孔明的神机妙算真是让人佩服。11(本题1分)下列词语书写有误的一组是（）A委托预计探听B调度私自寻思C都督兼顾呐喊D插曲机饿胸膛三、填空题(共16分)12(本题7分)读句子，根据拼音写词语。（1）周瑜d j (

5、)诸葛亮的才干，借与诸葛亮商议jn sh( )，委他造箭。交箭之日，诸葛亮让船驶近曹营，擂鼓，n hn( )，曹军放箭，诸葛亮满载而归，周瑜不得不称赞他神机妙算。（2）流浪汉拄着gui zhng( )，拖着双腿，慢慢爬上shn gng( )。看着记忆中sh xi( )的景色，他的心好像要从xing tng( )里蹦出来。13(本题2分)同样是“吃”，有不同的说法，请在括号里填上表示“吃”的词语。（1）吃的是液体的东西 ( )（2） 吃的是坚硬的东西 ( )（2）用牙齿磨碎食物( )（4）不经咀嚼就咽下去( )14(本题3分)猜猜他是四大名著中的哪个人物，并用一个词总结这个人物的特点。A头戴纶巾

6、，身披鹤氅，面如冠玉，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。B头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额。面若中秋之月，色如春晓之花。这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。C身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。15(本题4分)根据课文内容填空。（1）草船借箭是选自我国古典名著_中的一个故事。这个故事表现了诸葛亮的_。（2）鸟鸣涧的作者是_朝诗人_，诗中描写山间春夜中幽静而美丽景色的诗句是“_。”（3）景阳冈这篇文章的主人公是_，课文重点写了他_和_这两部分的内容。四、语

7、言表达(共9分)16(本题3分)按要求完成句子练习。（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_（2）大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（照样子，把下面的句子补充完整）这个房间非常小，_小明的力气可真大，_（3）钱能买到钟表，买不到时间；钱能买到书籍，买不到_；钱能买到_，买不到_。（句子补充完整）17(本题4分)按要求完成句子练习。（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（缩写句子）_（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）_（4）俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。（用加点词造句

8、）_18(本题2分)读了景阳冈，大家对课文中的武松，有不同的评价，你赞同哪种看法？说出你的理由。A武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。”B武松太要面子了，不听别人善意的劝阻，虎口逃生只是侥幸。我赞同：_。原因是：_。五、信息匹配(共6分)19(本题4分)用“”选择正确的字组成词语。（遮蔗）挡（拖脱）拉（岗冈）位张（榜傍）（窍窃）门（坠缀）落（耻扯 ）笑开（辟僻）20(本题2分)选择恰当的成语填在下面这段话的括号里（填序号，不能重复）。A 高瞻远瞩B口若悬河C 神机妙算D 夸夸其谈E阴谋诡计F 诡计多端诸葛亮( )，他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权，在会谈中，

9、他( )，舌战群儒，终于促成了孙刘联盟。周瑜妒忌诸葛亮的才能，几次耍弄( )，要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮的( )使周瑜不得不佩服。六、现代文阅读(共27分)(本题5分)读草船借箭片段，做题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”21(2分)在文段中找出下面词语的近义词。惊讶( )命令( )22(1分)文段中鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑”形成了鲜明的对

10、比，突出了诸葛亮的_。23(2分)“这时候大雾漫天”，选择这样的天气，说明诸葛亮精通_，预测准确。把船“船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开”，既便于_，又确保船与船之间不留空档，使_。(本题8分)读大圣乱蟠桃节选，做题。原来大圣耍了一会，吃了几个桃子，变做二寸长的小人儿，在那大树梢头浓叶之下睡着了。七衣仙女道：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回？”旁友仙吏道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。我大圣闲游惯了，想是出园会友去了。汝等且去摘桃，我们替你回话便是。”那仙女依言，入树林之中摘桃。先在前树摘了二篮，又在中林摘了三篮，到后树上摘取，只见那树上花果稀疏，止有几个毛蒂青皮的。原来熟的都是猴王吃了。七仙女

11、张望东西，只见向南枝上止有一个半红半白的桃子，青衣女子用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子往上一放，原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，咄的一声道：“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃！”慌得那七仙女一齐跪下道：“大圣息怒。我等不是妖怪，乃王母娘娘差来的七衣仙女，摘取仙桃，大开宝阁，做蟠桃胜会。适至此间，先见了本园土地等神，寻大圣不见。我等恐迟了王母懿旨，是以等不得大圣，故先在此摘桃。万望恕罪。”大圣闻言，回嗔作喜道：“仙娥请起。王母开阁设宴，请的是谁？”仙女道：“上会自有旧规，请的是各路神仙、大小尊神，俱一齐赴蟠桃嘉会。”大圣笑道：“可请我么？”

12、仙女道：“不曾听得说。”大圣道：“我乃齐天大圣，就请我老孙做个席尊，有何不可？”仙女道：“此是上会旧规，今会不知如何。”大圣道：“此言也是，难怪汝等。你且立下，待老孙先去打听个消息，看可请老孙不请。”24(2分)仿照语段中的标注示例，在框中写一写。25(1分)读文中画横线的句子，联系上下文，我大致猜到这句话是在讲_26(1分)短文第自然段主要讲（）A仙女来蟠桃园摘蟠桃，一直找不到孙大圣。B仙女来蟠桃园摘蟠桃，惊醒了变成小人儿的孙大圣。C仙女来蟠桃园摘蟠桃，发现了正在偷吃蟠桃的孙大圣。27(2分)关注短文中描写孙大圣言行的句子，为他设计一张人物卡。28(2分)短文选自我国古典名著西游记，请按照故

13、事发生的先后排序。（填序号）取回真经三借芭蕉扇猴王出世大圣乱蟠桃被压在五行山下( )( )( )( )( )(本题6分)阅读课文片段，回答问题。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略（）一按，和身望上一（），从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪（）在地下，把腰胯一（），掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，（）一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒（）起来，只一剪。武松却又闪在一边。29(2分)选择

14、合适的动词填人文段中的括号里。搭吼掀竖按扑30(2分)选段中表示时间非常短的词语是_，这样的词语还有_、_。31(2分)武松面对比自己力量大几十倍的庞然大物，没有直接对峙，而是只用了一个办法_，表现了武松_的英雄形象。(本题8分)课外阅读。那刘姥姥入了坐，拿起著（zh）来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这又爬子比俺们那里的铁锨还沉，那里拿得动饱。”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便

15、站起身来，高卢说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮誓子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。32(2分)短文写的是（）的场面。A刘姥姥进大观园B贾母请刘姥姥吃饭C林

16、黛玉进大观园33(2分)众人为什么“先是发怔”后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？_34(2分)短文写的是_和_有意拿_取乐，目的是为了讨好_让大家开开心。35(2分)短文着重描写了_、_、_、_、_、_、_、_这些人笑时的情形。七、书面表达(共30分)36(本题30分)学习作。本单元，我们学习了中国四大名著中的部分内容，里面的故事情节精彩，人物形象鲜明，给我们留下了深刻的印象。请你选择其中的某本书的某部分内容，仔细再读，写下你的读后感。题目可以是“读有感”或“读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟题目，写完后读一读，同桌互相修改。参考答案：12A3D4B5B6B7B8A9D10C11D12

17、 妒忌 军事 呐喊 拐杖 山冈 熟悉 胸膛13 喝 咬 嚼 吞14 诸葛亮 足智多谋 吕布 武艺高强 孙悟空 神通广大15 三国演义 足智多谋、神机妙算 唐 王维 人闲桂花落，夜静春山空 武松 喝酒 打虎16 十万支箭，三天造不成。 巴掌般大。 可以举起一头象。 知识 药品 健康17 弓弩手放箭。 十万支箭，三天造不成。 诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 白酒虽很辣，却有很多人喜欢喝。18 武松真勇敢。 武松明知景阳冈上有虎，他还执意上冈，表明了他明明知道做这件事情非常的困难，但还是不轻言放弃，迎难而上。表明了他很勇敢，而不是鲁莽。19遮 拖 岗 张窍 坠 耻 辟20 B B E C21 吃惊 下令22胸有成竹23 天文和气象 统一行动，避免船走散 受箭面积增大24联系上下文，我猜测“止有”的意思是：只有。25大圣变回原形，取出金箍棒呵斥对方。26B27大圣道：“我乃齐天大圣，就请我老孙做个席尊，有何不可？”自尊自信28 29按 扑 搭 掀 吼 竖30 说时迟，那时快 一瞬间 一眨眼31 闪、躲 机智勇猛32A33众人刚开始没反应过来，后来一琢磨，觉得刘姥姥的话有趣极了，才哈哈大笑起来。34 凤姐 鸳鸯 刘姥姥 贾母35 湘云 黛玉 宝玉 贾母 王夫人 薛姨妈 探春 惜春36略第 13 页 共 13 页