2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第10课《纸的发明》（含答案）.docx

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1、部编版三年级下册语文10.纸的发明课时练一、下列加点字的读音完全相同的一项是( )。A.鲜美 鲜明 鲜为人知B.劳累 积累 果实累累C.切菜 切开 切水果D.便利 方便 大腹便便二、看拼音，写词语。wi d bo cn d yu （ ） （ ） （ ）Jng yn u zhu sh hu（ ） （ ） （ ）三、选词填空。改善 改进1.由于技术人员( )了生产工艺，产品的质量得到了很大的提高。2.一进家门，我就闻到了浓浓的饭香，妈妈果真要为我( )生活。四、按要求完成句子练习。1.造纸术的发明，是世界对中国文明的伟大贡献之一。(修改病句) 2.1帛比竹片、木片轻便。 帛的价钱太贵，只有少数人能

2、用，不能普及。(用关联词语将两句话改写为一句话) 五、根据课文内容，按时间顺序理清纸的发明过程。(填序号)造纸术发明以前 西汉时代 东汉时代 后来（ ） （ ） （ ） （ ）造纸术传到世界各地，极大地促进了文化的发展。用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。蔡伦用树皮、麻头等原料造出轻便好用的纸。在龟甲、兽骨上刻写文字，在青铜器上铸刻文字，在竹片、木片以及帛上写字。六、课内阅读。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。2他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断 浸在水里捣烂成浆 再把浆捞出来晒干 就成了一种( )轻便( ）好用的纸 用这种方法造的纸，原料

3、容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1.在横线里填上合适的标点，并在括号里填入恰当的关联词。2.选文是围绕第 句话写的，具体写了 3.找出选文中表示动作的词语，将造纸的流程补充完整。剪碎或切断 - - 捣 - - 4.用“ ”在选文中画出蔡伦的造纸方法能传承下来的原因。我们可以用 (货真价实 2物美价廉)一词来评价蔡伦造的纸。5.选文中加点的“改进”一词能否换成“创造”？为什么？请说明理由。 七、据统计，每年全球造纸量高达3.2亿吨之多，意味着每年有十几亿棵大树从地球上消失，这警示我们节约用纸刻不容缓。阅读下面的题目，完成练习。1.用完的旧书本

4、应该投放到( )中。A.有害垃圾 B.可回收垃圾 C.其他垃圾2.废纸被回收后重新制作的纸叫作( )。A.复印纸 B.包装纸 C.再生纸3.请写一则宣传标语，呼吁人们节约用纸： 参考答案一、C 二、伟大 保存 大约 经验 欧洲 社会三、1.改进2.改善四、1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。2.帛虽然比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。五、 六、1.，；，。既又2.1蔡伦是如何改进造纸术的解析：此题考查的是概括文段的能力。认真阅读选段可知，选段主要叙述了东汉时期蔡伦改进造纸术的事。3.浸 捞晒4.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。解析：此题考查的是对选文内容的理解。认真阅读选段，根据“所以这种造纸方法就传承下来了”一句可以确定，答案是这一句话前面的内容。蔡伦造的纸轻便好用，价格便宜，所以可以用“物美价廉”这个词来评价它。5.不能。因为在东汉之前已经有了造纸术，蔡伦是在前人基础上改进了造纸术，所以不能用“创造”。七、1.B 2.C3.示例：保护树木，节约用纸。