【分层单元卷】2024年秋季小学语文试卷部编版语文5年级上册第7单元·C培优测试.docx

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1、【分层单元卷】部编版语文5年级上册第7单元C培优测试一、书写(共7分)1(本题7分)根据语境拼读，把词语写在田字格内。（1）春天最美是l mng。（2）q hi的夜晚，有无数萤火虫在翩翩飞舞。（3）夕阳西沉，y m降临，那风声、虫鸣，听起来也y f叫人xn kung shn y。（4）手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那xin y的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、选择题(共8分)2(本题2分)下列姓氏读音不正确的是（）A单田芳（ shn ）B仇小同（chu ）C区同华（u ）D查（zh）良镛3(本题2分)没有错别字的一组是 （）A依草付木B永世不决C载歌载舞D帖补4(本题2分)选择句子中“尽”正确

2、的解释（）白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。尽 ：A完B达到极点C全部使出D全；所有的5(本题2分)脑筋转转转。下列词语依次填入句子中最恰当的一项是（）古诗，是中华文学宝库中的一颗璀璨的明珠，历代文人骚客各展其才，各显千秋：豪放如_，婉约似_，粗犷如_，细腻似_，洋洋洒洒，蔚为壮观。A旭日喷薄风拂杨柳小桥流水大江东去B大江东去小桥流水旭日喷薄风拂杨柳C小桥流水风拂杨柳大江东去旭日喷薄D风拂杨柳小桥流水旭日喷薄大江东去三、填空题(共22分)6(本题22分)根据课文内容填空。（1）那翠绿的颜色，_，似乎每一片绿叶上都有_。（2）鸟的天堂一文中，作者写了_次经过“鸟的天堂”，第一次时间是_，大

3、家看到了_，这是_描写；第二次时间是_，大家看到了_，这是_描写。（3）秋天最美是黄昏。 夕阳斜照西山时，动人的是_。成群结队的大雁，_，更是叫人感动。_，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来_。以上这段话中，描写了落日下的黄昏，不同于马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯。”这里的黄昏是叫人_的，作者抓住了_、_、_、_这些有代表性的事物来写，还写到了_、_等声音，突出了这一感受。（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中有两个“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”是指_，第二个“鸟的天堂”指的是_。（5）有一首歌曲名叫涛声依旧，里面有句歌词：留连的钟声，还在敲打我的无眠月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，

4、不见当初的夜晚请你根据歌词写出你联想到的诗句：_，_。四、语言表达(共13分)7(本题8分)改写句子。（1）水浒传是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（缩句）_（2）天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？（换一种说法，意思不变。）_（3）薄雾升起。（将句子写具体）_（4）实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。（修改句子）_8(本题5分)口语交际小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但而且”这个关联词。_五、现代文阅读(共12分)(本题12分)阅读。雷雨夏日的中午，连空气也发烫。笔直的

5、大道，无遮无盖地暴晒在阳光下。路旁的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒着一道白气，就没有影了。空气闷得人发慌“热死了，热死了。”树上的知了拉开嗓子高叫着。方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得东倒西歪。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗户的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来“嚓！”闪电似乎看

6、不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆！”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿，“嗒嗒嗒嗒”，豆大的雨点急速落下来了。它们敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了仅仅半个钟头，就雨过天晴了。这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊。9(2分)本文的写作顺序是（）A时间顺序B空间顺序C逻辑顺序D地点变换顺序10(2分)关于本文第一至三自然段，下列说法有误的是（）A描写雷雨

7、到来前的景象B动静结合，表现天气的炎热C景物描写，为下文作铺垫D动态描写，突出天气的炎热11(2分)对第四自然段的意思概括最准确的是（）A描写雷雨前的狂风B描写雷雨前天空中的变化C描写雷雨前景物的变化D描写雷雨前吹刮的狂风和天空的变化12(2分)下面关于文章的写法说法正确的是（）A详写雷雨前的景象B详写雷雨时的景象C详写雷雨后的景象D详写雷雨前和雷雨后的景象13(2分)“路旁的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。”请仿照这句话的写法，写一个句子。_14(2分)有同学认为，文章详略不当，题目为“雷雨”，那么详写雷雨到来时的景象就可以了，其他的都应略写，你同意吗？请说说理由。_六、诗词曲鉴赏(共8分

8、)(本题8分)古诗阅读。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 ， 。15(2分)“山居秋暝”中“居”的意思是_；“暝”的意思是_。这首诗选自_朝著名山水诗人_。我们还学过他的九月九日忆山东兄弟。16(2分)请把山居秋暝的尾联补充完整。17(2分)判断下面的说法是否正确，对的画“”，错的画“”首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。( )颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，互不影响，写出了山间自然景物的奇特。( )颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，很好地突出了山间生活的幽静。(

9、)全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。( )18(2分)用自己的话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。_七、书面表达(共30分)19(本题30分)习作。精卫填海夸父逐日等神话故事充满了神奇的想象，让我们赞叹不已。故事中的神衹和英雄形象，至今熠熠生辉，为人们所传诵。在我们的生活中，同样有许多“英雄”。他们可能是你的亲人、老师、同学、伙伴、邻居，也有可能是医生、交警、环卫工人还有可能是素不相识的陌生人。他们身上发生的事，或许是你看到的，或许是你听说的，也或许你就是事情的亲身经历者。选择其中一位英雄，把他（她）打动人心的故事写下来。题目自

10、拟。注意按一定的顺序把事情写清楚，做到语言流畅，标点符号使用正确，格式规范，中心明确，350字以上。不出现真实的校名、人名哦。参考答案1（1）黎明（2）漆黑（3）夜幕愈发心旷神怡（4）闲逸2B3C4B5B6 明亮地照耀着我们的眼睛 一个新的生命在颤动 两#2 傍晚 茂盛的大榕树 静态 早晨 许多鸟 动态 点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 在高空中比翼而飞 夕阳西沉 愈发叫人心旷神怡 心旷神怡 夕阳 西山 归鸦 大雁 风声 虫鸣 大榕树 鸟儿们生活的乐园 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠7 水浒传是小说。 天下没有学不会的事。我自己画几笔。 薄雾渐渐在海面上升起。 实施素质教育后，我们课外阅读的质量明

11、显提高了。8读课外书不但可以开阔我们的眼界，增长知识，而且可以指导我们的生活，提高待人接物、处理问题的交际能力。老师也提倡我们读课外书，读适合我们的书，来提高我们的语文素养。叔叔阿姨，你们就让小华在完成作业之后读一读文学名著吧。9A10D11D12A13树叶在空中跳舞。14不同意。作者除了写雷雨到来时的景象，还详写了雷雨到来前的景象，这样可以为雷雨的到来烘托气氛，造足声势，让读者对后面雷雨的到来充满期待。15 居住 傍晚 唐 王维16随意春芳歇，王孙自可留。17 18竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。19身边的英雄我心中的英雄很平凡，他们就是清洁工。你

12、可能会觉得他们怎么能算得上英雄呢？但在我心中，他们就是英雄。虽然他们没有毛主席、司马光等人有着卓越的成就，可是他们和毛主席、司马光等英雄人物一样都有英雄的精神。他们都默默地为人民奉献。在烈日炎炎的夏天，我们在空调房里看电视、吃西瓜，而他们流着满头大汗地在路边扫地。这是为了让城市变美丽！在大雪纷飞的晚上，我们在舒服地睡着觉，而他们在冰雪中工作。这是为了让城市更安全！如果没有他们，在春天里我们还能看见柳树发芽，还能看见小溪里的鱼儿欢快地嬉戏吗？如果没有他们，在夏天里我们还愿意去池塘游泳，还能看到盛放的荷花依偎着碧绿的荷叶吗？如果没有他们，在秋天里我们还能看见火红的枫叶，还能在凉爽的秋风中和伙伴们畅快嬉闹吗？如果没有他们，在冬日里，我们还能顺利地开车上班，还能安心地在漫天雪花中感受冬日之美吗？他们就是伟大的英雄，不管春夏秋冬，都在为我们的城市默默奉献，让我们的城市更加美好。他们是我心中的英雄。 1 / 9