2024年春季小学三年级下册语文部编版课后作业第19课《剃头大师》（含答案）.docx

《2024年春季小学三年级下册语文部编版课后作业第19课《剃头大师》（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年春季小学三年级下册语文部编版课后作业第19课《剃头大师》（含答案）.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版三年级下册语文19.剃头大师课后作业一、选择题1下列反义词搭配错误的一项是（ ）A偶尔时常B辨认辨别C夸奖批评D错误正确2下列词语和其它三组不是一类的一组是（ ）A无拘无束 天真无邪B生气勃勃 白发苍苍C欢声笑语 自由自在D天真烂漫 无忧无虑3老剃头师傅为什么被小沙称为“害人精”？（ ）A老师傅耳朵很好，听得清小沙的抗议。B老师傅总把碎头发掉在小沙的脖子里，养得他哧哧笑。C老师傅不习惯用一把老掉牙的推剪，常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。D最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付一部分的钱给“害人精”。4“饕餮”的意思可能与下列哪一项相关？（ ）A老虎B口号C食物D珍珠二、填空

2、题5比一比，组成词。麻_( )_ 烦_( )_ 套_( )_ 冰_( )_ 泡_( )_床_( )_ 须_( )_ 春_( )_ 泉_( )_ 抱_( )_6填写合适的量词。一_( )_雨珠一_( )_斗笠一_( )_山花一_( )_欢叫 一_( )_木尺 一_( )_剃刀一_( )_推剪 一_( )_头发 一_( )_头发三、现代文阅读课外阅读理解父亲的长笛小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口。邻居们说：“来，来，吹一段！”“吹一段

3、儿？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“哎呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后

4、，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竞被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子

5、！”她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”啪的一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸”“别跟孩子胡说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听。”父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，

6、常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开感恩主题晚会，儿子在家练唱父亲这首歌：“想想你的背影，我感受了坚韧；抚摸你的双手，我摸到了艰辛我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，你只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼。第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐地说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受！”“啊！腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人送货，摔断

7、了腿。”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转过脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段儿！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。7联系上下文解释词语。戛然而止：_无地自容：_8她觉得父亲是天，是地，是她心目中的大英雄的原因不包括（ ）A孩子们羡慕她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲B孩子们以听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿为傲C父亲在一家条件很好的工厂工作D孩子们围在父亲身边听他吹长笛，眼里充满了好奇与崇拜9她开始讨厌父亲吹长笛是因为（

8、）A父亲吹长笛的技术跟不上时代了B她恨左腿残疾又没技术被安排当了环卫工的父亲没出息C父亲吹长笛影响了她的学习D她怕父亲工作太辛苦了10父亲左腿残疾是因为（ ）A天生就是残疾B为了挣钱给她买琴，大雪天骑车给人送货，摔断的C被人伤害D在工厂上班的时候受伤11对“久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美”理解不正确的是（ ）A反映了父亲愉悦的心情B表现了一家人其乐融融，关系和谐C父亲的吹奏技巧有了很大进步D“飞扬”的不仅是久违的笛声，还有人内心的无比欢悦12“她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：来来，吹一段儿！“吹一段儿？父亲似问似答，将

9、长笛横放在嘴边。”请你揣测一下她当时的心理活动，写在下面的横线上。_阅读课文片段，回答问题。 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处、头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀、那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮、上面落满了黑头发。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得下到一厘米。“哎呀!”我叫起来，“坏了!”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。我还想

10、稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。当然，我没有得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。13“我”是如何给小沙剃头的？根据文段内容填空。刚开始，“我”觉得自己像个（ ），剪刀所到之处，头发（ ）；很快，“我”就发现自己（ ），因为这样随意乱剪，头发（ ）；最后，“我”左修右修，可惜（ ），一眼望去，整个头上（ ），耳朵边剪得小心，却像（ ）。14联系上下文，对画“”的句子理解正确的一项是（ ）A小沙主动让“我”剪头

11、，并且非常配合“我”B小沙总是怒视剃头师傅，还骂他是“害人精”，对“我”却不是这样。C在小沙的心里，只要耳朵还在，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。15课文为什么用“到头大师”作为题目？下列说法不恰当的一项是（ ）A“剃头大师”是作者的自夸，文中的“我”替小沙剪出了最时髦的发式，好像有剃头的天分一样。B“剃头大师”是作者的自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，小沙为了摆脱“害人精”的折磨”央求“我”替他剪头发。C以剃头大师为题目，不仅能激发读者的阅读兴趣，还能深化文章的主题。四、书面表达16妙笔生花。每个人都有童年，童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你的童年是怎样的？请以“ 的童年”为题（快乐、神奇、美好、难忘）写一篇文章，要求写真事，表达真情。参考答案：1B2B3B4C5 麻烦 烦恼 套路 冰雪 泡澡 床铺 必须 春天 泉水 拥抱6串 顶 朵 声 把 把 把 绺 堆7形容声音突然中止。文中是指父亲停止吹笛子了，笛声中止了。 没有地方可以让自己藏起来，形容非常羞愧。文中是指她为同学们知道父亲的情况而感到羞愧。8C9B10B11C12示例：我当时真是太不懂事了，不应该扔掉父亲的长笛。父亲为我付出太多了，我以后要好好孝顺他。13剃头大师 纷纷飘落 闯了祸 长长短短 越修越糟 坑坑洼洼 层层梯田14C15A16略