【Syx】群落的结构课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptx

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1、第1节群落的结构人教版选必二第2章群落及其演替【问题探讨】稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扇螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等，在稲田中饲养中华绒螯蟹（俗称“河蟹），由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。讨论1：河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争。讨论2：提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化?河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；河蟹的爬

2、行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，但可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。一一.群落的概念及研究的问题群落的概念及研究的问题5 5群落的概念（1）在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落。【实战演练1】下列描述属于群落的是()A.一个池塘中的鱼类B.一片森林中的各种植物C.城北一个水产品市场上待卖的活鸡、活鱼，各种蔬菜以及它们上面所附着的微生物D.一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物D群落水平上研究的问题与种群水平上研究群落水平上研究的问题与种群水平上研究的问题有什么不同？的问题有什么不同？7 7科学方法 视角决定问题以种群研究为例（

3、P22）视角决定问题以种群研究为例种群的数量特征及其变化规律数量特征最基本特征种群密度年龄结构性别比例死亡率出生率迁入率迁出率直接影响“J”形增长“S”形增长波动爆发生物因素非生物因素数量变化影响因素下降消亡群落的概念研究群落的核心问题群落的_和_如何？群落中有多少_？哪些种群占_？群落中各个种群分别占据什么_？群落中各个_之间的相互_是怎样的？群落的_情况是怎样的？群落具有怎样的_？群落的演替群落的演替物种组成、物种组成、优势种群优势种群种间关系种间关系群落的空间结构群落的空间结构生态位生态位范围和边界范围和边界（2）范围边界种群关系种群优势空间结构位置演替（3）对生物群体的研究，种群和群落

4、是不同水平的研究对象，研究_是研究_的基础。种群群落视角决定问题群落的研究二、二、群落的物种组成群落的物种组成1010一、群落的物种组成新疆北部针叶林福建武夷山常绿阔叶林不同的群落如何进行区分?主要区别：物种组成和数目二、群落的物种组成二、群落的物种组成1.研究物种组成的意义：是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。新疆北部针叶林福建武夷山常绿阔叶林部分物种名录新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉部分物种名录米槠、木荷、狗脊、芒萁物种丰富度低高（1）物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关，如人工林。2.丰富度：一个群落的物种数目，称为物种丰富度。（2）越靠近热带地区，单位

5、面积内的物种越丰富。常绿针叶林常绿针叶林北极冻原北极冻原热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林拓展拓展1313地球因纬度变化，从赤道到两极出现不同类型的群落。（3）随纬度升高，物种丰富度逐渐；（4）随海拔升高，物种丰富度逐渐；（5）随水深的增加，物种丰富度逐渐。降低降低降低1414拓展拓展3.优势种、常见种：（1）优势种：在群落中，有些物种不仅仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。武夷山常绿阔叶林米槠甜槠木荷二、群落的物种组成二、群落的物种组成1515（2）常见种：一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势。武夷山常绿阔叶林狗脊

6、芒萁二、群落的物种组成二、群落的物种组成16164.物种组成的特点：群落中的物种组成不是固定不变的。二、群落的物种组成二、群落的物种组成1717正常放牧过度放牧糙隐子草碱蓬放牧强度加大正常放牧，羊草占优势随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。过度放牧二、群落的物种组成二、群落的物种组成1818三、种间关系三、种间关系1919（1）概念：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。1.原始合作（互惠）（2）实例：海葵与寄居蟹三、种间关系三、种间关系海葵2020合作不是必须的鳄鱼在吃完食物后，会张开嘴

7、巴，让鳄鱼在吃完食物后，会张开嘴巴，让牙签鸟进入自己的口腔，帮助自己牙签鸟进入自己的口腔，帮助自己清清理口腔中的食物残渣以及寄生虫理口腔中的食物残渣以及寄生虫，牙，牙签鸟还是一种比较警惕的鸟类，当鳄签鸟还是一种比较警惕的鸟类，当鳄鱼放松时，牙签鸟一旦发现敌情，就鱼放松时，牙签鸟一旦发现敌情，就会发出声音，以便会发出声音，以便给鳄鱼警告给鳄鱼警告，从而，从而帮助鳄鱼逃生。帮助鳄鱼逃生。鳄鱼与牙签鸟2121时间个体数0AABB生物A生物B数量关系图营养关系图1.1.原始合作（互惠）原始合作（互惠）（3）数量关系和营养关系22222.2.互利共生互利共生豆科植物和根瘤菌地衣（藻类真菌共生体）（1）概

8、念：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。（2）举例：豆科植物与根瘤菌、地衣中的藻类和真菌2323（3）特点：如果彼此分开，至少一方不能独立生存。豆科植物为根瘤菌提供；根瘤菌为豆科植物提供。有机养料含N养料地衣=藻类+真菌有机物24242.2.互利共生互利共生通过菌丝提供水、通过菌丝提供水、COCO2 2、无机盐、无机盐（4）数量关系和营养关系：数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。时间个体数0生物A生物B数量关系图AB营养关系图25252.2.互利共生互利共生3.3.捕食捕食（2）举例：翠鸟捕鱼、羊吃草等（1）概念：一种生物以另一种生物为食的现象。262

9、6（3 3）数量关系和营养关系数量关系和营养关系：“此消彼长此消彼长”的的不同步性不同步性波动变化波动变化，先增加者先减少，是先增加者先减少，是被捕食者被捕食者；后增加后减少，是后增加后减少，是捕食者。捕食者。一般来说，一般来说，被捕食者的数量被捕食者的数量较捕食者数量较捕食者数量多多。时间个体数0被捕食者A捕食者B数量关系图BA捕食者被捕食者营养关系图27273.3.捕食捕食捕食关系中捕食者与被捕食者的判断技巧三看上升与下降：先上升或下降的为被捕食者一看起点：起点高（数量多）的是被捕食者二看峰值：峰值高的为被捕食者2828思考：螳螂：母吃公是捕食关系吗？大鲈鱼以小鲈鱼为食，是不是捕食关系？为

10、什么？（4 4）注意：）注意：同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内竞争种内竞争。捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。捕食不包括一种生物以非生物为食。捕食不包括一种生物以非生物为食。（分解者及绿色植物从土壤吸取营养不是捕食关系分解者及绿色植物从土壤吸取营养不是捕食关系）2929（1）概念：一种生物（寄生者）从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中摄取的养分，并通常对宿主产生危害的现象。（2）举例：马蛔虫和马、菟丝子和植物、噬菌体和细菌蛔虫菟丝子和植物噬菌体和细菌4.4.寄生

11、寄生3030（3）类型：体内寄生：体内寄生：蛔虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内，如蛔虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内，如噬菌体和细菌。噬菌体和细菌。体表寄生：体表寄生：虱虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；蚊子和人等。蚊子和人等。（4）特点：对宿主有害，对寄生生物有利；如果分开，则寄生生物难以独立生存，而宿主会生活得更好。蚊子与人 31314.4.寄生寄生二、种间关系真菌孢子侵入蝙蝠蛾幼虫体内。靠吸收幼虫的营养进行繁殖。当菌丝慢慢生长时，幼虫也随之长大钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫

12、。当气温回升后，菌丝体会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为夏草。（5）数量关系和营养关系：数量关系图时间个体数0寄生生物B宿主(寄主)A宿主的个体数宿主的个体数可能减少可能减少，也有，也有可能不变可能不变；一般情况下，宿主的个体数一般情况下，宿主的个体数不会变为零不会变为零；时间个体数0寄生生物B宿主(寄主)A33334.4.寄生寄生（5）数量关系和营养关系：BAAB营养关系图体表寄生体内寄生34344.4.寄生寄生5.5.种间竞争种间竞争（2 2）举例：）举例：（1 1）概念：）概念：两种两种或或更多种更多种生物共同利用生物共同利用同样同样的的有限有限资源资源和空间而产生和空

13、间而产生的的相互排斥相互排斥的现象。的现象。（3）特点：生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈。3535（4）数量关系和营养关系：时间个体数0生物A生物B“你死我活”型时间个体数0生物A生物B“势均力敌”型ABC营养关系图36365.5.种间竞争种间竞争竞争能力悬殊竞争能力相当课堂检测【现学现用】说出以下图形分别对应的种间关系种间竞争(体表)寄生捕食(体内)寄生互利共生原始合作课堂检测【现学现用】说出以下图形分别对应的种间关系时间数量00时间数量时间数量0捕食竞争互利共生或原始合作0时间数量竞争思考讨论分析种间关系对群落的影响（P25）讨论1：红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响

14、？红尾鸲和鹟的食性比较相似，红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。布范围缩小，甚至错开。资料1：红尾鸲和鹟都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论红尾鸲还是鹟，它们觅食的范围都比共存时更大。3939【思考讨论】分析种间关系对群落的影响资料2.某地海边潮间带分布着海星藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16的实验样地中，人为去除该样地中的所有海星，几个月后，藤壶在

15、该实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种。讨论2：说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？4141思考讨论分析种间关系对群落的影响（P25）开开始始海海星星与与四四种种动动物物存存在在捕捕食食关关系系；但但在在人人为为去去除除捕捕食食者者海海星星之之后后，藤藤壶壶、始始贝贝、帽帽贝贝和和石石鳖鳖之之间间主主要要是是种种间间竞竞争争。且且占占优优势势的的物物种种随随时时间间推推移移而而发发生生变变化化。由由此此可可见见，捕捕食食会会影影响响自自然然群群落落中中不不同同物物种种之之间间种种间间竞竞争争的的强强弱弱，进进而而调调节节物物种种的的种种群群密密度。度。讨

16、论3：除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢？4242自然因素人为因素生物因素非生物因素种间关系种内竞争光照、温度、水、无机盐等思考讨论分析种间关系对群落的影响（P25）四、群落的空间结构四、群落的空间结构4343四、群落的空间结构四、群落的空间结构1.概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，形成一定的空间结构。2.分类：群落的空间结构包括和。垂直结构水平结构4444（1）垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。乔木层乔木层接受全光照接受全光照灌木层灌木层约利用全光照的约利用全光照的10%草本层草本层仅利用微弱的光照仅利用微弱的光照乔木层灌木层草本层决定植物地上分层的

17、主要环境因素是_：不同植物适于在不同的光照强度下生长，还与温度等环境因素等条件有关。光照强度4545四、群落的空间结构四、群落的空间结构决定植物地下分层的环境因素：。水分、无机盐等（1）垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。4646四、群落的空间结构四、群落的空间结构水生群落（植物）分层现象挺水层植物菰（茭白）浮水层植物凤眼莲沉水层植物水车前挺水层浮水层沉水层（1）垂直结构4747水生群落（动物）的分层现象鲢鱼鳙鱼草鱼青鱼在水域的上层，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。栖息在水域的中上层，以水蚤等浮游动物为食。栖息在水域中下层，主要以螺狮、蚌和小河蚌等底栖动物为食。栖息在水域的中下

18、层和水草多的岸边，主要水草、芦苇等为食。（1）垂直结构4848决定水生植物分层环境因素：与光照（光照强度、光质光的波长）、溶解氧、温度等。（1）垂直结构决定水生动物动物分层环境因素：食物、溶解氧、光照、温度等。食物、溶解氧、光照、温度等。4949（1 1）垂直结构）垂直结构乔木层吃高大乔木的种子灌木层营巢草本层吃地面上的苔鲜和昆虫决定陆地动物分层环境因素：栖息空间、食物条件。麻雀黄鹂啄木鸟煤山雀橙红翁黄腰柳莺血雉棕尾红画眉5050（1 1）垂直结构）垂直结构三、群落的空间结构引起植物分层分布的主要原因是；引起动物分层分布的主要原因是；垂直结构的意义：_。植物的分布决定了动物的分布。光照、水分、

19、无机盐等食物条件和栖息空间显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。影响群落结构的因素：影响群落结构的因素：思考：思考：荷叶有的挺水有的浮水，错落有致，这种现象属不属于群落的垂直结构？成年竹和竹笋属不属于群落的垂直结构？不属于，种群不具有垂直结构。5252三、群落的空间结构草本层灌木层乔木层b阔叶林针叶林高寒草甸苔原绿藻褐藻红藻ac-2003800m的海拔高度内，三个不同的自然区域内植物的分布状况。b、c是群落的垂直结构，a是植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。光照强度光质（光的波长）实例分析：不同海拔高度内，不同的自然区域内植物的分布受什么实例分析：不同海拔高度内，不同的自然区域内植物

20、的分布受什么因素影响？属于群落的垂直结构吗？因素影响？属于群落的垂直结构吗？群落结构是论述一个群落内部的各种生物在空间上的配置温度地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同、人和动物的影响等因素。决定因素：在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。5454（2 2）水平结构）水平结构3.群落空间结构的形成原因与意义（1）形成原因:在长期基础上形成的对环境的适应。（2）意义:利于群落整体对 的充分利用。自然选择环境资源5555四、群落的空间结构四、群落的空间结构判断：下列现象属于群落的哪种空间结构森林的林冠层、中层和

21、林下层栖息着不同的鸟类。湖泊中有挺水植物、浮水植物和沉水植物。池塘的中央底部和临近河岸的底部分布有不同的鱼。某竹林中的箭竹高低错落有致。从山麓到山顶依次出现不同的森林类型垂直结构垂直结构水平结构不属于群落的空间结构水平结构5656【即学即练】关于群落的结构，以下理解不正确的是()A.不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D.竹林中箭竹高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象D荷叶有的挺水有的浮水,错落有致,成年竹和竹笋高低不同。五、群落的季节性五、群落的季节性由于_、_和_等随季节

22、而变化，群落的_和_也会随之发生_的变化。阳光温度水分外貌结构有规律5858有些种类的植物在早春（迎春花、桃花）来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。桃花（1）植物的季节性对群落的影响迎春花5959五、群落的季节性五、群落的季节性（2）动物的季节性对群落的影响6060五、群落的季节性五、群落的季节性迁徙迁徙有些动物冬眠有些动物夏眠旱獭旱獭沙蜥沙蜥四、群落的季节性大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。旱獭、仓鼠等啮齿类动物

23、在冬季会休眠；有些动物则在炎热的夏季进入夏眠。2.2.动动物的季节性对群落的影响物的季节性对群落的影响五、生态位一个物种在群落中的_，包括所处的_，_的情况，以及与_等，称为这个物种的生态位。地位或作用1.概念:空间位置占用资源其他物种的关系2.研究内容:动植物生态位研究内容相同吗？动物生态位研究内容包括植物生态位研究内容包括栖息地食物天敌其他种间关系在某区域内出现的频率种群密度植株高度与其他物种的关系ABabc生态位重叠生态位重叠当两个或更多物种共同利用某些资源时，即出现了生态位重叠，如果资源供应不足，就会产生种间竞争，如果竞争激烈，种群对资源的利用就会发生改变，可能出现生态位移动(a)或一

24、个物种绝灭(b)。拓展拓展注意：注意：当当资源十分丰富资源十分丰富（如热带雨林）时，生态位重叠的生物就可以（如热带雨林）时，生态位重叠的生物就可以利用同一资源而不给对方带来伤害。利用同一资源而不给对方带来伤害。6565【思考讨论】分析当地自然群落中某种生物的生态位资料：崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区，每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等。物种观察数量觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类草屑螺类贝壳沙砾甲壳

25、类 其他绿翅鸭 21206703352.816.7012.013.005.5绿头鸭 1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050.025.025.000青脚鹬 15172928430033.333.3033.30.1生境1-为低潮盐沼一光滩带，宽度为2000m左右；生境2-为海三棱藨（biao)草带，宽度为400m左右；生境3-为海堤内鱼塘一芦苇区，芦苇在植物群落中占优势。【思考讨论】分析当地自然群落中某种生物的生态位物种观察数量觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类草屑螺类贝壳沙砾甲壳类 其他绿翅鸭 21206

26、703352.816.7012.013.005.5绿头鸭 1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050.025.025.000青脚鹬 15172928430033.333.3033.30.11.这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更宽？绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同,两者均选择生境1和3，以生境1为主，绿头鸭主要选择生境1；青脚鹬在3个生境中都出现，在生境3出现的概率高于前两处。【思考讨论】分析当地自然群落中某种生物的生态位2.如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？不一定。绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是

27、食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。物种观察数量觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类草屑螺类贝壳沙砾甲壳类 其他绿翅鸭 21206703352.816.7012.013.005.5绿头鸭 1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050.025.025.000青脚鹬 15172928430033.333.3033.30.1【思考讨论】分析当地自然群落中某种生物的生态位物种观察数量觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类草屑螺类贝壳沙砾甲壳类 其他绿翅鸭

28、21206703352.816.7012.013.005.5绿头鸭 1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050.025.025.000青脚鹬 15172928430033.333.3033.30.13.任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？以绿翅鸭为例，绿翅鸭以小坚果为主要食物，还吃茎类、螺类、贝类等，与绿头鸭也是，二者存在明显的种间竞争关系；绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系，因为它们都捕食螺类，绿翅鸭与鹤鹬都吃贝类。【思考讨论】分析当地自然群落中某种生物的生态位物种观察数量觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%

29、生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类草屑螺类贝壳沙砾甲壳类 其他绿翅鸭 21206703352.816.7012.013.005.5绿头鸭 1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050.025.025.000青脚鹬 15172928430033.333.3033.30.14.任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。以青脚鹬为例，它们的觅食生境包括低潮盐沼一光滩带、海三棱藨草带及海堤内鱼塘一芦苇区；以草屑、螺类、甲壳类为食；青脚鹬与鹤鹬存在明显的种间竞争，因为它们都以草屑和螺类为主要食物，青脚鹬与绿翅鸭、绿头鸭也存在种间竞争，

30、因为它们都捕食螺类，青脚鹬和绿头鸭还捕食甲壳类。五、生态位3.特点：4.原因：5.意义：协同进化群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位群落中物种之间及生物与环境之间的结果有利于不同生物充分利用环境资源【练习与应用】3.河蟹是杂食性动物，以鱼、虾、螺、蚌、水生昆虫和水草等为食，它们喜欢潜伏在水草或底泥中。在生产实践中，人们不会将河蟹与食性和它相似的青鱼混养。为什么？青鱼与河蟹的食性相似，生态位有所重叠，如果放在一起混养，在食物和空间资源有限的情况下，二者的种间竞争关系强烈，不利于各自种群数量的增加。P29探究实践土壤中小动物类群丰富度的研究1.土壤小动物的特点、种类和功能作用？2.调查内容有哪些

31、？3.用什么方法进行采集、调查？为什么不适于用样方法？4.统计物种相对数量的方法有哪些？适用范围分别是？5.实验步骤？采集小动物的方法有哪些？诱虫器的装置是怎样的？其采集小动物利用了土壤小动物的哪些特性？酒精的浓度及作用？问题导学：请同学们阅读教材P30-31，思考讨论下列问题蜈蚣鼠妇马陆蚯蚓【探究实践】研究土壤中小动物类群的丰富度（P30）7474探究实践土壤中小动物类群丰富度的研究问题1.土壤小动物的特点、种类和功能作用？3.作用：对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。蜈蚣鼠妇马陆蚯蚓1.土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的特点。2.种类：土壤中常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓以及

32、多种多样的昆虫；探究实践土壤中小动物类群丰富度的研究1.统计群落中的物种数2.统计物种在群落中的相对数量问题2.调查内容有哪些？仅仅统计群落中的物种数，不足以全面了解群落的结构。思考：丰富度是指群落中的物种数目，为什么还要统计物种相对数量？问题3.用什么方法进行采集、调查？为什么不适于用样方法？调查方法：取样器取样法调查方法：取样器取样法许多土壤动物活动能力较强，且身体微小探究实践土壤中小动物类群丰富度的研究法和法。记名计算目测估计记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般一般用于个体较大，种群数量有限的群落。用于个体

33、较大，种群数量有限的群落。目测估计法是按是按预先确定的多度等级来预先确定的多度等级来估计单位面积（体积）上种群数量。估计单位面积（体积）上种群数量。等级的划分和表示方法有：等级的划分和表示方法有：“非常多非常多,多多,较多较多,较少较少,少少,很少很少”等等。等等。丰富度统计方法丰富度统计方法:问题4.统计物种相对数量的方法有哪些？适用范围分别是？探究实践土壤中小动物类群丰富度的研究问题5.实验步骤？采集小动物的方法有哪些？诱虫器的装置是怎样的？其采集小动物利用了土壤小动物的哪些特性？酒精的浓度及作用？准备取样器和记录环境情况取样采集观察分类统计分析取样器取样诱虫器诱捕、简单采集放大镜、显微镜

34、观察记名计算法；目测估计法探究实践土壤中小动物类群丰富度的研究1.准备（1）制作取样器（2）记录调查地点的地形和环境情况，提出安全注意事项选择直径为5cm的硬质金属饮料罐，在距离顶端5cm处剪断。这样的取样器容积约为100mL。2.取样注意：断口处锋利，操作时注意安全。注意：塑料袋上应标明取样的地点和时间等。注意：取样时不要破坏环境，事先取得有关部门的同意。选择取样地点，拨开落叶，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用铲子连同罐子一起挖出。思考：1.土壤与花盆之间要留一定的空隙的原因？2.70%酒精溶液的作用？3.如果需保证小动物生活状态应将酒精换成什么？探究实践土壤中小

35、动物类群丰富度的研究为了使空气流通湿棉花（保存活体）固定杀死小动物并保存，通常用于制作标本。原理：避光、避热、趋湿3.采集小动物诱虫器示意图探究实践土壤中小动物类群丰富度的研究体型较大的用包着纱布的镊子取出体型较小的用吸虫器采集吸虫器中纱布的作用:防止将土壤小动物吸走，将其收集在试管中简易采集法3.观察和统计体视显微镜统计表格(参考)地土壤小动物丰富度统计表序号动物类群名称数目12探究实践土壤中小动物类群丰富度的研究(1)组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的是不同的。物种丰富度(2)一般来说，环境条件越优越,群落发育的时间越长,物种,群落结构也。越多越复杂实验结论：便于空气流通原理：避光、避热、趋湿为了保持小动物的活性酒精溶液防腐调查方法总结1、调查种群密度：样方法（取样方法：五点取样法、等距取样法）、标志重捕法2、调查培养液中酵母菌数量变化：抽样检测法（统计方法：血细胞板计数法）3、调查土壤中小动物类群丰富度（物种丰富度）：取样器取样法（统计方法：记名计算法、目测法）