鲁教版六年级地理下册《东南亚(第2课时)》示范课教学设计.docx
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1、东南亚教学设计第2课时教学目标【知识与能力目标】结合中南半岛的地形特点,分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响。【过程与方法目标】了解东南亚人口稠密、华人众多的特点,了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。【情感态度与价值观目标】了解东南亚的旅游资源和社会风貌。教学重难点【教学重点】1中南半岛的地形特点;2南亚的自然条件对人口和城市分布的影响。【教学难点】南亚的自然条件对人口和城市分布的影响。教学准备制作多媒体课件。教学资源1.【知识解析】吴哥窟:佛教建筑代表;2.【地理探索】东南亚湄公河;3.【地理探索】越南下龙湾;4.【知识解析】新加坡资料卡片;5.【活动设计】讨论东
2、南亚成为中国人出境旅游目的地的优势条件。教学过程【课堂引入】东南亚各国不仅有着优美的自然景观,还有许多惊为天人的历史景观,吴哥窟就是其中之一。你知道吴哥窟在东南亚的哪个国家吗? 教师可在使用视频资源【知识解析】吴哥窟:佛教建筑代表,进行课程引入。创设良好的课堂情境。承转:除了世界著名文化遗产吴哥窟,东南亚还有许多自然文化奇观,我们今天继续来到东南亚,一起领略它的美丽与神奇。【新知讲解】三、山河相间与城市分布1.东南亚地形特点多媒体展示东南亚地形图。讨论:东南亚地形有什么特点?讲解:中南半岛北部多山地,高山大河由北向南延伸,山河相间,纵列分布;马来群岛地形崎岖,山岭很多,平原狭小,河流短促。处于
3、两大地质运动板块之间,地壳不稳定,火山活动和地震活动非常剧烈。多媒体展示“中南半岛河流与城市的分布”图中南半岛河流与城市的分布学生读图思考并回答下面的问题:(1)找一找中南半岛上都有什么河流?(2)这些河流发源于哪里?流向哪里?(3)河流与山脉的分布有什么特点?(4)这种山河大势给当地居民生产活动带来什么影响呢?(5)找一找这些河流的沿岸都有哪些大城市?它们所在位置有什么共同点?为什么?教师引导,得出答案:(1) 伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河。 南亚的河流时,可根据学情,针对湄公河这一条重要的国际河流进行拓展学习,此环节的进行可使用视频资源【地理探索】东南亚湄公河。并向学生介绍这
4、是亚洲流经国家最多的国际河,发源于我国青藏高原,在中国境内被称为澜沧江。(2)均发源于我国的青藏高原,流向太平洋和印度洋。(3)山河相间,纵列分布;北高南低,平原分布在中下游及沿海(4)上游流经山区,地势险峻,水流湍急,水力资源丰富,为工农业生产提供动力;下游水流缓慢,两岸形成冲积平原,土质肥沃,灌溉便利,为农业发展提供有利条件。(5)河流流经城市和国家:城市名称流经大河名称所在国家名称河内红河越南金边湄公河柬埔寨万象湄公河老挝曼谷湄南河泰国仰光伊洛瓦底江缅甸这些城市都是中南半岛上主要的大城市,它们都位于河流沿岸及河口三角洲。这一带为冲积平原,自然条件优越,土壤肥沃,灌溉便利,农业发达,交通便
5、利,人口稠密,是东南亚的重要农业区。根据以上内容,学生思考讨论:(1)城市分布在河流沿岸有何好处?(2)城市分布在河流沿岸有何弊端?教师引导,得出答案:(1)好处:河流沿岸,地形平坦;冲积平原,土壤肥沃;水资源丰富,方便灌溉和引用;河运方便等。(2)弊端:水灾、污染、地质灾害等。承转:同学们如果有机会到东南亚,英语水平较差的人,会不会有语言障碍?回答:略四、热带旅游胜地讲解:东南亚发展旅游业有得天独厚的优势,丰富的热带自然景观,众多美丽的沙滩和岛屿,许多名胜古迹和独特的风土人情,吸引着世界各地的游客。“新马泰”旅游是近些年来中国人出国旅游的一大热点。现在请大家跟着导游一起观光(对图片及当地民俗
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