2024年远离网吧健康成长主题班会教案.docx
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1、2024年远离网吧健康成长主题班会教案 网络世界丰富多彩,网络世界诱惑无限。然而,网络中不良信息的危害也是日益彰显,尤其是网吧,往往是各类恶性事务的原发地,不容忽视,对于青少年来讲,网络道德教化燃眉之急。下面是我带来的三篇远离网吧健康成长主题班会教案,希望对大家有所帮助! 远离网吧健康成长主题班会教案1 “远离网吧、健康成长”主题班会 、教学目标: 1、引导学生明辨是非,对网络资源正确地加以取舍应用,取其精华,去其糟粕。 2、增加上网的文明意识和平安意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。 3、正确相识网络环境对自身生活的意义及影响,呼吁学生文明上网,健康上网,使他们目的要求:教化学生充分
2、相识到上网吧所带来的危害,能够自觉的明辨是非,远离网吧从而用心学习。 二、 班会程序: 1、班长宣布本次班会的主题及会议的程序 2、团支书记讲故事:张先生和妻子自己经营了一个小厂,由于业务忙,对孩子放松了管理。孩子原来成果还可以,后来成果始终跌,而且放学很迟回家。有一天,很晚了孩子还未到家,张先生就去找,结果在一家网吧里找到正在上网的孩子。张先生就对网吧的老板说:“我孩子因为上网吧来玩,丢了学业,以后假如有来,你不要让他进来。”老板答:“这么多小孩,我哪里认得?况且,他什么时候来,我也不知道。”张先生很生气地对记者说:“这些网吧老板只认钱,不讲道德、良心。在网吧里找孩子那一刻,我恨不得有关职能
3、部门统统取缔了这些违法经营的网吧。孩子都上中学了,我们不行能成天跟在他屁股后面,只有从源头抓起,即网吧禁止未成年人入内,才能根本杜绝孩子上网吧。不然,我们家长防得了初一,防不了十五。”记者问他:“网吧对你孩子产生了哪些不良影响?”张先生痛心地说:“一是影响了学业,成果下降;二是影响了性格,自孩子上网吧后,对其他都不感爱好,以前他蛮喜爱下棋、绘画、踢球的,现在整个人变了。”还有许多类似张先生这样的家长,他们都对网吧深恶痛绝,他们剧烈呼吁:“网吧害了不少孩子,救救孩子吧!”有一位姓周的家长,孩子今年念初三,因为上网吧没钱,就去偷窃,被他发觉了打,挨打后就离家出走,搞得他焦头烂额,他深有感受地说“:
4、网吧对青少年的毒害不亚于毒品。”由此可见网吧该有多么可怕! 三,问题探讨: 1,你对网吧的环境有何感受? 2,上网的人员都是那类人?都做些什么? 3,青少年上网吧都做了些什么?你知道的有哪些危害? 4,你认为上网会不会影响到学习?举例说明。 5,“远离网吧”的口号值不值得提倡? 四,班主任总结: 网络世界丰富多彩,网络世界诱惑无限。然而,网络中不良信息的危害也是日益彰显,尤其是网吧,往往是各类恶性事务的原发地,不容忽视,对于青少年来讲,网络道德教化燃眉之急。我在这里提出倡议: 1、充分相识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。 2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息
5、诱惑。 3、主动劝告身边的同学、挚友远离网吧。 4、合理支配节假日时间,仔细完成假期作业。 5、主动参与社会实践活动和社会公益活动,过一个充溢而有意义的青春期。 同学们,我们青少年是祖国将来的建设者,我们的强壮成长将是祖国明天的美妙希望,让我们行动起来,远离网吧、远离损害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。 远离网吧健康成长主题班会教案2 “远离网吧,健康成长”主题班会 、教学目标: 1、引导学生明辨是非,对网络资源正确地加以取舍应用,取其精华,去其糟粕。 2、增加上网的文明意识和平安意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。 3、正确相识网络环境对自身生活的意义及影响,呼吁学
6、生文明上网,健康上网,使他们具有较强的独立性和适应性,促其全面发展和健康成长。 二、课前打算: 1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料; 2.与学生沟通,分析学生沉迷于网络嬉戏、网络闲聊的现状与根本缘由; 三、教学过程: 开场白: 主持人甲:提到“QQ”,我想同学们确定不会生疏。你的QQ是几号?你的梦幻西游升了几级?E-mail、BBS、博客等簇新的名词都出现在了我们日常的生活中,在网上冲浪成为了很多学生课余的一大爱好。 主持人乙:是啊,网络给我们的生活带来了新的改变,有了网络,信息传播更快了,人们的生活更丰富多采了。可是,网络在给我们带来便利的同时,也给带来了很多问题和困惑,给老师
7、、家长们带来了很多的困扰和无奈。今日就让我们以主题班会的形式,一起来探讨网络这把双仞剑。 合:“构筑心灵的防火墙远离网吧,健康成长”主题班会现在起先。 (一)众说纷纭话网络 1、走进网络真精彩。 请同学们说说自己在网上都做了些什么,有什么收获? 同学自由发言 2、沉迷网络祸害多。 网络丰富了我们的生活,也给我们带来了危害,请同学说说网络的危害。 请同学自由发言 3、观看课前收集的有关资料,让同学了解网络的负面影响。 主持人甲:正犹如学们所说的,网络上有着和形形色色的人,有着一些不健康的信息和画面,我们一个不当心,就可能深陷其中,无法自拔,荒废学业,甚至酿成悲剧。请看大屏幕。(观看录象) 主持人
8、甲:(读完资料后)够了,不必再举例了。我信任,同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。朗读材料。 主持人甲:同学们,这一个个骇人动目的数字,就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。 (二)指引迷津明方向 主持人乙:看来,网络的确给我们带来许多的困扰。 主持人甲:为什么同学对网络趋之若骛,而家长却是谈网色变,该怎样解决这个冲突? 老师:网络是把双刃剑,不论是家长还是孩子,都要正确地对待网络。 对学生而言,可以从以下几个方面来努力: 1、自我提示。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上,贴在房间的惹眼处,每天默念几遍。 2、自我示意。一有上网的念头,反复自我示意。如:“现在应当学习,等周末再上
9、等。 3、放松训练。当网瘾发作时,常出现惊慌、担心等心情,此时可做些深呼吸等放松练习。 4、留意力转移。如观赏自己喜爱的音乐,做自己感爱好的事情,如:漫步、郊游等。 5、规范生活。重新规范自己的作息时间,让自己更充溢。 (三)集体探讨有思路 主持人:下面我们来探讨几个问题。 1、小学生上网成瘾的缘由有哪些?(请同学举手回答) 2、假如常去网吧,会对我们有什么影响? 3、假如你的挚友邀请你去网吧玩,你怎么办? 4、面对网络诱惑,你有什么好方法? 5、请班主任老师以自身经验谈谈正确上网的好处,同时展示个人博客以及发表的作品剪贴本等。 (四)落实行动表决心 1、学习日常行为规范 主持人甲:同学们,我
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