2024年英语老师个人年终总结范文.docx

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1、2024年英语老师个人年终总结范文 英语对于我们而言，就像一日三餐，对于人类而言不行或缺，只要这个地球存在，英语就会恒久存续下去。今日学习啦我给大家为您整理了英语老师个人年终总结，希望对大家有所帮助。 英语老师个人年终总结范文一 时间飞逝，岁月如流。我起先小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月里，付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将教学工作总结如下： 一、思想政治方面 在教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。主动响应学校的各项号召，主动参与政

2、治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 二、教学方面 本学年我担当的是四六两个年级的英语教学。对于这个年段的英语教学，假如不仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、开心的氛围中学

3、习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历以提高教化教学水平。因此在教学过程中，我严格要求自己做到以下几点： 1、课前打算：备好课。 学生是课堂的主体，因此备课不仅仅要备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反应，而老师又要依据学生的反应做出相对应的反应。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，那样就避开了以往要学生驾驭过多内容，产生畏难心情的缺点，同时驾驭学问的逻辑，新旧学问的联系，知道让学生学好当前学问，要从哪方

4、面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。小学生对学习英语有极大的爱好，因此课堂气氛肯定要活跃，以吸引他们的留意力。 4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上嬉戏，歌曲结合，

5、布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着 手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 7、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。主动参加各级听课评课活动，受

6、到了课题组老师的好评。 三、师德表现 每周按时参与升旗仪式，主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。在生活举止方面，正视自己的言行，以身作则。要求学生做到的，自己必需先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 四、科研方面 为了适应农村小学英语的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。主动参与教学研讨以及科研活动，主动撰写论文。 五、今后努力方向 加强自身基本功的训练，注意对学生实力的培育。在教学上狠下功夫，利用各种方法，训练学生提高、集中

7、留意力。努力提高教化教学成效。同时对差生多些关切爱心和耐性，使他们在各方面取得进步。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我! 英语老师个人年终总结范文二 英语学科能仔细执行学校、教务处等部门的工作支配，具备良好的执行实力，并能很好地消化分解所布置的教化、教学任务。工作落实比较到位。对于常规工作，科组老师能达到学校所制定的要求。 一、优势：科组老师团结敬业、努力上进，困难中能想方法解决问题。 (1)、英语科组高一、高二的讲学稿比较合理、规范，资料整理齐全;尤其高一备课组整理的讲学稿为最好。能按单元或模块整理，运用状况也比较好。表扬高一备课组，特殊是何晖的工

8、作的仔细和严谨作风。高二在剑宇、克祥的示范和指导下，工作有序开展。姚福清塌实，伟华、方燕进步快，工作仔细。 (2)、成果登记高一、高二次数多，高三老师成果多，但没留意收集整理，部分老师有分析和跟踪。高一、二周测登记分析状况好，科组平均有13次。 (3)、高三备课、练习等比较讲究实效性，主要是英语周报，讲学稿部分有作文训练试题和模拟试题，成果登记不够具体，但是高三的作文训练是最好的。唐彦、王小梅更规范。新海、东林、开杰、应国珍能从学生实际动身进行教学。 (4)、听课部分，全科组达到19.5节。学校教学开放日、教学比武初决赛，科组老师听课主动，参加面广。不足部分是部分老师缺乏听课后的评议与反思。

9、(5)、学生作业部分，学生作业全，听力、听写、试卷、学海导航等;高一、高二以讲学稿练习为主，其他部分练习较少如阅读和写作训练。老师能关注到讲学稿的不足之处并加以弥补，补充。 二、措施。作业的单一化是一个危急的信号，除了基础学问的训练之外，要重视英语综合实力的训练，要仔细思索并弥补讲学稿的实力训练的不足之处。高一、高二一般班的英语作文训练偏少，虽然缘由是学生不会写，但也要从基本句子起先做。课堂教学效率要进一步提高，小步伐，刚好巩固复习，要非常重视英语实力题的训练，加强听、说、读、写实力的提高。也要重视课外阅读的训练。老师听课学习的主动性要进一步提高。要思索课堂，因为老师教学的过程也是老师自己成长

10、成熟的过程。 三、关于课堂效率的一点思索：问题、对策与相识 问题：(1)低效教学的问题诊断：学习内容：学问结论及其简洁运用。学生角色：被动接受者，容器、仓库、工具。学习方式：听记、训练，主要是学习(记忆)思维的结果。学习动机：强调外在动机，只有适应性须要。(2)低效教学的特征以及归因：他主的而不是自主的;替代的而不是亲历的;破裂的而不是完整的;学问的而不是言语的。 对策：(1)、让学生真正成为学习的主子。学习须要亲历亲为。知的过程比结果更重要。(2)、有效教学有时须要老师保持无为而教的自我克制，不过多地干扰学生的自由学习空间。老师的使命,的是为学生供应大量的课程资源，唤醒和激励学生亲自去接触、

11、体验课程资源。 相识：教学有没有效率，并不是指老师有没有教完内容或教得仔细不仔细，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学习没有收获，即使老师教得很辛苦也是无效教学。同样，假如学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。 四、检查之后，科组会刚好总结，发扬特长、改进不足。 (1)、整合高一备课组的讲学稿和周周清的规范，向全科组推介运用;收集讲学稿与教案的电子材料，备科组运用。英语作为文科，讲学稿里应加大课外阅读量和英语写句子和语段的量，促进听说读写实力全面发展。 (2)、推介高三备课组唐彦老师的话题作文方法，建议高二备课组运用;推介袁新海、东林对基础薄弱学生

12、的教学方法。 (3)、协作教研室工作支配，科组组织高三6位老师出高考模拟试题。 (4)、宣扬年轻老师克祥、剑宇、谢伟华的比武优秀课例，主动对教材进行合理的处理，落实以教材教的教学原理。 (5)、何晖老师作文教学与单词听写做的好，教学水平成熟。 (6)、周方彦老师与克祥结对，成长快，工作肯用功，思索。 (7)、新老老师互相学习，互补长短。 (8)、科组长陈长康各方面工作能起带头作用，管理好科组ftp,并建立个人博客教学资源库。 五、一点建议：希望教务处调研高一、高二周测的实效性。恐有流于形式之虑，问问老师、问问同学，下阶段如何做才能既付出了辛苦又取得了良好的收获。是否可以考虑隔周分学科进行，每次

13、支配40分钟的质量检测，并落实老师下班跟进? 关于常规工作的实效性问题，不能一概而论。常规工作做的好，未必教学质量就好;但常规备课等工作做的不好，成果确定会受较大影响。有些老师对于课题探讨、同行听课、成果记录，填工作手册等相识不够，主要是因为这没有什么用。况且也没什么动力。因为评价好像只有一元：成果，如高考。故教学的基本方法只有一个：作业到位，训练到位，抓得紧，成果确定不会比同行差劲。教学探讨、教学理论与桂中实践的结合等等。 英语老师个人年终总结范文三 本学期我担当初二()班的英语教学。由于刚刚调进_ 初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，

14、本人虚心请教同行、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成果。以下是对本学期教学状况的简要总结。 一、培育英语学习爱好 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多运用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的爱好。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课，改进教学方式、注意辅导

15、学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、探讨学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还须要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题刚好订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差” 按以往阅历，学生在英语学习进入肯定阶段后，会

16、出现好差分化现象，尤其是7A教材起先启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有肯定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学、但学习实力不强的同学。对这部分同学进行耐性指导，多加激励，渐渐提高他们的成果;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 看了英语老师个人年终总结的人还看了 1.英语老师个人工作总结 2.英语老师个人工作总结范文大全 3.九年级英语老师年度工作总结 4.小学英语老师年度工作总结3篇 5.小学英语老师个人发展总结 6.小学英语老师年终总结发言3篇 7.中职英语教学年终总结精选4篇