2024年艺术班班主任工作计划篇.docx

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1、2024年艺术班班主任工作计划篇 艺术班班主任工作安排（精选11篇） 其实写艺术班班主任工作安排并不难，来看看吧。时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，为此须要好好地写一份工作安排了。好的工作安排是什么样的呢?下面是我细心整理的艺术班班主任工作安排，欢迎大家共享。 艺术班班主任工作安排（精选篇1） 一、班级学生基本状况： 本班是刚刚组建的艺术班，现总人数 人，女生 人，男生 人。大部分学习成果不志向，行为限制实力弱。 二、加强道德教化： 1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学生的爱国主义责任感，熟识并遵守学校管理规定。 2、开展以“自主与责任”教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的

2、看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据校安排，从五个途径(相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化)加强“自主与责任”教化。 3、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会开展“如何正确专业学习”、“美术学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“关于艺术生的行为素养”等主题教化活动，让学生树立阶段目标和远大志向，培育“我是艺术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，到处时时教化人。 三、学风建设: 1、 以端正学风、扭转学习看法为重点， 频繁与原班主任进行沟通，了解学生状况。 2、.做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的勤奋学习精神，利用班会开

3、展形式多样的活动。 4、加强学生早读，晚自习等时段的自主管理。 四、加大家庭学校联系力度： 本学期召开一次全体家长会，平常多与家长多沟通，家校携手，共谱教化教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力气，让他们了解学生，关切学生，关注学生的学习及生活、思想的改变，刚好解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大效果。 五、详细措施： 1、组建班委，增加班级凝合力，更快调整班听三零阅读/转载请保留级。在最短时间内形成班级凝合力。 2、严格要求，强化建立良好的纪律。军事化要求，人性化管理。加强家校联系，调整执行新的作息：中午在家休息。早上6：307：20每周一、三、五读语文，二、四、六读英语。晚

4、上9：3010：40晚自习。 3、培育良好的卫生习惯，坚持画室卫生整齐。对个人穿着装扮进行教化引导，有效制止不规范行为。 4、加强出操和学生行为规范教化活动。做到正确到位，坚持每周的健康教化。 5、排出特别学生名单(学习成果优秀学生、学习成果较弱的学生、自控力差的学生等)，对这些学生的专业学习多关切、多帮助。 艺术班班主任工作安排（精选篇2） 在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序绽开，结合班级状况，特制定以下工作安排。 一、班情分析 本班目前共有54名学生（_本学期退学），男同学22人，女同学32人。从班级学生的成果看（以_学年度其次学期期末成果为例），文化课九科总分共900

5、分，其中班级分659分。600分以上只有2位学生，500x599分以上只有18位学生，总分450分以下的有19人，总分最低338分。可以看出，我班学生学习基础薄弱，成果不志向，同时学生的行为习惯欠缺，存在两级分化趋势。 二、指导思想 本学期接着坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教化，促进班风学风建设。以习惯促学习，争取实现学习和做人的全面提高这一目标。 三、详细工作内容和步骤 1、重视开学教化，帮助学生尽快进入学习状态。 开学初，学生经验了一个暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此须要对学生进行开学教化，帮助其快速进入学习状态。 2、重细微环节，加强常规管理。 本学期接着加强纪律

6、、劳动卫生、平安等常规教化。 首先良好的纪律是班级工作的保证，本学期带领学生接着学习校纪校规，表扬严守纪律者，对违纪者赐予指责教化，强化学生守纪意识；其次劳动卫生干脆关系到学生的健康，也是班级工作的重点，因而本学期结合学校的流淌红旗制度，进一步增加学生的劳动卫生意识；再次平安方面，平安是学校一切工作的重中之重，因此平安教化尤为突出。一方面加强学生在校期间的平安常识教化，确保学生在校期间的人身平安；另一方面，要求学生留意校外平安，自觉遵守交规，警防坑蒙拐骗，增加自我爱护意识和实力。 3、强化学生体育熬炼，突出班级艺术特色。 身体健康是第一位的，只有拥有健康的体魄，才能更好地促进学习。同时随着教化

7、改革，体育越来越重要。本学期接着结合体能测试要求，强化学生的体育熬炼，提高学生对体育健康的重视程度。 本班作为美术艺术班，艺术自然是本班的特色，本学期接着加强对学生的艺术审美教化，培育学生对艺术的理解和为自己艺术梦奋斗的坚决信念。 4、仔细利用好班会课。 班会是班级工作的重要阵地，是对学生进行思想教化的重要场所，班会课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用，因此本学期要接着利用班会进行习惯养成教化、志向教化、平安教化等等。 5、加强中下等生的辅导转化工作，注意对学生的学法指导。 这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下等生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽

8、量多下班，了解中下等生的学习困难，尽可地提中学下等生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系，利用导师制对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法。 6、培育班级干部。 刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 7、加强与家长的亲密联系，取得家长的协作。 平常，把学生在校的各方面的

9、表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况做到心中有数。同时结合学生的心理问题、行为习惯和学习状况与家长一起制定有效的教化方法。 艺术班班主任工作安排（精选篇3） 高二10班是刚刚组建的美术班。 一、本学期的工作目标和重点： 1、目标：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、自我管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，在学习上营造你追我赶的学习氛围，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的新型中学生。 2、重点：在美术班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理，加强学生思想道德建设、组织建设，加

10、强学生学习习惯的养成，加强家校联系。 二、基本状况： 高二美术班，美术生48人。班级有如下特点： 1、学习基础较为薄弱。 2、两极分化状况比较明显。依据美术生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期安排如下： 三、德育工作 1、尽快熟识学生，做学生的知音。本班学生来自高二文科四个班级，我对他们也不熟识，因此双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。 2、做好学生思想教化工作。指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去迎接学习。 3、不断激励，树立学习

11、信念。我班是文科班，从上学期期末考试看，有些科目，尤其是主科基础比较差，因此必需以激励和激励不断激发学生的学习爱好，树立信念，调动学生主动学习的主动性。 4、加强学习方法指导。接近高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成果，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结阅历，谈谈自己的学习方法，并进行班内沟通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气。 5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，美术生更应严格遵守校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以肃穆指责。 7、保证供应一个清洁整齐的生活环境。学习环境不应当在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整的环境能让每一人神

12、清气爽，身心开心。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。 8、接着推行“挚友式”谈话。建立新型的师生关系，刚好把握学生思想动态。 9、主动与家长联系，了解学生校外学习、生活的状况。深化挖掘、调动学生的非智力因素，主动投入到学习中。 10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。 11、培育良好的卫生习惯，坚持教室卫生整齐。对个人穿着装扮进行教化引导，有效制止不规范行为。 四、学风建设： 1、以端正学风、扭转学习看法为重点，常常与原班主任进行沟通，了解学生状况。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的勤奋学习精神，利用班会开展形式多样的活动。 4、加强

13、学生早读，晚自习等时段的自主管理。 5、鼓舞学生斗志，努力拼搏、考起志向高校。 6、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会开展“如何正确专业学习”、“美术学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“关于美术生的行为素养”等主题教化活动，让学生树立阶段目标和远大志向，培育“我是美术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，到处时时教化人。 五、教学工作： 1、常常与任课老师联系，沟通学生行为规范，学习状况（每周至少一次）。重视每次月考后由年级召集召开的教学质量分析、探讨会，并主动与任课老师探讨商讨，提出提高教学质量的详细措施。 2、学习学校高三班级管理的胜利阅历，不断改进工工作，优化教学，提高教

14、学质量。 艺术班班主任工作安排（精选篇4） 新的学期起先了，为了引导初入中学的学生尽快适应中学的生活，尽快培育班级和谐团结严谨进取的良好班风学风。现制定本学期班主任工作安排如下： 一、班级状况分析：美35班是美术特长班，相对于一般学生而言，具有如下特点：一是文化基础普遍薄弱，中考文化成果班级最高分645分，53人中600分以上的三人，500-600分的17人，420分以下的8人。二是专业素养参差不齐，有许多学生并未系统接受过美术专业培训，有的甚至没有接触过画笔。这些都为教学和专业培训工作的开展带来了许多不利之处。但是特别有利的条件是这些学生绝大部分来自于县内农村，虽然短暂基础差，但是思想淳朴，

15、相当一部分有吃苦耐劳的精神，在文化和专业的学习上只要老师擅长引导都大有潜力可挖。 二、本学期目标： 1,努力形成良好的班风，建立完善班级管理制度，凝合班级各方面力气，提高班级整体水平。 2.狠抓学风建设，注意培育学生学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 3.重点培育学生良好的行为习惯和学习习惯。 4.与学生融洽相处，建立新型的志向师生关系。 三、详细措施。 (一)思想行为教化方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共须要大约50名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事

16、可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。重要的是借次培育学生责随意识，培育责任感。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化!

17、4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每周实行一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。由各级班委会轮番负责，老师参加指导。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。 6、确定每周的主题，提高实力： 如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的实力。 (二)学习方面 ： 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有安排，有规律，有效率，有成果!详细做法如： 1、每月每周

18、每天都要制定出自己学习的安排。 2、班主任利用开学初的时间对学生作系统的中学学习方法的指导 3.利用班会课时间学习部特地开展有关学习方法的沟通活动主题班会 4.学习部的相关干部及全体任课老师检查落实全体同学良好学习习惯的养成状况。使学习习惯的养成落到实处。 (三)合作小组制度 开学一个月之后，将依据第一次月考文化专业成果，结合考虑学生的各项综合素养，行为习惯等，建立班级合作小组，小组以四到五人为一组。建成之后将以组为单位支配卫生座位收发作业等各项日常工作。并且还将定期对小组进行评比。评比既包括每周日常学习行为的评比，也包括 每月学习成果的评比，制定评比细微环节，极大地调动去那体学生的主动性。

19、(四)每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，并且尝试启动写班级日记，每个学生定期写自省。 艺术班班主任工作安排（精选篇5） 本学期针对高三艺术班的实际，结合学校生活价值的教化方案，在班级工作中，重点进行团结合作精神的培育，并且体现“宽容和责任”的价值的实现。 依据以上的总体目标，使得班级在新的学期中，学习成果在上学期的基础上 ，接着得以提高，达到高考文化分数线之上。 一、基本状况 高三音乐班，全班共40人，男生5人，女生35人。班级有如下特点：1、学习基础较为薄弱。2、两极分化状况比较明显。依据高三音乐学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各

20、方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期安排如下： 二、指导思想： 我校正式“省示范性中学学校”发展的关键时期，校长在开学的升旗仪式上给我们做了重要讲话，号召我们广阔师生应共同努力，要接着在学校系统内部统一思想，统一相识，加强主动的组织文化意识，加强有效管理，落实严格要求，落实发展措施，打造高素养的老师队伍，打造高素养的学生团队，创建和谐集体，为铸造民族精神作出我们的行动。老师要专心、用情、用力把教化工作做到位，把教学工作做到位，学生也要专心、用情、用力把常规落实做到位，本学期又将面临高考的文化冲刺阶段，把冲刺学习工作做到位，争取每位同学考入志向的高校，因此，我打算本着以下五个方面来执行

21、我的班主任安排和任务： (一)、接着加深与学生的沟通，培育学生良好心态。 记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”。要尽可能多的敬重每一学生，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最 大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生

22、的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的，这样违反了人类发展的正常依次。所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，常常与学生沟通谈心、激励他们努力勤奋学习。 (二)、严抓规范不松懈，争创“优秀班集体”。 作为省示范性中学学校，建设“规范+特色”、“和谐+绿色”的共同愿景，指导学生刻苦学习、踏实做人。从思想相识上，从安排行动上，要求学生努力做一名规范守纪、活泼开朗、具有集体主义观念的人。加强“五有文化”的管理，努力创建“温馨教室”，给学生一个良好的学习家园，为争创“优秀班集体”打下

23、坚实的基础。 (三)、鼓舞学生斗志，努力拼搏、考起志向高校。 对于班级的奋斗目标，就是要达到一个标准的中学生的形象，教化学生学会做人，教给他们如何学习。教化他们有“人格”，这是做人的最至少的标准;“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家，为学习创建好的氛围;“有教养”，为人处事，踏实、真诚，讲文明礼仪;有“感恩之心”，学会感恩是成熟的一种标记。在学习方面，指导学生对待学习应当“有安排”，比如长期目标我要考什么样的高校，短期目标期中考试达到什么样的层次等等。学习过程中“有效率”，常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。 (四)、加强家校互动

24、。 与家长多联系有利于更多方面了解孩子，更清晰了解孩子的内心世界，以便更好实行有针对性的教化方法。比如，上学期我班两名学生所犯的错误，使得我更加意识到家访、开家长会、与家长多联系的重要性。 三、详细措施： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制。“一人一岗”制，包括班干部在内共须要大约25名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况

25、简单量化，为今后的工作开展打下基础。 2、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化! 3、发挥班干部的作用： 班干部是班级的带头兵，是学生学习的榜样，同样也是老师教学和管理的的助手。因此，培育一批优秀的班干部是班主任一项重要职责，充分调动班干部的主动性，有利于班集体主动向上稳定发展。 4、帮学生制定出自己学习的安排，并作好监督。实行学生互帮互学的方法，结对子搞好文化冲刺学习。 5、班级建立值日制度，充分发挥班级日志的作用，值日班长每天仔细、

26、具体记录当天学生的活动状况，班主任从中可以了解班级的一些细微环节问题。 艺术班班主任工作安排（精选篇6） 从中途接手高一（8）班到现在正式接任新班级不足半年的时间，在这段期间经验了高一年级的第一次期末考试，高一下学期的分班，两次的经验从不同层面对班主任提出了更高的要求，也让我更加领悟了班主任的工作须要从长远考虑，贴近学生的生活，想学生之想，思学生之思。 艺术班作为一个特别的班级，他们不仅出于自己的爱好爱好，更是已考取高校为目的的学习艺术，所以这个班级会比壮志班更有学习的目标和动力，但同时班级上的学生学习基础相对比较薄弱。艺术生不仅要专业过线，更要考查学生的文化成果，因此艺术生付出的努力要比其他

27、人更多，作为班主任不仅要考虑到学生的成果，更要照看到班级学生的心情，及其对艺术的宠爱程度。 一、工作目标和重点 目标：在学校的领导下，加强班干部队伍建设，加强学生的自我管理、自我约束、自我学习的实力，做好学生思想、道德、心理健康教化工作，为学生营造一个良好的学习氛围，把学生培育成具有健全人格、对自己及家人负责的新型中学艺术生。 重点：加强班级常规管理，加强学生的思想道德建设、班干部组织建设，加强学生学习习惯的养成，提高作业质量，加强家校联系。 二、班情 高一（8）班为艺术班（美术、音乐、舞蹈），全班现42人，男 生14人，女生28人，分班进来的总体状况属于中等水平。行为常规、学习习惯都存在问题

28、，尤其是成果稍弱的学生，学生在理科方面表现出不关注的现象，班上艺术上的功底不足，大部分还属于初学者。 详细支配 1.了解学生，确定符合艺术班学生特点的奋斗目标 教化是一种价值引导活动，投射、蕴含着教化者的价值选择与目的预设，凝合着人们对志向社会与志向人格的追求。班级是学生得以发展的舞台，班级中的集体目标是维系班级存在和发展的条件，是集体愿望、集体感情、集体意志和集体荣誉的凝合。在集体目标导向下，以学生特性的差异性、独立性和创建性为前提，依据各人的智力特点和爱好爱好的实际，班集体为潜质学生的发展供应公允机会。著因此作为班级管理中必需有明确的符合班情的奋斗目标，才能增加班集体的凝合力，发挥班集体的

29、感化作用，指引着全班学生朝着一个目标奋进。目前就高一下学期的班级目标在于：建立班级团结意思，形成一个具有凝合力的班集体；建立一支能管理班级事务的管理团队，让他们渐渐着手到班级的管理实务中；组建学习小组，做到互帮互助，共同探讨学习、艺术问题，共同进步！ 2.办好特色班，促进学生特性发展 正如人们常说的世界上没有两片相同的树叶，在学校里也不行能存在两个完全相同的班级，因此想以一种模式来建设班级是不现实的。作为掌舵者的班主任，在班级管理中必需依据学生的详细状况、班级的实际状况走一条有着自己特色的路，让班级具有自己的“品 牌”。作为艺术班应当有浓郁的艺术氛围，有让学生特性得以张扬的场所，让我们的艺术生

30、有更为广袤的发展空间，举办班上的艺术评比活动，以及学习竞赛活动，让学生在活动中发展自身特长，提高自身成果! 3.后进生转化工作 每一个后进生总有他落后的缘由，只要找到根源，加以引导教化总能让学生转化。详细步骤如下： 一是了解学生:通过课堂视察、个别谈话、与家长、科任特殊是专业老师联系、让学生写周记等方式，了解学生的思想状态;二是了解以往的艺术院校录用的信息，有选择性地告知学生，让学生感觉有昐头，才有备考的动力;三是通过各种形式打消学生中的消极的念头。如通过主题班会、个别谈话、请领导讲话、榜样示范、分专业开小组会等方式，帮助学生确立目标，树立信念，主动备考。通过努力，学生的心情渐渐地得以调整，重

31、新地回到稳定的状态；四是多激励，少强制。青年学生有朝气，有自己独立的思想，自我意识很强，在班级管理中，假如只是从班主任的角度思索问题，把班主任的主观愿望强加在学生的身上，不仅没有效果，有时学生还会形成敌对心理。 4.做好每一次集体活动的动员与总结，激励学生向更高的目标奋进。 集体活动是增加集体凝合力的最佳阵地，做好每一次集体活动的组织与总结，激励学生，会收到很好的教化效果。激励学生主动参加，同时抓住时机做好全面的总结。作为班主任，要关注并参加班里的每 一次活动，在活动中发觉学生的亮点与潜力，给与适当的评价，引导学生更好的发展。 艺术生作为一个特别的群体，肩负着比其他学生更多的压力，让学生在轻松

32、的氛围中感受到对学习及艺术的酷爱，将考取高校的心愿化作动力，造就崛起的新颖迹！ 艺术班班主任工作安排（精选篇7） 本学期我担当了美术班班主任工作，在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。 一、心理疏导是第一要着 进入高二后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给学生造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，刚好解除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。 我所带的高二

33、美术班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小冲突，便会产生自卑、烦躁、厌学心情甚至有轻生的念头。 有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成果和身心健康发展，这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感，刚好捕获学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地相识生活和自己，促使学生健康欢乐成长。 二、激励教化是关键 志向和志向对于一个人的成长至关重要。高二的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较

34、量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，刚好地教化、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。 但高二学生对胜利的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受实力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和苦痛。 三、方法指导是根本保证 现在高考虽有六门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任应当从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种困难关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严峻偏科或陷入习题的泥淖。 其次帮助学生建立学问网络，逐步驾驭学习方法和技巧，形成科学思维，提高科

35、学素养。再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习安排，使学习在惊慌有序的状态下进行。 高二复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础学问，对复习内容刚好归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，驾驭科学的解题方法和技巧;其次轮复习，指导学生对学问进行整合，开展学习方法指导;第三轮复习时打算帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。 艺术班班主任工作安排（精选篇8） 本学期我担当高二（2）艺术班的班主任， 艺术班跟文化班不同。艺术班从8月1日-9月9日上文化课，而后起先闭关始终学艺术专业科。下学期回校猛冲文化。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力： 这个学期

36、，我主要帮助专业老师帮助学生参与省艺术专业考试，做好学生的思想和心理上的辅导工作，依据学生从高一到高二的成果和表现，如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校；有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下本科学校。这学期的工作任务很重，学生思想动荡担心，术科成果不稳定，而文化学习压力又大。 首先，稳定学生心情，营造主动进取的备考氛围。每次学生完成一次专业模拟考试后，心情很乱。专业原地踏步的学生，简单产生思想迷茫，动摇当时的决心。面对种种麻烦的问题，我分别打电话给学生找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，与家长电话里讲，要求任课老师也讲，疏导心情，加油鼓劲，把学生

37、的心情稳下来，尽快的进入惊慌闭关学习状态。 其次，指导学生提高学习效率，科学安排复习时间。要想取得高考的成功，必需指导学生学会取舍，任何时间和精力都必需为术科让路。我依据艺术班老班主任以及任课老师的看法，提示学生后段时间学习的支配，课上多问老师，课后加强消化，不盲目迷信小课的思路。 再次，有侧重点关注学生的动态。依据学生专业成果以及所考院校对文化的要求，特殊对术科基础和文化科基础好的学生重点关注。与任课老师，趁每次点名检查的时候进行学习生活沟通指导，每次术科考试后与专业课老师了解状况，找这些学生谈心分析提出更进一步的目标。 最终，关切家境困难的学生。对家境困难的学生，有更大的心理负担，在成果和

38、经济负担面前，常常会有患得患失的不稳定心情，尤其是接近艺术联考。利用每次他们的上课空隙，用不同的形式，去掉他们的心理障碍，让他们全身心投入学习。对特困生，赐予肯定适当的帮助。 高二这学期下来，我拿出我的真心真情，在生活上关切他们，在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。“借事练人”，希望下学期他们在学文化上我能够做得更好，更好的服务学生。 艺术班班主任工作安排（精选篇9） 担当班主任工作，可谓已经尝尽了这份工作中的酸甜与苦辣。而从高二起先，我担当了美术班的班主任工作。这副担子对于我来说，无疑是个极大的挑战。因为之前几届美术班的学生在平日里创建的那

39、些“功绩”，可谓是“如雷贯耳”，而我自问班主任工作阅历尚浅，好像无法驾驭，有心而力不足。所以，虽说是接下了这副担子，但我是却还是怀着一种忐忑担心、万分冲突的心情，走进的高二（8）班的教室。 如今在这个岗位上，我已经呆了两年，看着两年前稍显青涩的毛头小伙小姑娘现在即将踏进高校的殿堂，又着实替他们感到兴奋。如今再回想这过去的两年，真是感慨颇多。 韩愈在师说中说：“师者，所以传道受业解惑也。”而我也始终认为老师的功用不仅是传授学生学问，还要大力培育学生的人格。每位老师可能都会希望能教到听话的学生。而听话是从敬重人起先的。不敬重人的学生确定不听从老师的管理。我这人教书有点自私，不敬重我的学生再有出息不

40、如不教，就犹如不爱国的人中国也没必要培育一样。老师的尊严肯定要有，我常给学生讲，我是你老师，也是师父，先师后父，你敬重我要超过你父亲。假如连老师都不懂得敬重，那你凭什么想得到老师的敬重。 我不会放过任何培育学生敬重人的机会，当然老师也应当敬重学生，我常大胆的向全班同学表示我爱你们大家，我们在一起能有三年的时间，那是一种难得的缘分。学生也没理由不爱我，在路上，有学生喊我，我定大声回应，若没听见，我会回头再应。久而久之，学生懂得了要敬重老师，跟老师顶嘴、对着干这些不良现象在我们班里从来没出现过。在家长会上，我也强调这个观点，孩子不听话就是不知道敬重人。在我看来，全部学生最起先都是想和老师交挚友的，

41、学生对老师满足不满足基本上是看这个老师好不好，对学生是否关切、公允，有时学问反倒其次了。 培育学生开阔的心胸也是我做班主任期间一项特别重要的任务。虽然注意表扬学生，但作为班级管理者，指责还是多于表扬。学生心胸开阔的程度，确定了指责的质量和效果，心胸不开阔的学生不能正确对待指责，你算是白指责了的。而美术班的学生因为家庭条件较好，家长宠溺，长期以来过的都是“养尊处优”的生活，比较虚荣，往往不能接受指责。但是，这样的性格假如以后要在社会上出人头地，做出一番自己的事业，无疑是很困难的。一个人可以不具备高深的学历，但不行以不具备宽敞的胸怀，狭隘之人简单为小事斤斤计较，喜爱争名夺利，简单被人抛弃。像当年学

42、校里的许多后进生能在社会上做生意、创事业，有部分缘由就是后进生具备开阔的胸怀，在读书时就对各种指责有了反抗力。所以，对于这一点，要在对学生不间断的教化中让他们潜移默化，逐步得到转变。 在这几年当班主任长期和学生的交往中，我最大的感受就是：学生对班主任的要求其实不高，只要你多一点责任心，多一分关怀，多一份爱心就行。班主任实力和水平可以不高，但只要你有志气坦诚面对学生就行。总的来说，随着时代的改变，班级的“人性化“管理越来越重要，在管理上，民主比专制更符合时代精神。专制简洁见效快，但这样的班主任越当越累，累，也不欢乐着。民主的执行比专制要困难得多，但可以收到长期而稳定的实效，这样的班主任会越当越轻

43、松，班级建设会越来越好。 以上这些就是我与美术班这帮孩子相处两年来的一点小小的感受，与各位同仁共勉！用一句话总结，就是：我累，我很累，但我欢乐着！ 艺术班班主任工作安排（精选篇10） 今年我担当高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”。班主任工作是一项困难、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手： 一、严格要求 任何时候对学生严格要求都是正值必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。严厉意味着班主任看法的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。因此，班主任对学生的

44、看法应当是严格，而不是严厉。严要有范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过肯定的范围，严要有分寸。 严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋勉向上的志气、信念。但光爱不严，师生关系极其融洽，像挚友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丢失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。 反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生特别听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的

45、班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，胆怯之极。学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。 因此，班主任对学生不仅要赐予关切、帮助、激励、引导，使师生关系融洽、自由、和谐，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有肯定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培育学生良好思想品质、行为习惯。 二、培育优秀学生干部，树立良好班风 在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好挚友以便

46、在日后的班级管理中得到“照看”，同样有不足。比较好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 增加班级凝合力， 组织互帮互学活动。学习上好生带差生，在纪律上相互提示、劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、与各科老师协作，驾驭学生动态。 平常多与学生接触，多与学生谈心，了解学生心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时与各科老师主动协作，全方位地教化学生。有