《经》阅读心得体会范文.docx

《《经》阅读心得体会范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《经》阅读心得体会范文.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 经阅读心得体会范文6篇 三字经是我国悠久历史文化的的精华，也是我们中国人的国学。三字经三个字为一句话，一段共有四句。三字经主要是写人的善、恶、学、孝、礼、仪，它是一本很有教育意义的书，它教育我们要爱国爱校，亲师爱友，勤於读书它教会我们太多做人的道理。 三字经最经典的台词：“人之初，性本善，性相近，习相远”这几句连幼儿园的小朋友都知道。意思是：人生下来，天性都是好的，只是後来由於各人所处的环境不同，所形成的生活习惯不同，才使人们的性格不同。假如从小不好好教育，它和善的本性就会变坏。所以我们从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人。 特殊是读到：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨时。

2、”我真的很感动，黄香九岁时，就懂得孝顺父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天给父亲暖被子。孔融四岁时就懂得把大个儿的梨让给哥哥吃，自己就吃小的。而现在的我们大多都是独生子女，娇生惯养，自以为是。所以我们更要好好学习黄香和孔融的高尚品德，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。 书中的：“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”让我明白了小时候不好好学习是不应当的，那样老的时候就不会有所作为。俗话说的好：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”读“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”使我知道了玉不经过雕刻就不能成为有用的器皿。人假如不学习，就不会知道做人的道理。 读了三字经里一个又一个感人的故事，让我感悟到了其中的含义和道理，也坚

3、决了自己的学习态度。我要努力学习，每天向上，将来成为对社会有用的人。 经阅读心得体会范文2 今日我读了三字经最後的一些“莹八岁，能咏诗”到“戒之哉，宜勉力”，里面讲的是古圣先贤的故事精神和人生的哲理。其中有几句话非常影响我“幼而学，壮而行，上致君，下泽民”“扬名声，显父母，光於前，裕於後”“勤有功，戏无益。”这几句话主要讲我们要小时候努力学习，不能耽搁学习的黄金时段。这样，长大为国。、为民、为自己都有好处。还能使父母长辈感到傲慢骄傲，造福於後代。 以前，我总以为学习的时机和时间还很长，不必这麽累这麽仔细地学习，可以留着一些学问以後渐渐学。可现在我才知道，光阴似箭，日月如梭。我们学习的时机只有那

4、几次，错过了就再也遇不到了。并且学问也像一个黑洞一样，越来越大。今日你会了这个，明天又有新的学问等着你，可谁又能保证你前一天学的学问忘不了呢?学问像一只被人吹的气球一样越来越大，就算你有三个脑子每天不停地记也记不完。所以，我们要把握好近在手边的学习时机，千万不能错过，一错过就再也记不住了。 玩耍的欢乐只是临时性的欢乐，并且这种欢乐就像夏天里的冰一样，一吃还想吃。我们学生可以享受一下这种欢乐，不过不行多享。假如多享受，意志差的同学就会掌握不住自己，从而无心学习，长大後悔莫及。学习的欢乐是永久性的欢乐。它像一杯咖啡，刚开头有苦，然後是淡淡的苦，再而是微香，最後是香醇。我们要学会做长期的欢乐，虽然刚

5、开头没有香，不过会越来越有甜头。从而让你爱上这种长期的欢乐。 我要学会做一个珍惜时间，品尝学习“咖啡”的小才女。 经阅读心得体会范文3 这学期教师要求我们背诵三字经。通过阅读和默记，我深深地体会到三字经中所讲的仁、义、智、信在我们小学生成长中的作用，中国传统文化的精华令我折服。 在三字经这些浅显易懂的文字中，叙述了做人的准则，古人发奋图强的故事，中国悠久的历史，许很多多我们小学生在成长过程中需要学习和接触的学问。 比方，我读了三字经中讲历史的局部，清晰得知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史的长河中不断进展、不断生存下来的;让我对历史有了一个概括的了解。 再比方，我读了介绍古时候的

6、胜利人士的局部后，就知道了我们中国曾经有许很多多的能工巧匠和才华横溢的文人墨客，我肯定要像他们那样，努力学习，争取获得更好的成绩，为祖国争光。 又比方，我读了书里讲孝敬那一局部，知道了如何去做一个孝敬父母与长辈的人;三字经中说到“有孟母，择邻处”，讲的是孟子的母亲为让孟子有一个好的学习环境，先后三次搬家，读到这里，我不由得想起我的父母，他们为了能让我读书，不辞辛苦的工作，我从心里感谢我的爸爸妈妈! 经阅读心得体会范文4 几天前我读了三字经这本书，这本书内容特别丰富，不管是天文地理、社会家庭，还是历代兴衰、文化变迁，都在其中;书中更是包含了传统伦理道德的精华，阐述了丰富深刻的人生哲理。我在三字经

7、中看到了几段印象深刻的段落。 例如这段话：“犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人?蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。”它的大意是：狗能在夜里替人看管家门，鸡会在每天早晨天亮时报晓。人假如不专心学习，迷模糊糊过日子，有什么资格称为人呢?蚕能吐丝以供人们做衣料，蜜蜂可以酿制蜂蜜，供人们食用。人假如不努力学习，以自己的学问、技能来实现自己的价值，那还真不如这些小动物呢。 还有这个段落也很好：“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。意思是：车胤捉来萤火虫放在纱袋里，用它来照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人虽然家境贫苦，却能在艰难的条件下连续求学。 汉朝的朱买臣，以砍柴维持

8、生活，每天涯担柴边读书。隋朝的李密，放牛时把书挂在牛角上，有时间就读。他们虽然很劳累，但仍坚持读书，意志超过了常人。这段话有一个相关的故事，讲的是东晋大臣车胤从小就爱读书，但他家里很穷，穷得连买灯油的钱都没有。这可怎么办呢?夏天的一个夜晚，车胤观察很多萤火虫在空中飘舞，发出一闪一闪的亮光，就灵机一动，捉了很多萤火虫，放在纱布袋里，挂在自己的书桌上方。小车胤就借着萤火虫发出的光亮来读书。车胤勤奋读书，长大后成了令人敬重的大学者。 读完了三字经这本书，我受益匪浅。我应当努力学习，不断提高自己的学识和本事，要做一个对他人、对社会有用的人。但凡勤奋上进的人，都会有所成就;而只顾玩耍玩耍，铺张了大好时间

9、，是毫无好处的。所以我们要在年少时努力学习，不断充实自己，长大后就能学以致用，替国家效力，为人民谋福利。 三字经是古代启蒙教育的闻名教材，影响极其深远。全书三字一句，两句一韵，读起来朗朗上口，易诵易记，值得我们去阅读。 经阅读心得体会范文5 今日，我读了三字经使我很感悟。 三字经是一本以三个字为文的教育古书。三字经自宋朝以来，已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传奇等，广泛生动而又言简意赅。此书是宋代人王应麟。初着传奇为宋朝王应麟，明、清两代人(如清初康熙年间王相与清末大学问家章太炎)多

10、认定是王应麟。 三字经这书准确讲到如何敬重他人、喜爱学习和劳动、尊老爱幼等良好行为，能使我们小学生养成良好的行为习惯。不拿什么来说，就说我家楼下的小峰吧!以前他并不爱好学习，淘气、任性可在一年级的一天，我觉察他转变了很多。我听他妈妈讲，原来是那本三字经的功绩呀!就在前几天，小峰妈妈给小峰买了一本字经，小峰得意看极了。每天捧着那书，看呀、读呀。他不光看，还学里面的内容呢!小峰妈妈下班回来，小峰就倒来了热茶，还给妈妈拿来了拖鞋。由此，我确定的认为三字经这书是个“大功臣”。 我读了这书，深深地感觉到这是我们中华民族传统文化的精华，很值得我们传授给下一代的子子孙孙。让我们好好的学习这中华民族传统文化的

11、精华吧。让我们养成讲礼貌、爱学习、爱劳动、尊老爱幼的好学生，让我们这中华民族在浩瀚的宇宙中闪闪发光吧! 经阅读心得体会范文6 我的书房中多了一个新成员：三字经，那是我特地去新华书店买来为自己”补课“之用的。闲暇之时，顺手翻阅，细细品尝，其味无穷。 ”人之初，性本善，性相近，习相远“。寒假回家，看到读小学的侄儿正在背诵三字经，便顺手翻阅起来，读后竟爱不释手，感慨自己幼时没能阅读之，真是一个很大的圆满。三字经让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的熟悉，对广博的学识、高深的概括力量和宏观把握力量肃然起敬，为古代教育者独特的教育方法深深折服。 我出身农家，蒙学时期没有师长教导诵读过三字经，其实那时

12、家庭也没有条件给我买课外书。高中时被分流到理科班，从今与国学类书籍更加疏远。尽管求学中耳闻过三字经及其中的少量名句，但是从来不曾全文通读过。 中国历史上下五千年，源远流长，古国的文明博大精深，浩如烟海。尽管由于所处时代的人们对世界的熟悉有肯定的局限性，成书于封建时代的书籍难免会夹带一些封建思想的糟粕，但这并不影响三字经成为我们特殊是儿童学习中华文化和文明不行多得的入门之书。 据资料介绍，三字经最初版本是由南宋学者王应麟所作，后来在千百年的流传中，被很多人增补加工，形成了多个版本。三字经是中国近800年来流传最广的启蒙读物，还被联合国教科文组织选入儿童道德教育丛书。 三字经中一些句子是从古代儒家

13、经典中演化而来的，较好地表达出中国古代传统教育思想的精华。很多名言警告，已成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。关于为人，如”首孝弟，次见闻“;”父子恩，夫妇从;兄则友，弟则恭;长幼序，友与朋“;关于教子，如”养不教，父之过“，”教不严，师之惰“，关于劝学，如”玉不琢，不成器;人不学，不知义“;”苟不学，曷为人“;”勤有功，戏无益“等，可谓金玉良言。 吸取全面的学问养分，方能成就全面进展的人。从这个角度而言，三字经可谓是一块“全养分饴糖”。说它“全养分”，是由于三字经仅一千多字，语言极其简练，内容却特别丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等，择其要而去其

14、枝叶，勘称“袖珍而浓缩的百科全书”。 比方常识篇，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已熟悉的各类主要学问。说它是“饴糖”，一是指其“口感”舒适，全文构造谨严，文笔自然流畅，深入浅出，讲求押韵，朗朗上口，特别适合儿童包括成人背诵识记;二是指其具有”缓释“功能，对儿童而言，识记后未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的增长和学识的增多逐步理解它;三是指其具有回味丰富的功能，即使对于理解了其内容的成人而言，也是常读常新，百读不厌。 三字经具有非凡的概括和语言表达力量，这从其对历史的表述中便可见一斑。文中对于中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精华，让人耳目一新

15、，颇有登高远望、一览众山小的感慨。如“夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长期。”寥寥48个字，却包含了夏商周三代的先后挨次、“三王”所指、三个朝代的开国君王、连续时间，以及从夏朝开头摒弃禅让、王位世袭等丰富的学问。回想自己从小学到大学始终都在学习中国历史，却仍旧对于各个朝代先后挨次、重要历史大事、连续时间等颠三倒四或者一知半解，真是感慨万千。 三字经虽然重在传道，但是并非枯燥说教，而是结合了大量的历史人物和故事，如孟母三迁，孔融让梨，黄香孝父，孔子拜师，赵普读论语，公孙弘抄书，孙敬头悬梁读书，苏秦锥刺股读书，孙康映雪读书等。这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者理解为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验。 仁者见仁，智者见智。作为一名教育工，三字经还让我深刻地体会到，全面均衡的学问是一个有机整体，割裂开来教授，其作用往往大打折扣;把握学问的精华，因材施教，并以独特的方式传授给学生，是一门特别高深的学问。信任你在阅读之后，会比我有更多独到的见解和体会。