质朴阅读理解题及答案.docx

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1、质朴阅读理解题及答案篇一：人教版初中语文阅读题及答案 唤醒生命 他生活富裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久，他又进行了一次长途旅行，自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。 经过半个多月的奔波，他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地方，人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。 圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。 一对年轻的夫妇谈笑自若，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有留意到那位老妇人。一 位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆忙走过，他们也没留意到老妇人。一位 牧师右手拿着圣经神气十足地走过

2、去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维 定格在神圣的事情上，并没有留意到她。 假如这些人留意一下，他们就会发觉那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。 车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和时常刮起的狂风。 他一路上领会着奇妙的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。他细致检查了半天，竟然没有找到任何缘由。他想起以前听别人说过，假如遇到这种状况，唯一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。 只有等待，他始终等了三天。糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影都没望见。那是怎样的一个世界啊，死一

3、般的寂静、空旷。他携带的食物和水已所剩无几，境况特别险恶，假如再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他的只有死亡。 又过了两天，一场大雪将他的车渐渐覆盖。他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。 模模糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他望见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟或许是在寻找食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！ 他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对温煦的车厢里。他起先打起精神，试着努力自救。他反反复复地细致检查汽车，最终找到了故障的缘由，原来是化油器上的一个零件堵塞了油路。车子修好

4、了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里，驶抵一个牧民居住点，他最终得救了。只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。 这段经验，后来他经常谈起。他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。”直到今日，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。 但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创建，才能够走出眼前看似无际的逆境和厄运。 （选自知道窗2022年第3期，有改动，作者祁文斌） 1、文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？文章用第

5、三人称来叙述，有什么好处？ 2、“这段经验，后来他经常谈起”，请概述他的“这段经验”。（30字左右） 3、如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法？ 4、作者说“救他的还是他自己”，这和第段“他”所说的“挽救了我的生命”是否冲突？为什么？ 3 25、文章最终一段有什么作用？它同前文有什么关系？ 只是一个一般人 她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵挡寒风。 到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中 心的会交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。 终归，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女

6、孩也在等车，她看了好几次老妇人的 脚，但什么也没有说。 公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士 和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立担心，抚弄着大拇指。 一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲 把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗 外。“她确定有成年的子女，”一位穿着皮外套的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感 到羞愧。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照看得很好。一位老师坐在汽车的 中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的挚友说：“莫非我们交的税还不够处理这种 状

7、况吗？”“人们应当学会存钱。假如她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她 自己的错。”一个衣着得体的年轻高校生补充说。 全部人都露出了满足的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。 这些同胞对人冷眼旁观的看法，引起了一位和善商人的反感，他从钱包里取出一张 崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫 人给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己非常 满足因为他不是一个光说不做的人。 到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，颈项上还围着一条围 巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下围着始终到耳朵里，与一个随身

8、听连 着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道 的座位上，正好与老妇人斜对角。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立即停止了晃动，一下子僵住了。他 的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人 弯下腰，起先解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前 蹲了下来。“夫人，”他说，“我望见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”渐渐地，轻轻地， 他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人用劲地点点头 表示感谢。 1 1汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看

9、看他光 脚艰难地在雪地里走远。 1 2“他是谁？”一个人问道。 1 3“他肯定是一位先知。”一个人说。“他肯定是个圣人，”另一个人说。“他肯定是位 天使。”又有一人说。 1 4但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清晰，他只是一个一般人。” (选自幻想的阳光早餐) 1.选文的标题有什么含义？ 2.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。 3.选文第 1段画线句子有什么作用？ 4.选文第 9段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？ 5.请结合选文体会下面句子中加点词的表达效果。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立即停止了晃动，一下子 僵住了。 6.选文人物众多，请任选一个，谈谈

10、你对他的看法。 大年初一没下雪 去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。 不知到了哪个小站，上来一个农夫模样的人，牵着个小女孩，对着车票细致核对座号，分辨清晰了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。 男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打扰了！ 这一路确定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我接着看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前

11、买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，打算凑合着吃一顿年夜饭。 我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，爽性喝个痛快。 我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯不，小孩子没看过雪，带她去看雪。” “喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农夫。 没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动整理桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你望见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐” “你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过

12、洗手池旁的过道，我望见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。 在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最终一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。济南的冬天那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车打算看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。 我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。 我走到座位旁，给小女孩耐性地讲起下雪时的种种趣

13、事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三一百零一块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁舍命地摇着手。 在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今日赶快下雪，下得越大越好。 一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了。”（选自读者有改动） 1、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？ _ 2、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？ _ 3、“我”对父女俩的情感有什么改变？ _ 4、对小说理解赏析不正确的一面是 （ ） A、下雪时的种种趣事，

14、激起了小女孩与病魔抗争的志气和信念，也给了她父亲为女儿治好病的 希望。 B、小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节，没有华丽的词藻，却能感染读者。 C、父女俩送“我”上中巴，并舍命摇着手，表明他们对“我”的留恋和感谢。 D、文中所描写的男人是一个特别自尊、质朴、慈祥的父亲形象。 5、假如将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪?和本文的结尾比较，哪一个好些？请作 简要分析。 听泥土说话 (查一路) (1)儿子失败了，带着懊丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将打算放下的锄头又捡起来，挖了一块土递给儿子。 (2)这一夜，儿子没睡。月

15、光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。 (3)其次天，儿子走了， 。 (4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般恳切，为人如泥土般坦荡。 (5)十年的挣扎、打拼，儿子胜利了。一身光亮从城里回来，得意忘形。 (6)母亲从菜园回来，明显较之十年前已苍老了很多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了

16、。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新捡起来，挖了一块土，送给儿子。 (7)一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土恒久处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光线永在内心，才有质朴浑厚的力气。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、安静、从容，所以才如此博大、深厚。 (8)其次天，儿子走了，带着深深的惭愧。 (9)从今，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成 败得失亦如泥

17、土般自然、安静和从容。 (10)几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。 (11)“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对挚友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。” 1文章构思奇妙，两次写儿子在不同经验中倾听泥土说话，第一次是在 时倾听，听到的是： ；其次次是在 时倾听，听到的是： 2文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。 3阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。 其次天，儿子走了， 。 4请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的

18、整个人生”的深刻含义。 (2分) 5阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。 材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。 材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三 春晖。(孟郊游子吟) 材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。 父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。 与父亲抬担子 王清铭 很小的时候，家里生活非常艰难，我们几个半大的孩子常常被当作“全劳力”运用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为

19、我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担似乎钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。” 不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直

20、着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。 到达目的地后，父亲才发觉担子后移了很多。他上下端详我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。 工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲谈。好几年过去了，父亲的背更加佝

21、偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松驰，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手干脆将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，终归是60多岁的人了。 父亲稳健地走着，我心头突然涌起很多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，

22、就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着 1.阅读全文，分析加点的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感。 2.第段划线处，“我”为什么要“装成漫不经心”？ 3.第段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老？ 4.结合全文，说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着?”包含哪些意味。 5.文中说“现实是实在的，无须抒情”，而有人却认为“爱须要表达”，你是怎样相识的？请结合生活实例谈谈你的看法。 三轮车夫 深夜，小城仿佛睡着了，只有公路两旁的街灯，还在静默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜 带来些许温馨。 她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而嘹亮的响声

23、。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得密密层层的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 突然，她望见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她连忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！” 中年男子看了她一眼，没有吭声。 车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？” “是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！” “孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感谢地刚要上车，没想到被那中年男子一把挡住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。” 女人停

24、下步，惶惑地看着车夫。 车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出块钱，我就拉谁！” “咦，你这不是宰人吗？平常两块钱的车钱，你开口要，心也太黑了！” “别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。 “一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，块钱，你坐不坐？” 望着怀里的孩子，她把心一横：“就。”说完，她坚决果断地抱着孩子上了车。车夫一用劲，三轮车”一下子蹿出去好远。 女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没方法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不

25、禁对车夫有些怜悯起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花块钱坐这三轮车的。 车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 （11）“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。” “刚才不是说好块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。 （12）她还要从兜里去掏那原来该付的两块钱车费，没想到车夫已经快速调转了车头，用力一踩，转瞬就消逝在浓浓的夜色之中。 （选自青年博览作者陈大俭有改动） 1、第段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？ 2、下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？ （1）“一分

26、钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。 （2）她把心一横 ：“就。” 3、车夫不要车费这一结尾既出人意料，有合乎情理。请你从前文中找出这样支配的伏笔。 4、纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？ 5、假如你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合语境，不超过60字） 没有一种赐予是天经地义的 老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能供应十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。 家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程

27、序搞得这样困难？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾安排”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ 那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。 名单很快到了老人手里。老人让家人买来了很多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，打算寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给得才兼备的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。 家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 光阴荏苒，

28、老人经常对着电话发呆，又稀里糊涂地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。 家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很一般的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不相识您，但我会记着您的。祝您新年欢乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，最终找到了一个可资助的孩子。”家人茅塞顿开，最终明白老人这些日子郁郁寡欢的缘由，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感谢的人才会有资格得到他的资助。 老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感谢滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的暖和，也不配得到别人的

29、爱。” 想来也是，没有一种赐予是天经地义的，没有什么是必需和应当的；所以，没有一种领受是可以麻木不仁、心安理得的，都应心存感谢。一朵花会为一滴雨露艳丽妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充溢感谢之情。 1、选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配 得到他的资助？ 答： 5、开放题，言之成理即可。原文好，更加激起了读者对小女孩的怜悯，使文章更加深刻，更有感染力，也符合标题。改文好。下雪了是对小女孩美妙的祝福，只是标题也要改。（ (四) 问：文中的“黄金屋”指的是什么？ 答： 1失败；失败并不行怕，只要有

30、信念，只要播下希望的种子，就肯定会有胜利的机会。胜利； （2）寄出去的书原来是块“试金石”? 胜利了，不要得意忘形，应当谨慎、低调、虚心的待人处事。 问：文中的“试金石”有什么含义？答：2文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，2、理解下面词语在语境中的含义。 （1）大家断定书中自有“黄金屋”。 3、选文第段中说“老人经常对着电话发呆，又稀里糊涂地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 答：4、选文第段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？ 答： 5、联系选文主旨，理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的暖和”的含义。 答： 6、选

31、文题目说“没有一种赐予是天经地义的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的相识。 参考答案： (一) 1.因为本文主题是唤醒生命，假如浓墨重彩地写奇妙的高原风光，就偏离了主题。 能客观地呈现生活，不受时空限制。 2他驾车去西藏旅游，陷入逆境。一只小鸟唤醒他求生的欲望，他自救胜利。 3这是对小鸟的敬重，事实上也是对生命的礼赞 4不冲突。因为小鸟只是唤醒他求生的欲望，而挽救生命是因为他发挥了自己的主观能 动性，靠自己的力气和才智摆脱了逆境。 5点明题旨，画龙点睛。前文的记叙是这段争论的基础，这段争论是对前文的深化。 (二) 1.表明年轻人对一个生疏人的怜悯与帮助(是每一个一般人都应当去做的)；表现作者对

32、年轻人 的确定和赞美；也表现出作者对人们都应当付出爱心的呼喊。 2.(1)老妇人赤脚走在雪中，无人留意。(2)年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。 3.交代故事发生的环境(时间、天气)；衬托(突出、烘托)老妇人赤脚在雪中行走的艰难(为下 文故事情节的绽开作铺垫)；渲染凄凉的气氛。 4.外貌描写；突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。 5.生动形象地写出年轻人看到老妇人光着双脚时的震惊，表现年轻人的和善。 6.示例：我认为小男孩是一个诚恳、和善的孩子，从他所说的两句话中，可以看出作者在他身 上寄予了自己的社会志向。 (三) 1、标题暗含“我”为父女俩末能达到愿望而缺憾，也包含着“我”对父

33、女俩的命运的关切和 牵挂。 2、插叙的作用：交代了小姑娘的遭受和病情。（2）交代小姑娘看雪愿望的由来。（或交代父 女二人到杭州的目的。）（3）是使“我”后来感情看法发生改变的主要缘由。 3、不屑（有些轻视）留意关注（或感动）担忧（或牵挂）（答对三个层次，符 合题意即可） 4、A、 她奇妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱. 3带着无比的自信。(带着绚丽的笑容；带着美妙的幻想。) 4画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄予着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。假如失去了这些，就意味着失去了人生的一切。 5母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。 (五) 1.

34、“我”虽小，却理解父亲的辛苦，肩嫩不言痛，甘为父亲分担重负。父亲虽日渐苍老， 却为了不让“我”担忧他的身体及生活，不影响“我”的学业，年迈不言累，以此来宽慰儿子。 父亲虽已力不从心，但多年来呵护儿子、不辍劳作已称为习惯。 2.“装成漫不经心”这个细微环节表明“我”一是怕父亲发觉而阻挡“我”将重担往自己肩上压，二是维护父亲的自尊心而有意掩饰减轻父亲肩上重担的动作。 3.干脆描写：佝偻成弧形，肌肉松弛的背影；终归60多岁了。间接描写：天不热，但很快就 大汗淋漓（身体虚弱）；见“我”将担绳捋到“我”这边，不再推让。 4.既指“我”跟着父亲抬着担子稳稳地走在现实的路上；也指“我”跟着父亲的脚步坚实地走

35、 在人生的道路上。 5略 (六) 1暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。 2“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。“把心一横”表现 妇女为给孩子治病不惜车费的心理。 3参考示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜 的真急死人了” “孩子看病要紧，你先上车吧。” “车夫想了想，说?”“车夫一用劲，三轮 车一下子蹿出去好远”等。 4勤劳、机灵、和善、助认为乐等。 5表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上还是好人多啊！”等。表 示做法的：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背 影，她的眼睛潮湿了

36、，紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋， 紧抱着孩子进了医院。”等等都可。 (七) 1.只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助 。 2 (1 ）“黄 金 屋 ” 指 纸 钞 或 值 钱 的 东 西 。 (2 ）“ 试 金 石 ” 见 说 寄 出 去 的 书 成 为 了 检验 孩子 们 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 测 试 物 。（ 意 合 即 可 ） （ 试 金 一 测试 感恩 之 心 ， 1分；石 寄 出 去 的 书 ， 1 分 ） 篇二：初中语文阅读练习题+答案 初中语文阅读练习题 一阅读下面文章，完成下面的题。（

37、16分） 乡 情 陈德才 凡少小离家的人，都有一份恒久也化不开的浓浓的乡情。家乡的那棵挂着一丛丛嫩绿 榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条 夏日里去游泳、摸鱼的曲曲折折的小河，都构成了人们一个个最漂亮的梦境。 古诗云：（甲）很多动物都有一种对自己诞生地的深深依恋，差不多已经构成了一种 本能。人作为具有思想感情的高等动物，给予这种本能以更多的社会性，将其提升为对家乡 这块热土的深切执着的爱。一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底 下一点点长大；在家乡的小学校里认第一个字，读第一本书； 从家乡的田林山水起先， 渐渐相识和走进这个神奇而广

38、袤的世界。于是，对家乡的爱，就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根 基。 乡情总是离不开童年的回忆。童年时的所见所闻和遇到刺激，在一个人大脑皮层中形 成最初的沟回，打下最深的烙印。天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，不须要礼仪 的拘谨，兴奋就笑、就跳，不兴奋就哭、就闹，何等自然纯真，潇洒无羁，世界万物都散发 出天真烂漫的气息，使童年的岁月犹如一首无尽延长的诗。人过中年，再也找不回儿时对陌 生世界的那种新颖感，找不回那种聚精会神和真诚纯净的目光。因此，人们怀念家乡，在一 定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比宝贵的时

39、 光。 （乙）对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。对家乡的爱，是（丙），是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚炙热的感情。其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的家乡的放大，就是自己生命系列的源头。海外华侨以及外籍华人，都是“中 国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停留的挚爱，就是乡情的凝合与升华。 尽管远在异国天际，游子们都有一种回家乡探访的永恒冲动，憧憬着（丁）的难得体 验。但是，假如经过苦心筹划，有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的家乡，在夙愿得偿、 感叹唏嘘之余，也肯定会有一种很剧烈的生疏感和失落感：再也找不到那熟识的小路、熟识 的杨树林，小河也不再那样宽敞、那样富有生气

40、。其实是一切中年之后回乡的人都会产生的 一种典型心境。这不仅仅是因为白云苍狗、世事沧桑，还由于当年的小孩已长成大人，衡量 外部世界的尺度不同、心境也变了。因此，家乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实 生活中将永难寻找。 乡情是一杯酽酽的茶、醇醇的酒。假如常常地品一品，就会在眼前时时出现家乡父老 殷切的目光，就会保持更多的质朴与真诚，就会保留一份永恒的平民情结和赤子之心。 1、文中甲、乙、丙、丁四处括号里应引用的句子各是（2分） 甲 乙 丙 丁 “少小离家老大回，乡音未改鬃毛衰。” “胡马依北风，越鸟巢南枝。” “美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。” “绿叶对根的情意。” 2、在第段的横线处再

41、续上两句话，使之与前面的句式相像、内容相吻合。（3分） 答： 3、从对自己诞生地的依恋方面来说，人和动物有什么区分？（不能抄原文）（3分） 答： 4、人为什么会怀念家乡？依据文意，谈谈你的相识。（3分） 答： 5、(1)第段划线的句子中的“斯”是什么意思？这句话假如换个表述法，你怎么说？（3 分） 答： (2)第段中说：“家乡只能停留在回忆中，?，在现实生活中将永难寻找。”为什 么？（2分） 答： 天堂的灯 2022年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特殊批准：允许初一（2）班的女生胡 艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大 的华蜜了。 胡艳艳家穷，母

42、亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年， 她得才兼备，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最欢乐的孩子。她必需抢课堂之外的全部时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。惋惜，15岁时，胡 艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上接着她的学习，同学 们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读 完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的志向是“把自己的生命之火化作 一篇篇暖和人间的诗文”。 家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。 几天前，一向坚毅的

43、胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课”爸爸立 即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特 殊的“担架”，把胡艳艳架进了校内。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队 列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校内，每个人眼前的风景都有前所未有的新意花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几一百零一年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比平常仔细了，亲近了，默契了。 老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校内清洁工也特别勤奋起来，一遍又一遍擦洗花 坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，

44、但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上 华蜜的泪、难受的泪，留念的泪 这节课，是老师特意支配的，艳艳最喜爱的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是：今日。 同学们都含着泪在写，包括平日最厌烦作文的同学。 “我有很多?今日?没能做到最好。今日，我又回到学校了，这里是我的天堂” 胡艳艳 在本子上一字一字的写，很重很慢 胡艳艳的作文没有写完。她写的最终一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上 空她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳 生命的火焰已经燃至极限了。 2022年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。（选自杂文报） 1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内

45、容。（2分） 2为什么说艳艳流的泪是“华蜜的泪、难受的泪，留念的泪”，请结合文章，详细说说其 中的缘由。（3分） 华蜜： 难受： 留念： 3. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（3 分） 4.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？ （3分） 说的话： 做的事： 5.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（4分） 人生的标点符号 我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得漂亮些、生动些。我用我的脚印落成文字， 将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。 那么，我将表达出怎样的意思呢？ 我将脚印首先落成“善”字我觉得它是最不行缺少的。母亲发觉后，点了点头，却 又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字我觉得它是最靠得住 的。母亲发觉后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 于是我将脚印落成“坚