2023学年小学学校工作计划模板.doc

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1、2023学年小学学校工作方案模板2023学年小学学校工作方案模板。工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想深化贯彻落实科学开展观，以办好人民满意的教育为目的，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子安康成长上来，全面施行素质教育，促进内函开展、科学开展。二、工作目的1、努力创立平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。2、再接再厉，努力进步学校办学程度，高程度高质量的迎接省级教育现代化示范校

2、、省实验小学的验收。3、践行学校育人理念，推进学校内涵开展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育安康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。4、深化特色学校建立，不断营造师生读书气氛，促进师生共同学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动老师积极性。7、进一步强化学校标准管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。8、加强老师队伍建立，创新师德标准教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化老师培训工作，积极鼓励老师专业化开展，提升

3、自身业务素质，强化骨干老师队伍建立。9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育开展的潮流。10、管好、用好教育设施设备，进步老师使用的才能和程度，充分发挥现代化教学手段进步教学质量。11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动工程，进步活动质量，逐步形成学校传统经典工程。三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成局部，是进步学生素质的关键。本年度，我们将深化贯彻*中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和公民道德建立施行纲要的文件精神，坚持教书育人，德育为先

4、，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，实在推进学生思想道德建立，全面营造学生安康成长环境，促进学校德育教育安康、协调、平衡和可持续开展。1、加强学生德育队伍建立。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建立，建立一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲务实效的德育队伍，为进步学生德育工作程度奠定坚实的根底。首先，重视班主任队伍建立，通过班主任专题讲座、经历交流、专业才能大赛、主题班队会互观互检等途径有方案、有重点地对班主任进展培训，进步班主任的管理才能和程度。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的老师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新颖血液

5、。第三重视师德师风建立，制定师德建立方案，将育人工作作为考核老师的一个重要指标，要求老师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育浸透，形成教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的良好德育气氛，引导学生形成符合社会标准的情感、态度和价值观，2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成局部，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出小学生守那么、中小学生日常行为标准、校本教材弟子规、中华古诗文诵读本等内容的学习和讨论，引导学生把标准内化为自觉的行为。重点抓

6、好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和播送体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)平安常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的方案性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的打破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、典范示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合读书溢趣、经典养正学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓重校园的读书气氛。4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作场面。一是要加强

7、学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明老师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、保护公物等情况的检查工作，实行每天领导、老师和学生同时值日，对各班进展日常规管理，以班级为单位，以值日情况为根据每月施行一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风

8、、学风。7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀老师的评选落实到详细的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导老师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任老师进展奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。(二)教学工作：注重过程，加强引领深化课程改革，必须结实树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建立，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。1、常规管理过程化(1)严格教学常规。对老师的

9、教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，进步课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。修改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证修改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续开展打下坚实的根底。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。(2)严格执行课程方案管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。老师专课专用，不得任意更改日课表，随意减少综合课课时，将才能、程度、智慧

10、表达在课堂教学上。(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥典范带头作用，共享优质教育资。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查老师教学五认真的各个环节，找出问题解决的方法，形成比学赶帮的良好气氛，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的进步教学质量。(4)重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，标准集体备课制度，进步集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探究教学中“五个有效”(老师有效组织、

11、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，实在解决老师在自身教学理论中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干老师课堂教学展示等多种形式及时理解课改的施行情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改良课改施行的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“标准化、制度化、常规化、常态化”的轨道。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读小学学校工作方案模板2023一、指导思想以*理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实教体局关于进一步加强学校管理工作的意见和盐池县中小学教学工作常规管理规程的精神，全面落实科学开展观，坚持正确的办学方向，进一步

12、加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原那么，紧紧围绕进步学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、效劳育人、管理育人，与时俱进，进一步进步管理程度和教育质量，积极推进我校教育教学工作安康开展，创立内外和谐的校园气氛，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进教育创强工作。二、工作目的1、以人为本，德育为先，平衡开展，深化行为标准教育。2、以科研为先导，加强师资队伍建立，全力建立学习型、创新型、研究型师资队伍。3、狠抓教学常规管理，努力进步教学质量。4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面施行打下坚实的根底。5、加强校园文化建立，构建

13、良好的教育教学气氛。6、完善教学设施，优化后勤管理。7、加强学校平安管理，进步学校平安管理程度。8、努力做好教育强县迎验工作。三、主要工作及措施(一)德育工作1、深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，结实树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建立。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强老师的行为标准教育，做到典范示范。班主任队伍建立要有创新，对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、鼓励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管

14、理理论，积极探究创立优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题或论文。3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联络，本学期各年级组组织召开一次家长会。(1)挖掘家长的潜力：继续办好家长学校，挖掘家长中蕴涵的宏大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。(2)寻求确定各年级学生的理论基地：各年级通过多种途径寻找理论基地，每学期集中活动一次，让学生有更多的时机接触社会和自然，接触书本上学

15、不到的知识，进步社会适应性。4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经历的根底上，要加大班级图书角的建立和改良读书活动开展的方法，进步活动的实效性，要进一步标准图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为标准养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力标准自己的行为。(1)开学初，对学生进展入校教育和爱校教育，让学生理解校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情;邀请老红军进学校开展_传统教育，激发学生的爱国热情，勤奋学习，报效祖国。充分利用校会、班会和晨会向学生进展行为标准教育并加

16、大学生行为标准督查力度。(2)每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进展国旗下讲话和演讲。(3)认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。(4)大力加强诚信教育，深化开展“创立诚信校园，培育诚信师生”活动。(5)利用国庆节、建队节等节日，结合班会、团队等活动，积极开展爱国和民族精神教育活动。根据教体局庆贺建国60周年精神，组织发动师生积极参加卡拉OK红歌大奖赛;组织师生收看庆贺建国60周年大会盛况、国庆阅兵式实况;通过队会、班会等形式，开展向_成立以来，60位感动中国人物、100位做出突出奉献英模以及白春兰、张生英、高国

17、强等先进人物学习活动。(6)加强法制教育，坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课，开展法制宣传讲座，努力进步师生遵纪守法、维护自身权益的意识。(7)强化学校的平安教育。利用班队会经常性向学生传授平安防范知识，宣布平安制度，签订学校与学生及其家长的平安工作责任状。(8)开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。6、重视校园文化建立。通过“三风”建立和班级文化建立活动，培养学生集体精神，营造和谐安康、积极向上的育人环境.7、重视学生心理安康教育。继续办好心理咨询室，开通心理咨询 或信箱，建立“问题学生”档案，加大学生心理安康的个案研究。(二)教学工作1、加强过程管理、环节管

18、理，抓教学常规的落实。围绕进步课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的方案，严格按课程方案安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，实在做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量施行过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。(1)加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，进步督查效果;进一步重视学生对老师教学态度、程度的意见，催促有关老师及时改良教学。(2)完善听课制度，加强老师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于15节，其他老师不得少于10节

19、。(3)加强教研组建立。落实教研教改课题，把备课组建立放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。(4)按照课程方案开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合理论活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。(5)做好青年老师的培养工作。教务处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进展新课程标准、新教材的过关培训，并有方案地进展质量测评，及时通报，及时调整改良。2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。(1)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织老师进展新课程理念、

20、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念浸透到各学科、各年级之中，从而为广阔老师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。(2)重点抓课堂教学改革，实在转变老师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求老师结合教学实际写出课改案例方案、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。教育教学科研是进步老师业务才能，进步教学质量，促进学校开展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。(1)加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。(2)教务处要着力催促课题研究组各

21、项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，进步我校施行课程的才能。(3)积极组织老师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。(三)大力加强体卫艺工作(1)坚持“安康第一”的指导思想，全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见，全面施行国家学生体质安康标准，确保学生每天一小时的体育活动理论时间，落实每天的晨练活动。实在进步学生的体质和安康程度。抓好“三课两操二活动”的质量，。(2)认真做好学校的卫生工作，标准和完善学校卫生工作标准化建立的工作程序和制度

22、，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防甲型H1N1流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力进步学校的卫生工作常规管理程度。进一步贯彻落实学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，加强学校食堂卫生平安工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生平安，标准操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断进步学生的艺术素养和艺术鉴赏才能。继续抓好校老师管乐演奏队的排练，组织好9月10日全县举办的第25个老师节文艺调演,争取获得好成

23、绩。(5)开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。(三)师资队伍建立1、师德师风建立。继续开展好师德建立年活动，进一步学习老师职业道德标准;开展“办人民满意的教育，做家长和学生满意的老师”主题教育活动，将师德师风建立作为一项长期工作来抓，加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。2、开展读书活动。积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型老师;读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型老师;读自己喜欢的个性化的书，做有特色的老师。通过有目的地阅读，使老师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴;通过列

24、出推荐书目，及时检查老师每月的读书心得，并组织读书交流活动，到达催促全体老师共同阅读的目的;通过期末评选“读书奖”,进一步进步老师读书的积极性和实效性。3、加强对老师的各类考核，建立、健全老师业务成长档案。档案要求完好、准确一致，有关材料存入业务档案。(四)后勤工作1、结实树立效劳师生、效劳教学、效劳学校开展的思想，强化自觉效劳意识，变后勤为先行，降本增效，开节流，确保学校中心工作的顺利展开。2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，进步学校教育经费的使用效益。3、标准收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。4、筹措资

25、金，努力改善办学条件。5、加强老师食堂和宿舍管理，努力改善老师食宿条件。6、加强综合治理和平安工作。坚持“平安第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和平安工作。(五)其它工作1、开展好教工大会和教工活动，丰富全校老师的学校生活，建立团结、协作、愉悦的群体气氛。2、做好“教育强县”的迎检准备工作，认真整理各项档案、改善办学条件。争取顺利通过验收。3、积极做好上级布置和安排的其它各项工作。新的学期，新的开场，我校一定会按照科学和开展的观点，在上级的领导和指导下，克制困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面开展和提升。20232023学年小学学校工作方案范文【品质办学指导思想】以党的十八

26、大和十八届三中、四中全会精神为指导，以施行中小学品质提升试验为契机，认真贯彻党的教育方针，落实全面、协调、可持续的科学开展观，秉承百卅老校优良传统，弘扬“崇善尚德、团结奋进、敢为人先、追求卓越”的实小精神，坚持“给孩子最坚实的起步、让老师最充分的发挥、促学校最和谐的开展”的管理理念，牢牢把握“教育观念要有新跨越，特色创立要有新打破，学校管理要有新举措，文化建立要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，不断优化育人环境，加强校园特色文化建立，让师生在创造性教育教学活动中得到主动和谐开展。全面进步学校现代化治理才能，创始学校“品质立校、品质兴校、品质强校”的优质、平衡、特色开展之路，营造“幸福老

27、师，快乐学生，和谐校园”的育人气氛，全力打造集“环境、书香、刚性、人文、文化”五美为一体的高雅艺术殿堂，创办可以为将来培养优秀人才、有特色、孩子喜欢的高品质省级名校。【品质办学提升目的】品质是质量、信誉、文化的综合体，外在是品牌，内在是内涵。学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。构建和提升学校品质，先进的思想和正确的理念是先导，优秀的校长和敬业的老师是主体，达标的硬件和标准的管理是根底，系统的课程和丰富的活动是载体，优雅的文化和独特的品牌是表现，优秀的学生和社会的认可是目的。根据学校现状，特拟定如下目的：一是重塑思想理念。以科学的教育思想为先导，找准学校快速开展途径，打破学校开展瓶颈

28、，根据学校的总体开展，统筹规划、逐步施行，进一步丰富学校开展内涵，全面提升学校办学品质，推进学校跨越式开展。二是优化管理制度。坚持以人为本的管理理念，根据小片区管理特点，进一步优化学校各项教育管理制度，落实学校管理标准，加强学校文化建立，丰富教育开展内涵,确保片区内各校都能获得同步平衡开展。三是打造优秀团队。制定“团队为载体，学习为根底，问题为牵动，研修为过程，专家为指导，骨干为引领，制度为保障，开展为归宿”的策略，构建老师专业开展支持体系，不断推进学习型老师团队的建立，从而打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化老师队伍。四是深化课程改革。扎实推进“构建幸福课堂教

29、学”、“梦想课程”、“微课堂”、“信息技术与课堂教学整合的研究与理论”等省市县级课题的研究施行进程，进一步深化教育教学改革，以品质提升学校魅力，以课改关注学生将来。五是夯实德育活动。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展“485德育活动”，从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为，让活动走进孩子的内心，标准学生行为，确实进步学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。六是凝练特色文化。立足艺体特色，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体、以艺体特色兴校。多措并举，大力弘扬陶瓷文化，努力构建书香校园，扎实推进一笔一绳。进一步夯实师生社团(

30、俱乐部)活动，丰富特色内涵、提升办学品位，打造办学品牌。七是推进专项建立。紧抓县路尾巷拓宽改造工程契机，增加校园西大门，并筹建文体中心，增加学生学习和活动场所，进一步改善办学条件，实现学校办学条件标准化，树立实验小学和瓷都教育新形象。八是提升效劳程度。树立标杆意识，充分发挥省级示范小学的示范、引领、辐射作用，通过多种形式，推进优质教育资向社会开放，进步效劳全县老师、家长、学生的才能，提升效劳程度，办好人民满意的学校。【品质办学详细措施】一、以人为本，完善管理体制1.优化工作秩序，坚持民主管理。学校工作千头万绪，为标准教育教学秩序，使各项工作实现要求明确、开展有序、责任到人，新学年学校将根据上级

31、相关规定和本校实际，进一步完善学校各项规章制度，重新修订管理章程，使每位老师都能以制度建立为准绳，保证各项工作有章可循、有据可依，真正建立工作秩序感。同时，继续定期召开校务会、教代会、民主评议行风座谈会等，继续推行校务公开制度，及时公布学校财务收支情况、重大决策、工程工程、教职员工关心的“热点”问题，自觉承受全体教职员工的监视。通过教代会充分调动和发挥广阔师生民主管理学校的积极性和创造性，积极探究以人为本、以德治校的和谐校园管理形式，真正做到科学治教，民主治教，促进学校各项工作稳步、协调、安康、持续开展，2.落实精细要求，施行分层管理。坚持实行“双线三级”分层管理形式和部门负责制，落实“五、四

32、、三、二、一”的精细化管理要求即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目的，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反应，及时通报，及时改良；“两个注重”：注重分析p ，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进展方法创新。校长从大局入手，高瞻远瞩，统筹安排，把准学校开展的方向；副校长分管、催促各相应部门开展工作；办公室、教务处、德育处、总务处、教研室等部门和各年段应各司其职，各负其责，认真开展部门和年段的各项工作，看好自家门，做好自家事，做到工作件件能按时落实，认真落实，为学校的开展任劳任怨，尽职尽责。推进“挂钩、

33、视导、通报”三位一体的常规管理体系，形成一个覆盖全校的信息反应网络，有效进步管理执行力，打造敢于承当责任、真诚奉献的合作团队。并以此进一步标准老师的教育教学行为，培养良好的职业习惯，使学校工作向着科学管理的良性轨道开展。3.完善绩效考核，推进目的管理。继续推行内部人事分配制度改革，完善新形势下的用人机制和绩效考核方法。根据教职工意见，进一步修订完善德化县实验小学老师岗位目的管理考评细那么。并根据细那么要求，做好原始数据的积累与记载，把班级管理、学生养成教育、平安卫生、老师专业成长等工作与绩效严密联络起来。坚持“公开、公正、公平”的原那么，努力构建多元评价体系，科学评定老师工作，真正建立起按劳分

34、配、按质取酬的分配机制，鼓励广阔教职工爱岗敬业，用心工作。4.开展争先创优，深化党建工作。一是认真总结开展深化学习理论科学开展观活动经历，进一步稳固和扩大学习理论活动成果，继续加强政治理论学习，实在提供基层党建工作程度，积极推进学校各项工作的科学开展。二是以“廉政文化进校园”活动平台，深化开展“廉洁从教、效劳学生”的主题教育活动，把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建立结合起来，营造良好的师德师风气氛。三是开展“双培”把教学骨干培养成党员，把党员老师培养成教学骨干活动，实在进步开展党员工作的整体程度，着力建立一支素质优良、构造合理、作风突出的党员队伍，推动学校快速开展。二、以时俱进，锤炼老师

35、艺能1.典型引路，修师德。一是以“求真、崇善、爱美”的核心，围绕德化县开展“重塑老师文化建立，肩负立德树人使命”活动考评表考评内容，对照要求，加强组织，充实载体，拓宽阵地，建立一支具有“高尚师德、高雅气质、高超技能、高效工作”的老师队伍，锤炼一支“勤奋学习者、科学引领者、有预见管理者、真诚效劳者”的管理团队，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法教诲人，以高雅的气质影响人，努力做人民满意的老师。二是以老师职业道德标准为准绳，以庆贺老师节活动为载体，通过开展签订“师德承诺书”、“回绝有偿家教”、“回绝请吃送礼”、“师德演讲比赛”等主题教育活动，树立师德典型，用身边的人、真实的事调动

36、全校老师教书育人的积极性，为全校老师树立学习的典范，引导广阔老师敬业爱岗、乐于奉献、为人师表、教书育人，塑造老师的良好形象。三是要牢记“假设我是孩子”、“假设是我的孩子”这两句话，并以此来鞭策和警醒自己，要以“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，发奋进取；淡泊名利，志存高远”为标准，弘扬学为人师、行为世范的职业道德，塑造老师的良好形象。四是把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建立摆在首位，实行师德“一票否决”。坚决杜绝有偿家教、私自引导学生或家长购置教辅资料、体罚和变相体罚学生、参与赌博或变相赌博购置六h彩等、酒后驾车等违纪违法行为。学校也将进一步健全师德建立的评价和鼓励机制，

37、将师德考核纳入老师岗位目的管理考评范畴，激发广阔老师形成不断锤炼师德的内在需求，营造师德建立的浓重气氛。2.深化反思，求开展。老师的专业开展是学校开展的重要保证。新学年开学初，学校要求全体老师要认真考虑自身的开展现状，深化剖析自己工作上存在的问题，教学艺术上存在的缺乏，把工作中的得与失、问题与策略进展梳理，提出今后前进的方向，改良的措施，新学年要实现的目的等。40岁及以下1975年9月1日后出生的青年老师，要在自己的博客上制定个人成长规划，展示自身对工作以及职业人生的考虑，总结经历，寻找对策，进步自身的业务程度，更好地效劳于教育教学工作。通过自我反思、自我理论逐步实现近远景目的，从而促进自我专

38、业的快速成长，过上幸福的教育生活。各年段、备课组要开展以如何施行有效教学，进步课堂教学实效为主题的专题讨论，备课组长要认真做好记录，做到有时间、有地点、有讨论的内容、有施行的策略，确实克制就“书”教“书”，就“题”解“题”的教学方法，增强全体老师工作的针对性，进步广阔老师工作的有效性。3.积极参与，练师能。首先是进步老师自身素养。每位老师要加强学习，拓宽视野。要多看教育专业以外的书籍，知天下，悟人生，启心智，陶性情；要多读教育专业书籍，知缺乏，学方法，品内涵，求上进；要坚持自我学习，自我完善，自我提升。其次要坚持岗位练兵。全体老师要继续以“施行有效教学，构建幸福课堂”为主线，以落实有效课堂为切

39、入点，做到六个一：即研读一本教育名著，承当或参与一个课题研究，上一堂表达有效课堂的研讨课，撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可，发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文，制作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。第三要积极参与各种教学研训、竞赛活动，并在各种活动中认真考虑、踊跃发言，让各种研训、竞赛活动成为促进自身专业成长的“沃土”。XX年11月，学校拟举办现场课堂教学技能竞赛；2023年5月，学校拟开展老师综合技能竞赛，包括老师才艺展示、课件制作竞赛、三笔字现场比赛、现场论文或教育叙事撰写等，6月开展老师“博客之星”评选活动，通过竞赛、评选

40、活动，促进专业成长。4.结对帮扶，促共进。首先是打造名师团队。学校将继续根据“起点高、要求严、选拔准”的名师培养、评选和管理方法，加强对现有名师的管理及潜在名师的培养。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜，为名师的成长架桥铺路，提供施展才华的舞台。一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学进步相结合的培训形式；二是建立名师成长档案，掌握名师开展情况，促进名师团队建立；三是给名师压担子，在教育科研和课堂教学中历练；四是施行“三优”培养工程，建立重才能、重实绩、重奉献的鼓励机制。同时，充分发挥名师在学校教育教学中的引领作用，以“师徒结对”形式，对有开展后劲、有培养前途的青年老师进展带教

41、指导，打造出一支与优质教育相适应的“领军群体”，从而促使全体老师向专业化、专家型老师方向转变。其次是培养青年老师。学校将努力为成长中的青年老师搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台，组织青年老师与骨干老师、名师结成师徒关系，充分发挥学校各级名师、学科带头人、骨干老师的引领、辐射、示范作用，以老带新，促进青年老师由“入道”、“悟道”到“得道”的阶段开展。同时，通过外派学习、教学观摩、老师、竞赛展示等活动，使青年老师更快地成长为学校的_，从而打造一支教艺精湛、教研根底坚实的老师队伍，为学校教育的可持续开展保驾护航。继续实行外出参加学习培训的老师返校后举办“学习培训分享会”的制度，增强外

42、出学习培训的实效性，真正到达“一人学习，众人受益”的培训效果。三、齐抓共管，增强德育实效1.更新观念，营造良好育人气氛新学年，全体老师要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，根据实验小学“485德育活动”工作方案试行，积极探究研究学校德育工作新形式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以看大抓小想远做近为策略，克制假、大、空、远，紧紧抓住真、小、实、近，大处着眼，小处着手，突出特色，狠抓重点，努力创新，扎实开展德育工作。大力开展“做一个能讲细节的人”的活动，把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰辛

43、反复的“细节”上。树立学校德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节的思想。推进“德育导师制”，定期举办“道德讲堂”、德育工作例会、优秀班主任经历交流会，开展老师优秀德育论文评选，鼓励老师讨论德育问题，从事德育工作研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中，促进全校学生安康成长，全面开展。2.搭建平台，优化德育管理网络首先，要加强与共建单位、社区的联动，开展多种形式的共育活动。要主动与关工委、退教协的沟通与联络，配合做好“百万大手牵小手”关爱“十大工程”活动，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会气氛。其次，要进一步

44、亲密家校联络，继续举办“校长接待日”、“教学开放日”等活动，广泛听取学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，承受群众咨询，受理群众诉求，实在帮助群众解决实际问题，不断改良学校工作，推进教育行风建立，努力办人民满意的教育。通过“校长接待日”、“教学开放日”、家长会等形式，提升学校管理部门的社会亲和力和公众信任度，亲密学校与家庭、社会的深层联络，携手共谋学校开展长远大计。第三，通过“校讯通”家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，努力探究内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，实在进步家长的教育程度和家教质量。班主任要重视留守家庭、单亲家庭、离

45、异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习气氛和生活环境，为学生的安康成长创造良好的条件。第四，利用义务教育小片区资优势，组织城区的孩子与葛坑中心小学的孩子拉手结对，邀请葛坑中心小学的小伙伴到城里体验城市生活，参加“一次联欢会”、“走进家庭感受城市家庭生活”等，让小伙伴同吃同住同学习，增进双方的理解，加深彼此间的友谊，促进城乡少年互学互助，共同安康成长。3.夯实活动，塑造学生完美人格 推行“日行一善”。针对当前小学身心成长特点，以道德形成的“知、情、意、行”理论为指导，以诵读、践行弟子规、三字经和论语为载体，遵循“知行合一”的原那么，融入到学生日

46、常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，形成常态，教育引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。通过该主题理论活动，以文化包括环境文化、制度文化、精神文化影响习惯，用特色引领养成，靠体验加以施行，引导学生存善心、吐善言、做善事，使学生在寻善、言善、行善、扬善的过程中感受“真善美”，体验奉献的快乐，从而知荣辱、辨是非、懂美丑，并逐步实现“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”, 从而到达“明德为善、诚信做人、礼仪立身、诗书传家”的教育目的。同时，通过“阳光爱心效劳队”“小手拉大手”等活动，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭，一局部人带动整个社会”

47、的社会效应，积极构建学校、家庭、一体的德育教育，到达全社会参与，全方位育人的目的。落实“八好”习惯。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建立结合起来，与推进文明学校和文明班级创立活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成，努力营造“愉快的早上、紧张的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、快乐的童年”的和谐育人环境，建立一种表达主体性、民主性、开放性和个性的学生文化。学校不仅教给学生知识，更注重学生做人，学校在继续深化开展“净化书包 还我轻松”、“回绝零食 安康成长”、“弯腰捡纸 净化校园”、“失物认领 减少丧失”、“

48、日行一善 从家做起”、“勤修甲、常洗手、遇见长辈让让座”、“晨起一杯水、早餐一个蛋、安康永相伴”、“争当阳光少年成就美妙人生”等主题活动的同时，新学年将进一步关注“八好”习惯的落实即把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好，有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在安康向上的校园文化中茁壮成长。关注身心安康。生命教育是学校德育的基点，要贯穿德育的全过程，浸透到德育教育的方方面面。新学年要继续注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我开展，让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯，使学生具有安康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、平安、生存智慧等教学资，使学生发现生命之美；整合道德、法制、关心、感恩等内容资，让学生学会尊重生命，关爱宽容；整合环保、生态、节能等知识资，使学生学会与自然和谐相处。同时，结合安康教育、品德与生活等学科的教学活动，多渠道地理解和掌握学生的心理问题。标准心理咨询室建立，发挥聘请的心理咨询老师作用，及时帮助障碍学生纠正心理偏向、解决心理问题，召开心理安康教育研讨会，开展心理安康教育手抄报比赛，从而确保学生身心安康和谐的开展。创新传统活动。立足课堂德育教育主