四川省普通高中学业水平考试信息技术学科1.docx

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1、四川省普通高中学业水平考试信息技术学科样题算法与程序设计复习题答案1.以下程序的功能是求S=10+20+30+.+100。请将程序缺失的部分“” 补充完整此题考查的是步长值。步长简单说就是公差，当然也需要考虑到下面程序的走 向。比如11题。dim i as integer,s as integers=0for i=10 to 100 step 10s=s+inext iprint s2.完善下列程序，使其能将从键盘上输入的两个不同的数中小的那个选出来。A=INPUTBOX（“请输入 A “）B=INPUTBOX（“请输入8 “）IF AB THENPRINT BELSEPRINT （ A ）E

2、ND IFEND SUB3.完善下列程序，该程序的任务是：计算房租费。房租收费标准是：住房面积在 70平方米以下的，单价为1.15元/平方米；超过70平方米的，其超过部分单价 2.1元/ 平方米。X=INPUTBOX（“请输入乂 “）IF x=0 THENS= SQR（X）PRINT SELSEPRINT X;没有实根”ENDIFEND SUB5.完善下列程序，使其判断从键盘输入的一个正整数的奇偶性。此题考查的是判断偶数的条件关系式，有两种写法，只要能判断偶数即可A=INPUTBOX(“请输入 A “)IF A/2=INT(A/2) THEN 此题还能填 A MOD 2=0PRINT 这是个偶

3、数elsePRINT 这是个奇数END IFEND SUB此题还能填A MOD 2=06.、已知变量x的值是1987,下列程序的功能是求x的各位数字之和s，其中a 存放的是个位的数字，b存放的是十位数字，c存放的是百位数字，d存放的是 千位数字。此题考查提取一个数的个十百千位，是整除，mod是取余。如a10 就是a除以10取整。而a mod 10就是a除以10取余数。dim x as integerdim a as integerdim b as integerdim c as integerdim d as integerdim s as integerx=1987a=x mod 10b=X

4、10 MOD 10c=X100 MOD 10d=x100s=a+b+c+dprint s7、以下程序的功能是求一元二次方程x2+3x+2=0的求解程序，请将程序缺失部 分“”补充完整。此题考查求解一元二次方程，根据题意看懂d表示什 么，一元二次方程在什么时候有实根，什么时候没有实根dim a,b,c,d,x1,x2 as integera=1b=3c=2d=b*b-4*a*cif _d=0 thenx1=(-b + Sqr(d) / (2 * a)x2=(-b - Sqr(d) / (2 * a)print x1;x2elseprint 方程无实根end if8 .交换两个变量的值。此题考查交

5、换两个数的值，主要是对赋值语句的应用，如 T=A就是不论T原来的值是多少，执行该语句后将A的值赋给T。A=INPUTBOX(“请输入 A “)B=INPUTBOX(“请输入8 “)T=AA=BB=TPRINT A, B9 .完善下列程序，使其能求出2+4+6+100之和。此题考查累加和，请一定 记住累加和的程序写法。不懂的上课问老师。S=0FOR I=2 TO 100 STEP 2S=S+INEXT IPRINT S10 .完善下列程序，使其能求出1+1.2+1.4+1.6+100之和。S=0FOR I= 1 TO 100 STEP 0.2S=S+INEXT IPRINT S11 .完善下列程

6、序，使其能求出1-5-9-21之差。此题请认真看清楚y=y-i 这句话，来分析步长应该为多少。Y=1FOR I=5 TO 21 STEP 4Y二Y-INEXT IPRINT Y12 .求1*2*3*10的积，完善下面的程序S=1FOR I=1 TO JOS= S*INEXT IPRINT S13 .求N+(n-1) + (n-2)+4+3+2+1的和，完善下面的程序此题千万别写成s=s+n，因为n是固定的值，并不是我们的变量。N=INPUTBOX(“请输入N “)LET S=0FOR I=N TO 1 STEP -1LET S= _S+INEXT IPRINT S14 .编程计算 s=1*(-2)*3*(-4)*49*(-50)Private Sub Form_Click()Dim s as integer,i as singles= For i=1 to 50If i / 2 Int(i / 2) then或者填 i Mod 2 0s=s*i elses= s * (-i)next iprint “s=”;send sub