【新教材精创】5.1 Starting out & Understanding ideas 导学案(1)-外研版高中英语必修第一册.docx
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1、Unit 5 Into the wildPeriod 1 Starting Out & Understanding Ideas 导学案 姓名: _ 班级: _(1) 全面掌握本课时重点单词/词组/句型(读/写/记/运用);(2) 能够通过阅读文章,快速获取细节信息,并合理推测文章来源。(3) 学会根据事件发生的先后顺序判断因果关系。1. 重点(1) 全面掌握本课时重点单词/词组/句型;(2) 能够通过阅读文章,快速获取细节信息,并合理推测文章来源。2. 难点通过阅读文本,归纳文章结构和布局走向。写出下列单词或短语的词义from.to._1_ certain_2_migration_3_ in
2、search of_4_somehow_5_ manage to do sth._6_find out_7_ use sth. to do sth._8_measure._9_ allow sb. to do sth._10_when necessary_11_ a solution to._12_as much as_13_ destroy_14_natural environment_15_ lead to_16_【答案】1.从到 2.adj. 确定;肯定; pron. 某些3.迁徙;移民 4.搜寻;寻找5.不知为什么 6.设法做某事(成功)7.调查;查明;弄清楚 8.使用某物做某事9.n
3、.方法;v.测量 10.允许某人做某事11.当必要时 12.的解决方法13.多达 14.破坏;毁坏15.自然环境 16.引起;导致翻译句子1. 这个会将在下周一到周五在我们学校召开。2. 我们设法及时赶到了机场。3. 他的父母不会允许他在外面待到很晚。4. 必要时打开开关。5. 我们应该尽我们所能保护自然环境。【答案】1. The meeting will held in our school from next Monday to Friday.2. We managed to get to the airport in time.3. His parents wont allow him
4、to stay out late.4. Turn on the switch when necessary.5. We should try our best to protect the natural environment.Complete the sentences with expressions from the passage. Then use the sentences to complete the “cause-effect” flow charts.a. The monarch butterfly is able to tell 1._.b. Using these t
5、wo pieces of information, the monarch butterfly determines 2._.c. The monarch butterfly measures 3._ with its eyes.d. The monarch butterfly reaches 4._.de. Humans 5._ trees.f. The 6._ where monarchs can be found is destroyed.g. Humans use chemicals that 7._ that monarch caterpillars eat.h. The monar
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