【初中数学 】第2课时 众数课件 2023—2024学年人教版数学八年级下册.pptx
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1、第2课时众数1.认识众数,会求一组数据的众数.2.会用众数分析数据信息并作出决策.重点:利用众数分析、解决实际问题.难点:依据众数对数据做出合理的判断.预习导学预习导学为响应国家号召,增强人民体质,某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动.经调查,最受七年级某班男同学欢迎的球类运动如下:为了最大限度的赢得同学们的支持,作为班长,你该如何选择球类运动呢?球类篮球乒乓球足球排球羽毛球喜欢的人数135912众数的概念阅读课本本课时“例5”之前的内容,并再读上一课时“问题2”,回答下列问题.1.“问题2”中月收入是元的人数最多,有人,月收入5500元和5000元的人数分别为人和人,其余收入的人数均为人
2、.3000113612.一组数据:5,2,6,7,6,3,3,4,3,7,6.出现次数最多的是.3.请问数据2,2,3,3,4,4的众数是多少?3和6在这组数据中,2,3,4出现的次数都是2次,所以这组数据没有众数.归纳总结一组数据中出现的数据称为这组数据的众数.【讨论】1.众数一定是这组数据中的数吗?2.一组数据的众数一定只有一个吗?次数最多是.不一定,当几个数据出现的次数相同且出现的次数最多时,它们都是众数.众数的应用阅读课本本课时“例5”,回答下列问题.1.如果你是这一家鞋店的店主,你最关心的问题是什么?2.作为店主,在下次进货时,相对于其他尺码的鞋,哪个尺码的鞋可以适当多进一些?鞋的销
3、售量,哪种尺码的鞋销售量最好.尺码为23.5 cm的鞋.3.你的判断依据是什么?温馨提示:如果有两个或两个以上个数出现次数都是最多的,那么这几个数都是这组数据的众数;例如:1,2,2,3,3,4的众数是2和3.还有,如果所有数据出现的次数都一样,那么这组数据没有众数;例如:1,2,3,4,5没有众数.相对于其他尺码的鞋,尺码为23.5 cm的鞋销售量最大,达到了11双.归纳总结在一组数据中,把出现的数叫做这组数据的.当一组数据中某数据出现时,常可以用作为这组数据的数值的一个代表值.次数最多众数多次重复众数1.为了解某班学生5月7日参加体育锻炼的情况,从该班学生中随机抽取5名同学进行调查.经统计
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