【初中语文 】《老山界》课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册.pptx

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1、老山界陆定一长征，又称为二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。大家想听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲述吧。学习目标1.理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。（重点）2.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。（重点）3.景物描写的内容、方法及作用的分析。（难点）一、检查预习，导入新课陆定一(19061996)，江苏省无锡人，无产阶级革命家。1925年加入中国共产党，

2、毕业于上海交通大学，先后担任过解放日报总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。背景链接老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141、5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。1934年10月，革命根据地的红军开始长征，连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，12月间越过广西东北角的老山界，以超乎寻常的勇毅，突破乌江、金沙江、大渡河三道天险，爬雪山过草地，1935年10月胜利到达陕北，跟陕北的红军会合，完成了史无前例的二万五千里长征。而老山界就是长征途中红军翻越的“第一座难走的山”。1、读准字音惊惶(hun)苛捐杂税(k)缴(jio)酣然入梦(hn)蜷(qu

3、n)呜咽(y)二、初读课文，整体感知多音字盛：chng（盛饭）shng（茂盛）嚼：ju（咀嚼）jio（细嚼慢咽）觉：ju（觉得）jio（睡觉）2、理解词义惊惶：惊慌，恐惧。01苛捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。02缴：交纳，交付，缴公粮。迫使交出：缴了敌人的械。03攀谈：本文是找些话题与他人交谈的意思。04酣然入梦：甜美、畅快地入睡。05蜷：弯曲。06呜咽：本文中形容凄切的水声。07苛捐杂税:指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。083、速读课文，找出本文的记叙六要素。时间：从第一天的下午到次日的下午地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中人物：红军某部的干部和战士起

4、因：红军总部决定翻越老山界经过：红军战士历经艰险翻山结果：红军取得了翻山的胜利4、用一句话概括故事内容。红军长征途中翻越老山界。5、在文中找出表明时间、地点的词句。并填表说明红军翻越老山界的经过。时间地点人物活动第一天下午山脚下长征中的全体红军动身爬山傍晚瑶民家“红章”纵队政治部宣传部的工作同志交谈、吃粥、贴标语、烧水喝天黑山脚长征中的全体红军继续爬山夜里山路上长征中的全体红军露宿半夜山路上被冻醒，看夜景第二天黎明山路上继续爬山，写标语帮助伤病员下午山顶看景致，煮粥吃长征中的全体红军长征中的全体红军长征中的全体红军5、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移6、梳

5、理课文结构第1部分：交代决定翻越老山界（第1段）。第2部分：记叙翻越老山界的经过（第233段）。第3部分：说明翻越老山界的意义（第34段）。010203三、精读课文，合作探究1.老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？对于这些困难，课文是怎么描写的？面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？（1）走路难：悬崖峭壁、山高路险，红军战士的应对：打趣逗笑、奋勇登山。（2）睡觉难：路窄石硬、寒气逼人红军战士的应对：酣然入梦、观赏夜景。（3）吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿红军战士的应对：鼓着勇气、继续前进。（4）处境难：敌人追击、枪声密集红军战士的应对：毫不畏惧、

6、嘲笑敌机。表现红军顽强的意志、乐观的精神三、精读课文，合作探究2作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一个自然段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？用了对比的手法，点明了老山界是红军长征中第一座难走的山，但还不是最困难的，表现了红军战士藐视困难、敢于战胜一切困难的大无畏的革命英雄气概和革命乐观主义精神。说明红军长征经历了许多困难，长征胜利的取得是来之不易的。三、精读课文，合作探究3.课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写“我们”与瑶民大嫂的攀谈，作用是什么？显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧

7、面丰富了课文的中心思想。三、精读课文，合作探究4在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？“横着心”表明战士们不怕困难，不怕死的英雄气概，又表明红军严明的组织纪律性。“一会儿就酣然入睡了”既表明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。三、精读课文，合作探究5次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景。为什么要特别强调“医务人员中的女同志们英勇得很”？“英勇得很”是由衷的赞叹，她们在行军中有着慰问、帮助、看护和自己翻山的多重任务，所以需要双倍的勇气。作者这一赞叹，抒发了红军战士的豪情。四

8、.品味语句，分析作用。A.满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光按起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。“之”字形说明山路曲折、迂回，火把与星光连接，写山势之高，表现了老山界的险峻；“许多”一词，既说明山路的.曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。四.品味语句，分析作用。B.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断

9、的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续，又暗指山路崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。四.品味语句，分析作用。C.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。运用比喻的修辞手法突出了山势的高峻和连绵。四.品味语句，分析作用。D.在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。两次写火把，第一次写火把是以“之

10、”字形状，暗示山高路陡；第二次写火把，侧重于展示“奇观”的细节，描写细致、生动。山峰越是险峻，越能展现红军行军场面的“惊心动魄”；越是“惊心动魄”的场面，越是能够彰显红军的顽强的意志和乐观的精神。四.品味语句，分析作用。E.这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。（从“照着习慣”和“躲”，你读出了什么？）“照着习惯”说明这里的百姓经常受到官兵、土匪的欺压，男人“躲”起来是怕红军也像原来的队伍一样抓壮丁。同时显示了红军是为人民谋福祉的军队，说明红军不但是战斗队,也是宣传队和播种机。从侧面丰富了课文的中心意思。四.品味语句，分析作用。F.远远地还听见敌

11、人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？运用拟人修辞手法，既表现出敌人对红军战士的无可奈何之情，也表现出国民党士兵对打内战的极端不满。既构成了对敌人的嘲讽，同时暗示了红军北上抗日的目的。四.品味语句，分析作用。G.第24节“抢一碗饭就吃”句中,“抢”字用得合适吗？为什么？合适。说明对饭的要求不高，而且时间紧迫。五、文章主旨本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，歌颂了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。六、拓展探究你从红军战士的身上学到了什么？你打算怎样具体地将这种精神运用到我们的学习和生活中来？我从红军的身上学到

12、了要有坚定的理想和信念,并为之奋斗到底的精神,正如毛主席的名句“世上无难事,只要肯登攀”;在以后的学习和生活中,我要勇敢地面对困难,敢于接受困难和挫折的挑战,为了理想和信念,不断奋进。七、课堂练习1下列词语中加下划线字注音无误的一项是（）A习惯（gun）矗立（Ch）悬崖（xun）B溪流（x）呜咽（yn）笨重（Bn）C疲劳（p）督促（D）灌输（hun）D煮粥（zhu）咀嚼（jio）搀扶（Chn）A七、课堂练习2下列各组词语书写无误的一项是（）A茶缸骨碌攀谈苛绢杂税B倾斜历害奇观浑身紧张C侬密桑叶分配叹息命运D景致香甜饥饿变忧为喜D七、课堂练习3下列句中加下划线词语运用不当的一项是（）A在旧社会，

13、沉重的苛捐杂税压得老百姓喘不过气来。B同学们劳动了一天，天一黑就都酣然入梦了。C他因父母离异，辍学流浪，以偷窃为生，成了行内当之无愧的“神偷手”。D他经常做一些让人不可捉摸的事情。C七、课堂练习4下列说法不当的一项是（）A老山界选自中国工农红军第一方面军长征记。有改动。作者是无产阶级革命家陆定一。B老山界是一篇回忆性散文，真实、生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程，歌颂了红军英勇、坚强、乐观的精神品质。C老山界按照时间变化和空间转移的顺序来叙述，同时又很善于穿插，使得行文前后照应，也更加生动。D老山界作为回忆长征的散文名篇，在清晰的叙述中有不少生动、细腻、富有抒情气息的描写，表

14、现出昂扬的革命情怀和现实主义色彩。D七、课堂练习5下列对课文理解有误的一项是()A老山界中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。B文章真实、生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程,写的事情不少,头绪也很多,却线索清晰,详略得当,将整个翻山过程写得十分清楚,是叙事散文的典范。C老山界一文叙事简洁生动,同时也有很多细腻的描写,充满了浓郁的抒情气息。D文章以记叙为主,穿插着一些生动的描写。这些描写包含两方面的意蕴,一方面是写“物”写“事”,也就是写山势的险峻和翻山的困难;另一方面是写“人”,也就是表现红军的豪迈情怀。A八、布置作业阅读红军长征故事。谢谢观看