鲁教版七年级地上册《河流(第1课时)》示范课教学设计.docx

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1、河流教学设计第1课时教学目标【知识与能力目标】认识我国主要河流。【过程与方法目标】概括内流区和外流区自然环境的特点，掌握内流河和外流河的分布。【情感态度与价值观目标】了解河流的水文特征和影响因素。教学重难点【教学重点】内流河和外流河的分布。【教学难点】河流的水文特征和影响因素。教学准备制作PPT。教学过程【课堂引入】多媒体播放“【课程引入】河流”视频。中国的河流视频导语：在我国辽阔的大地上，既有许多奔腾不息的巨江大川，也有很多悠悠流淌的小溪小河，它们与人类的关系非常密切。那么你们能说出，河流和湖泊给我们提供了哪些便利吗？又会给我们带来哪些灾害？今天，我们就来学习我国的河流。【新知讲解】一、以外

2、流河为主1河流的功能教师：结合身边的事实，说说河流对人类的影响。学生1：利用河流水灌溉农田。学生2：引滦入津为天津居民提供了生活用水。学生3：在长江上游修建水电站可以发电，中下游可以发展航运。学生4：京杭运河在历史上沟通南北，水路运输发挥了重要作用。学生交流自己的见解，教师适时总结。教师：我国是世界上河流众多的国家之一，有许多源远流长的大江巨川。这些河流提供丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，为众多动植物提供栖息地，利于灌溉、养殖、航运、发电和旅游等。2我国的主要河流多媒体展示“中国主要河流的分布图”，引导学生读图。找一找：在图上找出我国主要河流，黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、

3、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。提问：我国所有的河流都流向太平洋吗？学生：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江等，位于我国东部地区，最终都注入了太平洋；怒江、雅鲁藏布江等，位于我国西南地区，最终注入了印度洋；额尔齐斯河位于我国新疆西北部，自南向北流，最终注入北冰洋。提问：在图中找到塔里木河，仔细观察这条河流最终流到哪里。学生：塔里木河位于我国新疆塔里木盆地内，河流最终没有流入海洋，而是消失在内陆的荒漠之中。教师展示我国两条比较特殊的河流，额尔齐斯河和塔里木河，对这两条河流进行拓展。额尔齐斯河我国唯一注入北冰洋的河流额尔齐斯河位于我国新疆西北部，自南向北流，最终注入北冰洋，是我国唯一注入北冰

4、洋的河流。塔里木河我国最大的内流河塔里木河是我国最大的内流河，河流最终没有流入海洋，而是消失在内陆的荒漠之中。教师总结：我们把这些最终流海洋的河流，叫外流河。最终未流人海洋的河流，叫内流河。外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。教师讲述：继续读“中国主要河流的分布图”，观察图中外流区、内流区界线，说说我国外流和河内流河的分布。 学生：内流区与外流区的分界线大体上与400毫米年等降水量线的走向一致，都大致经过大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山一线。教师：对照图中我国的内流区和外流区，内流区和外流区的面积各占我国总面积的比例是多少?学生：外流区约占全国总面积的2/3，水量超过全国河流总

5、水量的95%；内流区约占全国总面积的1/3，水量不到全国河流总水量的5%。问题分析：联系前面所学的降水的分布与变化等知识，分析一下影响我国内流区和外流区水量大小的因素是什么？回答：东部外流区受夏季风影响大，降水多，水量大；西部内流区受夏季风影响不明显，属非季风区，降水少，水量小。过渡：由于内流河、外流河所处的位置、气候条件等不同，导致内流河、外流河的水量、水位、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等要素的变化规律不同，这些要素统称为河流的水文特征，所以内流河与外流河的水文特征有显著的区别。3河流的水文特征教师解释何为水文特点，河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、汛期与枯水期、结冰期等方面。

6、多媒体出示“中国东部主要河流流量的年变化曲线”，学生读图并回答问题：（1）图中横、纵坐标各代表什么？（2）在什么季节外流河水量大、水位高？（3）在什么季节外流河水量小、水位低？（4）北方的松花江和黄河与南方的长江、珠江相比，主要水文特征有何差别？学生互相交流探讨，教师巡视指导。学生派代表展示讨论结果。学生：图中横坐标表示月份，纵坐标表示河流流量，图中这几条河流夏季水量大，水位高；冬季水量少，水位低。北方的河流与南方的相比，流量小，汛期短，枯水期长，结冰期长，含沙量高等。总结：我国外流河的水位、流量变化，深受季风气候的影响。每当夏季风盛行时，雨季来临，河流水量大增，水位上涨，形成汛期。随着冬季风

7、的加强，夏季风逐渐减弱，降水减少，水位逐渐下降。当冬季风盛行时，河流普遍形成枯水期，北方的一些中小河流甚至断流。多媒体展示“我国东部主要外流河水文特征的差异及成因表”。师生共同完成下表。地区河流水文水量汛期含沙量结冰期秦岭淮河以北地区辽河海河黄河特征原因秦岭淮河以北地区长江珠江特征原因讨论填表：引导学生联系我国气温的分布特点和温度带、降水的地区分布和季节变化特点、干湿地区的分布等知识分析和讨论，教师适当引导和小结。（1）我国水量最大的河流（我国第一大河、第一长河）长江（2）我国汛期最长的河流珠江；（3）含沙量最高的河流黄河；（4）结冰期最长的河流黑龙江；（5）冬季秦岭淮河以南平均气温在0以上，

8、河流无结冰期；越往北越冷，辽河、海河、黄河冬季的结冰期短，黑龙江及其支流冬季的结冰期长。4.京杭运河知识拓展：多媒体展示京杭大运河的图片，并做讲解。京杭大运河始建于春秋时期，是历经世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的人工运河之一，纵贯南北水上交通要道，孕育了一座座名城古镇，繁荣了我国经济发展。大运河南起余杭（今杭州），北到涿郡（今北京），途经今浙江、江苏、山东、河北四省及天津、北京两市，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，主要水源为南四湖（山东省微山县微山湖），大运河全长约1800千米。运河对中国南北地区之间的经济、文化发展与交流，特别是对沿线地区工农业经济的发展起了巨大作

9、用。典型例题例1我国地势西高东低，大多数河流自西向东流，最后注（ ）A大西洋 B太平洋 C印度洋 D北冰洋答案：B 解析：我国地势西高东低，我国的河流顺地势大多自西向东流，注入太平洋，如长江、黄河、黑龙江。故选B。例2黄河是我国第二长河，它最终流入（ ）A渤海 B东海 C南海 D黄海答案：A解析：黄河源自巴颜喀拉山，注入渤海，干流先后流经9个省区，是我国第二长河。根据题意，故选A。【课堂小结】我国以外流河为主，河流的水文特征和气候等方面有密切的关系，气候条件不同，河流的水量、水文、结冰期也不同。由此可见，各地理要素是相互联系、相互制约的，区域地理环境具有整体性表现。【板书设计】第1课时 以外流河为主一、以外流河为主1河流的功能2我国的主要河流3河流的水文特征4我国南方与北方河流水文特征的差异5外流河与内流河6