【初中物理 】重力（课件） 2023-2024学年人教版物理八年级下册.pptx

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1、第七章第七章第七章第七章 力力力力第三节第三节第三节第三节 重力重力重力重力知知理解重力的大小跟物体质量的关系理解重力的大小跟物体质量的关系学习目标 知道重力的方向和作用点知道重力的方向和作用点2.2.3.3.1 1、知道重力产生的原因知道重力产生的原因一、重力：一、重力：想一想：想一想：你知道以下这些现象吗？你知道以下这些现象吗？产生这些现象的原因是什么呢？产生这些现象的原因是什么呢？一、重力：一、重力：一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，1 1：符号：符号：G G 单位：单位：N N思考：思考：重力的施力物体是是哪个？受力物体

2、呢？重力的施力物体是是哪个？受力物体呢？2 2.施力物体：地球施力物体：地球 受力物体：地面附近的物体受力物体：地面附近的物体 二、重力的大小：二、重力的大小：托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同，故重力可能与托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同，故重力可能与质量质量有关。有关。提出问题：提出问题：重力的大小与那些因素有关？重力的大小与那些因素有关？猜想：猜想：二、重力的大小：二、重力的大小：实验：实验：探究重力大小跟质量的关系探究重力大小跟质量的关系想一想：想一想：1 1用什么工具测量重力？用什么工具测量重力？2.2.如何测量重力的大小？如何测量重力的大小？3.3.测量一组数据可以吗？测

3、量一组数据可以吗？秦安县兴国镇初级中学秦安县兴国镇初级中学二、重力的大小：二、重力的大小：二、重力的大小：二、重力的大小：1 1物体所受的物体所受的重力重力与物体的与物体的质量质量成正比。成正比。2 2公式：公式：3 3 g g=9.8 N/kg=9.8 N/kg。它表示质量为它表示质量为1 kg 1 kg 的物体所受到的重力是的物体所受到的重力是9.8 N9.8 N。为计算方便，在粗略计算时可取为计算方便，在粗略计算时可取g g=10 N/kg=10 N/kg。二、重力的大小：二、重力的大小：例题：例题：一辆汽车的质量是一辆汽车的质量是3 t3 t，则这辆汽车受到的重力是多少，则这辆汽车受到

4、的重力是多少？（g g=10 N/kg=10 N/kg）三、重力的方向：三、重力的方向：水平面水平面水平面水平面细细绳绳细细绳绳想想议议：想想议议：如何描述重力的方向？如何描述重力的方向？重力的方向重力的方向:竖直向下竖直向下三、重力的方向：三、重力的方向：（垂直于水平面向下）（垂直于水平面向下）重力的方向重力的方向:竖直向下竖直向下GG试一试：试一试：请画出漂浮在水面上乒乓球受到的请画出漂浮在水面上乒乓球受到的 重力示意图重力示意图G三、重力的方向：三、重力的方向：应用：应用：铅垂线：铅垂线：检查墙面是否竖直检查墙面是否竖直三、重力的方向：三、重力的方向：水平线水平线桌面水平桌面水平桌面左高

5、右低桌面左高右低桌面左低右高桌面左低右高应用：应用：（2 2）水平仪：检查桌面是否水平）水平仪：检查桌面是否水平三、重力的方向：三、重力的方向：想想议议：想想议议：我们平时说的我们平时说的“下下”，到底指的，到底指的是什么方向？是什么方向？四、重心：四、重心：G G G 1 1：形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心。：形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心。四、重心：四、重心：2 2：不规则物体重心：悬挂法不规则物体重心：悬挂法四、重心：四、重心：3 3：重心的位置可能不在物体上重心的位置可能不在物体上五、重力的由来：五、重力的由来：用一根细线拴一块橡皮，甩起用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。拉住才不会跑掉。月亮也绕着地球转动，它们之月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？间有没有力呢？五、重力的由来：五、重力的由来：牛顿指出：牛顿指出：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃都存在宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃都存在 互相吸引的力，这就是万有引力。互相吸引的力，这就是万有引力。课堂小结：课堂小结：重力重力