【初中物理 】《牛顿第一定律》教学课件 2023-2024学年人教版八年级下册物理.pptx

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1、牛顿第一定律牛顿第一定律人教版八年级物理第八章第一节复习提问1.力的作用效果有哪些？2.物体运动状态的改变包括哪些？3.正在操场上滚动的足球受到那几个力的作用？4.足球最终停下来是哪个力作用的结果？vGF支f引入新课滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来。如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。哪一个是正确的？新课教学演示：阻力对物体运动的影响 实验器材：小车、斜面、木板、毛巾、棉布、刻度尺等实验步骤：1.将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，

2、观察小车滑行的距离；2.将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；3.去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。新课教学演示：阻力对物体运动的影响 实验结论：运动的小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，小车在水平面滑行的距离越远。推理：运动的物体如果不受阻力，它的运动速度将不会减小，即以恒定不变的速度一直运动下去。新课教学演示：阻力对物体运动的影响 1.每次都使小车从相同的高度由静止滑下的目的是什么？使小车到达平面时的速度相同。2.木板上铺毛巾、棉布的目的是什么？改变平面的粗糙程度从而改变小车受到的阻力。3.实验中用到的实验方法有哪些？转化

3、法、控制变量法、科学推理法。4.小车在水平面上受到哪几个力的作用？重力、支持力、阻力。5.实验的结论是通过什么方法得出的？是通过科学推理的方法得出的。实验分析：实验分析：新课教学牛顿第一定律牛顿第一定律 伽利略(15641642)伽利略认为物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。他曾采用理想实验方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。笛卡尔补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。笛卡尔(15961650)新课教学牛顿第一定律牛顿第一定律 艾萨克牛顿(16421727)

4、英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律-牛顿第一定律。内容：内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。状态或匀速直线运动状态。新课教学牛顿第一定律牛顿第一定律 艾萨克牛顿(16421727)内容理解：内容理解：物体在没有受到力的作用时，只有保持静止和匀速直线运动两种可能状态；要改变这两种状态，物体必须受到力的作用。“一切一切”规律的普适性“没有受到没有受到力的作用力的作用”定律成立的条件“总保持总保持”新课教学牛顿第一定律牛顿第一定律 艾萨克牛顿(16421727)解读：解读：1.该定律阐明了运动和

5、力之间的关系，即物体不受力，运动状态不变；物体受力，运动状态改变。2.说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。3.牛顿第一定律不能够通过实验直接验证，是通过科学推理得出的。4.从这个定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律已经成为公认的物理学基本定律之一。巩固练习牛顿第一定律牛顿第一定律 如图所示，一物体在外力的作用下做匀速直线运动，如果突然将力撤去，则物体()A.立即停止B.继续以原来的速度做匀速直线运动C.继续向右运动，但速度逐渐减小直至停止D.先向右运动，然后向左运动C新课教学惯性惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。

6、一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。从牛顿第一定律可以知道，如果物体不受力的作用，原来静止的物体将一直保持静止状态；原来运动的物体将保持其速度一直运动下去。惯性的定义：惯性的定义：因此，牛顿第一定律又叫做惯性定律。因此，牛顿第一定律又叫做惯性定律。新课教学惯性的利用惯性的利用 固紧锤头腾空而起冰壶出手新课教学惯性的危害防范惯性的危害防范 安全气囊飞机阻拦索公交扶手轮胎防护墙课堂小结8.1牛顿第一定律1.演示：探究阻力对物体运动的影响运动的物体如果不受阻力，将以恒定不变的速度一直运动下去2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。3

7、.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质课堂练习1.下列现象中，利用惯性的是()A.用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上B.用力捏自行车的手刹使它停下c.用力向下砸锤柄使锤头套紧D.用力拉弓使弓弯曲C 课堂练习2.在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠。在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落。如图是描述钢珠下落的四个示意图，图中虚线表示钢珠下落的路径。以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径的示意图是()C 课堂练习3.如图，如果忽略一切阻力，原静止在光滑水平面上的大石头被一块小石头水平向左轻轻撞击后，下列关于大石头运动情况的描述正确的是()A.大石头将始终保持静止

8、状态 B.大石头先运动然后停止运动C.大石头向左做匀速直线运动 D.大石头向右做匀速直线运动C课堂练习4.下面是探究阻力对物体运动的影响的实验装置。下列说法错误的是()A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越慢D.实验可以表明，力不是维持物体运动的原因C课堂练习5.如图所示是炮弹的运行轨迹，当其运动到最高点时，若外力突然消失，则炮弹将()A.处于静止状态 B.向左做匀速直线运动C.竖直向下做匀速直线运动D.按原来的轨迹运动B课堂练习6.如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上

9、升到最高点b点后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是()A.球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用B.球在b点速度为零C.球从b点下落到c点，运动状态不断改变D.球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持C课堂练习7.如图所示的四种情景中，属于利用惯性的是()A.只有正确 B.只有正确C.只有正确 D.只有正确跳远前的助跑 溜冰时脚向后蹬地 锤头松了撞击锤柄 司机系安全带D8.在探究物体的运动与力的关系时，伽利略设想了一个如图所示的理想实验，其步骤如下：两个斜面对接，让静止的小球从一个斜面自由滚下，滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球会沿水平面做匀速直线运动。(1)在上述的设想步骤中，属于理想化的推论的是_。(填编号)(2)通过对这个实验的分析，我们可以得到的最直接结论是_。A.自然界的一切物体都具有惯性B.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变C.在光滑水平面上运动的小球，其运动状态的维持并不需要外力课堂练习C