【初中物理 】摩擦力教学课件 2023-2024学年人教版八年级物理下学期.pptx

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1、人教版物理八年级人教版物理八年级下册下册 第三节摩擦力摩擦力 一：摩擦力一：摩擦力 两个相互接触的物体，当它们发生相两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做种力就叫做摩擦力摩擦力分类：静摩擦力静摩擦力 滑动摩擦力滑动摩擦力 滚动摩擦力滚动摩擦力定义定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力方向方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方 向相反产生的条件产生的条件：1：两物体相接触且接触面不光滑2：两物体间有弹力3：两物体间

2、有相对运动的趋势二：静摩擦力二：静摩擦力 二静摩擦力二静摩擦力MfF大小：大小：静摩擦力 f f 随 F F的增大而增大，并且有 f=F 当物体 MM 开始运动时的摩擦力叫做 最大静摩擦力（fmax)。0ffmax三：滑动摩擦力MM此时，物块M静止在桌面上物块受到静摩擦力的作用。三：滑动摩擦力M如果向吊筐里加上砝码后，物块如果向吊筐里加上砝码后，物块M M能运动起来。能运动起来。这个时候物块还受到摩擦力吗？这个时候物块还受到摩擦力吗？三：滑动摩擦力M三：滑动摩擦力M三：滑动摩擦力M三：滑动摩擦力M三：滑动摩擦力M三：滑动摩擦力M三：滑动摩擦力fNM定义定义：当一个物体在另一个物体：当一个物体在

3、另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力。三：滑动摩擦力fNM产生的条件产生的条件：1 1：两物体相接触且接触面不光滑：两物体相接触且接触面不光滑2 2：两物体间有弹力：两物体间有弹力3 3：两物体间有相对运动：两物体间有相对运动三：滑动摩擦力fNM方向方向：沿着接触面，并且跟沿着接触面，并且跟物体的相对运动的方向相反。物体的相对运动的方向相反。三：滑动摩擦力fF FNNF大小：大小：实验表明：实验表明：滑动摩擦力滑动摩擦力 f的的大小跟正压力大小跟正压力F FN N 的大小成正比。的大

4、小成正比。即即是比例常数叫做是比例常数叫做动摩擦因素动摩擦因素 它的数值跟两个物体的材料和表面粗糙程度有关。它的数值跟两个物体的材料和表面粗糙程度有关。f=Ff=FN N三：滑动摩擦力fN 当物块 a 加上去时a三：滑动摩擦力 当物块当物块 a a 加上去时，加上去时，fNa必须再加砝码才能维持运动。必须再加砝码才能维持运动。例题：在东北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪撬上，马拉着雪撬在冰道上滑行，将木料运出。一个有钢制滑板的雪撬，连同木料的总重量为4.9104N。在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？(=0.1)巩固练习：巩固练习：1.运动的物体一定受到滑动摩

5、擦力吗？2.滑动摩擦力一定与运动方向相反吗？3.物体的正压力增大，摩擦力一定增大，对吗？4.重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地开始移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地面间的最大静摩擦力为（）木箱所受到的滑动摩擦力为（），木箱与地板间的动摩擦因数为（）如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（）。巩固练习：巩固练习：5.5.在图中，若两物体的重力分别为在图中，若两物体的重力分别为G GA A=20N=20N，G GB B=40N=40N，A A，B B间摩擦因素间摩擦因素 1 1=0.2=0.2，B B与与地面摩擦因素地面摩擦因素 2 2=0.4=0.4，用力作用在，用力作用在B B上后，上后，A A，B B间，间，B B与地面间都发生了相对滑动，与地面间都发生了相对滑动，求各接触面间摩擦力的大小。求各接触面间摩擦力的大小。BAF摩 擦 力静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力定义方向产生条件大小定义产生条件方向大小一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力本节小结