【初中物理 】力－2023-2024学年人教版物理八年级下册.pptx

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1、第1节 力第七章 力人教版八年级下册物理一、知道力的概念及单位二、知道力的作用效果三、知道力的三要素四、会用力的示意图表示力五、了解力的作用是相互的举举压压拉拉推推物体物体作用作用物体物体运动员运动员大象大象渔翁渔翁推土机推土机举起举起压压拉起拉起推推杠铃杠铃泥土泥土鱼网鱼网跷跷板跷跷板分析与论证：分析与论证：力在物理学中常把生活中所说的“推”、“拉”、“吸引”等概括为“作用”。力是物体对物体的作用。力的概念1在物理学中，力用符号 F 表示。力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。力的单位3力的符号2力的作用效果力的作用效果跳板形状改变弓弦形状改变弹簧形状改变拉力计形状改变总结：力可以使物体发生形变

2、动动手动动手 做实验做实验力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态静静动动快快慢慢运动运动方向方向的改变的改变运动运动速度速度的改变的改变运动状态的改变力的作用效果力的作用效果改变改变运动状态运动状态使物体使物体形变形变力的作用效果形状改变形状改变（拉伸、压缩或弯曲）拉伸、压缩或弯曲）速度速度大小大小发生改变发生改变运动方向运动方向发生改变发生改变速度大小和运动方向速度大小和运动方向同时发生改变同时发生改变请同学们结合以下情景和生活经验，进行交流和讨论：力的作用效果和什么因素有关？力的大小能够影响力的作用效果力的方向影响力的作用效果力的作用点影响力的作用效果力的三要素：大小方向作用点怎

3、样画图表示力？在受力物体上沿着力的方向画一条线段线段，在线段的末端画一个箭头箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点作用点。（力越大，线段越长）（力越大，线段越长）F F=100N=100N当小明穿着旱冰鞋向前推墙时，小明将如何运动？小明会向后运动小明对墙有向前的推力施力物体小明受力物体墙墙对小明有向后的作用力施力物体受力物体小明墙乙船上的人推甲船施力物体施力物体受力物体受力物体人甲船人甲船甲船对人有向右的力人向左推甲船的同时乙船会向右退桨向后划水的同时船向前行驶桨向后划水船向前行驶施力物体施力物体受力物体受力物体桨桨水水结论：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体例：1、力

4、是物体对物体的作用。2、物体间力的作用是相互的。3、力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。(由运动到静止；由静止到运动；速度大小或运动方向发生改变)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点5、力的示意图1、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变的是 。(A(A)(B)(B)(C)(C)(D)(D)(E)(E)BCEBCEADAD 2.2.如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A A、B B、C C、D D 四种形变四种形变F1=F2=F3F4F1=F2=F3F4，则（，则（1 1）能说明力的作用效果

5、跟力）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是的大小有关的图是_和和_。（2 2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_和和_。（3 3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_和和_。A AD DA AC CA AB BF1 F2 F4F3 3、在跳板跳水项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的（），后者主要改变了运动员的（）。形状形状运动状态运动状态 4 4、下列关于力的说法中正确的是（、下列关于力的说法中正确的是（）A A、物体间要有力的作用，必须相互接触、物体间要有力的作用，必须相互接触 B B、一个物体也能产生力、一个物体也能产生力 C C、用手拉弹簧时，手对弹簧有作用力，弹簧对手没有作用力、用手拉弹簧时，手对弹簧有作用力，弹簧对手没有作用力 D D、受力物体，同时也是施力物体、受力物体，同时也是施力物体D D