【初中化学 】化学肥料课件-2023-2024学年九年级化学人教版下册.pptx

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1、11.2 化学肥料“庄稼一枝花，全靠肥当家”肥料肥料简介简介 植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是天然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥料。随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。该纯净物中含两种或两种以上重要营养元素的化肥叫做复合肥。如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）磷酸氢二铵(NH4)2HPO4硝酸钾（KNO3）特点：有效成分高。KCl、NaNO3的混

2、合是复合肥吗？分类化学成分性状氮肥磷肥钾肥CO(NH2)2、NH3H2ONH4HCO3、NH4Cl、NH4NO3Ca3(PO4)2、Ca(H2PO4)2K2SO4、KCl白色晶体，易溶于水Ca3(PO4)2 Ca(H2PO4)2和CaSO4 的混合物钙和镁的磷酸盐灰白色粉末，一般难溶于水白色晶体，易溶于水分类成分主要作用缺乏症状氮肥 磷肥钾肥生长茂盛、叶色浓绿增强抗寒抗旱能力增强抗病虫害能力抗倒伏叶子发黄抗寒抗旱能力降低易生虫易倒伏CO(NH2)2NH3H2ONH4HCO3NH4ClNH4NO3(NH4)2SO4因为都含有铵根，所以统称为铵态氮肥，因为NH4+和OH-不共存，所以，铵态氮肥不能

3、跟碱性物质混合使用。思考：大部分的铵态氮肥长期使用都会造成土壤的酸化。为了避免酸化，可把铵态氮肥（如：硫酸铵）与熟石灰混合使用吗？为什么？（用方程式解释）思考：草木灰的主要成分为：K2CO3，（性质类比Na2CO3）。若把草木灰和氯化铵混合使用，据说即可给植物补充钾元素，又可补充氮元素，可行吗？初步区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法总结看外观：氨水为液态，氮肥钾肥是白色固体，磷肥是灰白色固体，其余都是固态闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味(方程式？)与熟石灰混合研磨：闻到氨味的是铵态氮肥溶解性：氮肥钾肥可溶，磷肥不可溶有氨味氮 肥尿 素硫酸铵、氯化铵、硝酸铵加硝酸钡溶液硫酸铵硝酸铵、氯化铵有白色沉淀硝

4、酸铵氮肥的简易鉴别加碱（如Ca(OH)2）有白色沉淀加硝酸银溶液氯化铵练习:(C 12 H 1 O 16 N 14 P 31 S 32 Cl 35.5)：尿素CO(NH2)2、碳酸氢铵NH4HCO3、和氯化铵NH4Cl 硝酸铵NH4NO3、硫酸铵(NH4)2SO41.计算上面五种化肥的含氮量2.某硫酸铵样品中，氮元素的质量分数通过测定为38%，则可推测该样品中含有的杂质可能是其他四种中的 。练习：(C 12 H 1 O 16 N 14 P 31 S 32 Cl 35.5)3.某硫酸铵样品中，测得含有杂质，同时测得氮元素的质量分数为35%，则可推测该样品中含有的杂质可能是 。A.NH4HCO3

5、B.NH4Cl C.CO(NH2)2 D.NH4HCO3练习：4.某硝酸铵样品中，测得含有杂质，同时测得氮元素的质量分数为30%，请计算该化肥中硝酸铵的纯度(杂质不含氮元素，结果保留1位小数。)1.有利：提高农作物产量。2.不利：（1）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染土壤；（2）因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境的污染。3.合理使用农药和化肥。化肥化肥、农药、农药 调查表明，从未使用过农药的南极企鹅体内和北极白熊体内能检出DDT。有些农药易于在人体内蓄积，刺激中枢神经系统，损害肾脏、肝脏、血液以及心脏等。课堂小结 配制番茄的无土栽培营养液要用到硝酸

6、钾作肥料，硝酸钾是一种 A.复合肥料 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥练习练习 某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪一种化肥 A.氯化钾 B.过磷酸钙 C.硫酸钾 D.尿素练习练习 农村有句谚语，雷雨发庄稼。这是由于在放电条件下空气中的氧气和氮气生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被作物吸收的硝酸盐，雷雨给庄稼施加了A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥练习练习 取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是.氯化钾 .碳酸钾 .硫酸铵 .磷酸钙练习练习下列是农业生产中的一些思路。你认为不妥的是 A.将农家肥与化肥综合使用，以提高生产效益B.对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进光合作用C.种植养殖和制沼气相结合，既可给农作物提供营养，又可提高农畜牧业的产量D.将硝酸铵和熟石灰混合使用，既可给农作物提供营养元素，又能降低土壤的酸性练习练习