浙江省强基联盟2023-2024学年高三下学期3月联考试题含答案（六科试卷）.pdf

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1、浙江省强基联盟浙江省强基联盟 2023-20242023-2024 学年高三下学学年高三下学期期 3 3 月联考试题含答案（六科试卷）月联考试题含答案（六科试卷）目 录1.1.浙江省强基联盟浙江省强基联盟 2023-20242023-2024 学年高三下学期学年高三下学期 3 3 月联考政治试题含月联考政治试题含答案答案2.2.浙江省强基联盟浙江省强基联盟 2023-20242023-2024 学年高三下学期学年高三下学期 3 3 月联考月联考语文语文试题含试题含答案答案3.3.浙江省强基联盟浙江省强基联盟 2023-20242023-2024 学年高三下学期学年高三下学期 3 3 月联考物理

2、试题含月联考物理试题含答案答案4.4.浙江省强基联盟浙江省强基联盟 2023-20242023-2024 学年高三下学期学年高三下学期 3 3 月联考月联考地理地理试题含试题含答案答案5.5.浙江省强基联盟浙江省强基联盟 2023-20242023-2024 学年高三下学期学年高三下学期 3 3 月联考月联考英语英语试题含试题含答案答案6.6.浙江省强基联盟浙江省强基联盟 2023-20242023-2024 学年高三下学期学年高三下学期 3 3 月联考月联考化学化学试题含试题含答案答案?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=

3、#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQw

4、FYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?槡?槡?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?槡?槡?槡?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOx

5、EAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#?#QQABRYaUoggIAAAAAAgCQwFYCAMQkAGACCoOxEAAoAAByBNABAA=#听第?段材料?回答第?至?题?听第?段材料?回答第?至?题?听第?段材料?回答第?至?题?听第?段材料?回答第?至?题?第二部分

6、?阅读理解?共两节?满分?分?第一节?共?小题?每小题?分?满分?分?阅读下列短文?从每题所给的四个选项?和?中?选出最佳选项?浙江强基联盟?学年第二学期高三?月联考英 语 试 题注意事项?答题前?考生务必将自己的姓名?准考证号填写在答题卡上?回答选择题时?选出每小题答案后?用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑?如需改动?用橡皮擦干净后?再选涂其他答案标号?回答非选择题时?将答案写在答题卡上?写在本试卷上无效?考试结束后?将本试卷和答题卡一并交回?第一部分?听力?共两节?满分?分?做题时?先将答案标在试卷上?录音内容结束后?你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上?第一节?共?小题?每

7、小题?分?满分?分?听下面?段对话?每段对话后有一个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?并标在试卷的相应位置?听完每段对话后?你都有?秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题?每段对话仅读一遍?第二节?共?小题?每小题?分?满分?分?听下面?段对话或独白?每段对话或独白后有几个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听每段对话或独白前?你将有时间阅读各个小题?每小题?秒钟?听完后?各小题将给出?秒钟的作答时间?每段对话或独白读两遍?听第?段材料?回答第?题?自闭症的?第二节?共?小题?每小题?分?满分?分?阅读下面短文?在空白处填入?个适当的单词或括号内单词的正确形式?第二节?共?小

8、题?每小题?分?满分?分?根据短文内容?从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项?并在答题卡上将该项涂黑?选项中有两项为多余选项?拖延?欺骗?第三部分?英语知识运用?共两节?满分?分?第一节?完形填空?共?小题?每小题?分?满分?分?阅读下面短文?从短文后各题所给的四个选项?和?中?选出可以填入空白处的最佳选项?第 1 页，共 10 页#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#听第?段材料?回答第?至?题?听第?段材料?回答第?至?题?听第?段材料?回答第?至?题?听第?段材料?回答第?至?题?第二部分?阅读理解?共两节?满分

9、?分?第一节?共?小题?每小题?分?满分?分?阅读下列短文?从每题所给的四个选项?和?中?选出最佳选项?浙江强基联盟?学年第二学期高三?月联考英 语 试 题注意事项?答题前?考生务必将自己的姓名?准考证号填写在答题卡上?回答选择题时?选出每小题答案后?用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑?如需改动?用橡皮擦干净后?再选涂其他答案标号?回答非选择题时?将答案写在答题卡上?写在本试卷上无效?考试结束后?将本试卷和答题卡一并交回?第一部分?听力?共两节?满分?分?做题时?先将答案标在试卷上?录音内容结束后?你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上?第一节?共?小题?每小题?分?满分?分?听下

10、面?段对话?每段对话后有一个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?并标在试卷的相应位置?听完每段对话后?你都有?秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题?每段对话仅读一遍?第二节?共?小题?每小题?分?满分?分?听下面?段对话或独白?每段对话或独白后有几个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听每段对话或独白前?你将有时间阅读各个小题?每小题?秒钟?听完后?各小题将给出?秒钟的作答时间?每段对话或独白读两遍?听第?段材料?回答第?题?自闭症的?第二节?共?小题?每小题?分?满分?分?阅读下面短文?在空白处填入?个适当的单词或括号内单词的正确形式?第二节?共?小题?每小题?分?满分?分

11、?根据短文内容?从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项?并在答题卡上将该项涂黑?选项中有两项为多余选项?拖延?欺骗?第三部分?英语知识运用?共两节?满分?分?第一节?完形填空?共?小题?每小题?分?满分?分?阅读下面短文?从短文后各题所给的四个选项?和?中?选出可以填入空白处的最佳选项?第 2 页，共 10 页#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?坚持?理性的?图标?流畅?解散?颗粒?毒素?显微镜学?第 3 页，共 10 页#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQN

12、ABAA=#?坚持?理性的?图标?流畅?解散?颗粒?毒素?显微镜学?第 4 页，共 10 页#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?坚持?理性的?图标?流畅?解散?颗粒?毒素?显微镜学?第 5 页，共 10 页#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?坚持?理性的?图标?流畅?解散?颗粒?毒素?显微镜学?第 6 页，共 10 页#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#听第?段材料?回答第?至

13、?题?听第?段材料?回答第?至?题?听第?段材料?回答第?至?题?听第?段材料?回答第?至?题?第二部分?阅读理解?共两节?满分?分?第一节?共?小题?每小题?分?满分?分?阅读下列短文?从每题所给的四个选项?和?中?选出最佳选项?浙江强基联盟?学年第二学期高三?月联考英 语 试 题注意事项?答题前?考生务必将自己的姓名?准考证号填写在答题卡上?回答选择题时?选出每小题答案后?用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑?如需改动?用橡皮擦干净后?再选涂其他答案标号?回答非选择题时?将答案写在答题卡上?写在本试卷上无效?考试结束后?将本试卷和答题卡一并交回?第一部分?听力?共两节?满分?分?做题时?

14、先将答案标在试卷上?录音内容结束后?你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上?第一节?共?小题?每小题?分?满分?分?听下面?段对话?每段对话后有一个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?并标在试卷的相应位置?听完每段对话后?你都有?秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题?每段对话仅读一遍?第二节?共?小题?每小题?分?满分?分?听下面?段对话或独白?每段对话或独白后有几个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听每段对话或独白前?你将有时间阅读各个小题?每小题?秒钟?听完后?各小题将给出?秒钟的作答时间?每段对话或独白读两遍?听第?段材料?回答第?题?自闭症的?第二节?共?小

15、题?每小题?分?满分?分?阅读下面短文?在空白处填入?个适当的单词或括号内单词的正确形式?第二节?共?小题?每小题?分?满分?分?根据短文内容?从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项?并在答题卡上将该项涂黑?选项中有两项为多余选项?拖延?欺骗?第三部分?英语知识运用?共两节?满分?分?第一节?完形填空?共?小题?每小题?分?满分?分?阅读下面短文?从短文后各题所给的四个选项?和?中?选出可以填入空白处的最佳选项?第 7 页，共 10 页#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#听第?段材料?回答第?至?题?听第?段材料?回答

16、第?至?题?听第?段材料?回答第?至?题?听第?段材料?回答第?至?题?第二部分?阅读理解?共两节?满分?分?第一节?共?小题?每小题?分?满分?分?阅读下列短文?从每题所给的四个选项?和?中?选出最佳选项?浙江强基联盟?学年第二学期高三?月联考英 语 试 题注意事项?答题前?考生务必将自己的姓名?准考证号填写在答题卡上?回答选择题时?选出每小题答案后?用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑?如需改动?用橡皮擦干净后?再选涂其他答案标号?回答非选择题时?将答案写在答题卡上?写在本试卷上无效?考试结束后?将本试卷和答题卡一并交回?第一部分?听力?共两节?满分?分?做题时?先将答案标在试卷上?录音

17、内容结束后?你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上?第一节?共?小题?每小题?分?满分?分?听下面?段对话?每段对话后有一个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?并标在试卷的相应位置?听完每段对话后?你都有?秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题?每段对话仅读一遍?第二节?共?小题?每小题?分?满分?分?听下面?段对话或独白?每段对话或独白后有几个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听每段对话或独白前?你将有时间阅读各个小题?每小题?秒钟?听完后?各小题将给出?秒钟的作答时间?每段对话或独白读两遍?听第?段材料?回答第?题?自闭症的?第二节?共?小题?每小题?分?满分?分

18、?阅读下面短文?在空白处填入?个适当的单词或括号内单词的正确形式?第二节?共?小题?每小题?分?满分?分?根据短文内容?从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项?并在答题卡上将该项涂黑?选项中有两项为多余选项?拖延?欺骗?第三部分?英语知识运用?共两节?满分?分?第一节?完形填空?共?小题?每小题?分?满分?分?阅读下面短文?从短文后各题所给的四个选项?和?中?选出可以填入空白处的最佳选项?第 8 页，共 10 页#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?网民?第四部分?写作?共两节?满分?分?第一节?书面表达?满分?分?假

19、如学校外教?想聘请一名同学做他的助教?请你在学校英文报上替他写一则校园招聘信息?内容包括?招聘目的?选拔方式?报名要求?注意?词数?个左右?题目已给出?不计入总词数?请按如下格式在答题卡的相应位置作答?第二节?读后续写?满分?分?阅读下面材料?根据其内容和所给段落开头语续写两段?使之构成一篇完整的短文?第 9 页，共 10 页#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?小儿麻痹症?码头?口哨?注意?续写词数应为?个左右?请按如下格式在答题卡的相应位置作答?第 10 页，共 10 页#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwF

20、oCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?高三英语?参考答案?第?页?共?页?浙江强基联盟?学年第二学期高三?月联考英语试题参考答案听力材料?#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?高三英语?参考答案?第?页?共?页?#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?高三英语?参考答案?第?页?共?页?第一部分?听力?第二部分?阅读理解?第三部分?英语知识运用第一节?第二节?第四部分?写作?共两节?满分?分?第一节?书面表达?满分?分?第二节?读

21、后续写?#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?高三英语?参考答案?第?页?共?页?参考答案及解析第一部分?听力?第二部分?阅读第一节?语篇导读?本文是?图书馆的介绍?阐述了图书馆的使命和核心价值观及为访客提供的不同服务和活动?并说明了怎样接触特殊收藏?主旨大意题?根据第一段?可知?图书馆在第一段中强调的是它的核心价值观?细节理解题?根据表格中?部分中?可知如果一个人打算参加一位科学家的讲座?他应该点击?部分?细节理解题?根据第三段的?可知研究人员可以通过在线搜索快速找到特殊收藏?语篇导读?本文是关于?创立篮球队并为纽约市的

22、黑人运动员提供更多机会的故事?他和他的队伍在面对困难时坚持不懈?并取得了显著的成就?尽管最终球队在?年解散?但他们对黑人运动员在篮球领域的贡献被人们所记住?细节理解题?根据第一段?#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?高三英语?参考答案?第?页?共?页?可知?访问篮球场的经历激发了?创立篮球队的灵感?细节理解题?根据第三段?可知?周游全国打篮球是为了解决财务困境?细节理解题?根据第四段?可知?通过快速传球提高了比赛的速度?从而帮助改变了篮球运动?推理判断题?根据整篇文章?尤其是最后一段?可知?尽管?面临重重困难?但是他们通

23、过坚持不懈的努力获得了成功?因此?项?一个人凭借极大的意志努力就是赢家?符合文意?语篇导读?本文主要讨论了一项新的研究揭示微塑料和纳米塑料对人体健康的潜在影响?细节理解题?根据第三段?可知?新研究的焦点是纳米塑料对人体可能造成的风险?细节理解题?根据第五段?可知?拉曼显微镜学的优势是能够检测到非常小的塑料颗粒?推理判断题?根据文章倒数第二句?可以推断出?研究小组将研究扩展到自来水等其他水源是为了让人们意识到在日常生活中面临的颗粒风险?推理判断题?根据最后一段中?的话?及?可知他并不对发现大量微塑料感到完全意外?并且研究对象越小?揭示的就会越多?因此可以推断出?对他的研究持积极态度?语篇导读?本

24、文主要讨论了在决策时如何理性地考虑放弃?而不是盲目地坚持?作者通过个人经历和身边的例子?讨论了沉没成本谬误对决策的影响?并强调了决策时应当关注未来的收益而非过去的投入?细节理解题?作者引用跑步者的形象并提出?坚持到底?的信息是为了与文章中讨论的主题形成对比?即有时放弃是更合理的选择?因此?项?为了形成对比?是正确答案?#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?高三英语?参考答案?第?页?共?页?细节理解题?由第三段?理性的?指出他们不会受过去投资的影响?而是会权衡未来的结果?因此?项?重视未来的发展?是正确答案?词义猜测题?根

25、据上下文?作者提到人们因为已经投入了时间?金钱或努力?即使不喜欢?也会继续穿一些衣服?或者维持不健康的关系?这表明?指的是受到某种事情的不良影响?因此?项?被?害?是正确答案?主旨大意题?全文通过作者个人的例子以及对沉没成本谬误的讨论?指出了在合适的时候割舍损失的智慧?而不是盲目坚持?因此?项?及时割舍损失是明智的?最能概括文章的中心思想?第二节?语篇导读?本文是一篇说明文?文章主要讨论了拖延是情绪管理的失误?以及如何应对拖延?提出了认识到拖延?了解自己的情绪?合理安排任务和适时奖励自己等策略?根据文章第一段?可以看出?项?幸运的是?你能在网上找到很多治疗拖延的方法?衔接后文的?这些方法真的起

26、作用吗?根据文章第二段的内容?作者提到如果仅仅通过列清单就能解决拖延问题?那么就不会有那么多关于拖延的文章和与医生的讨论了?这表明需要解决拖延背后的情绪根源?与?项?因此?我们需要解决导致拖延的情绪根源?一致?根据文章第三段提到的?可知前文应该是?文章第四段?可以看出作者在讨论拖延在日常生活中经常发生的情况?这与?项?拖延在日常生活中经常发生?符合?最后一段提到?在你有高能量时安排任务可以帮助我们最高效地工作并减少拖延的机会?接着提到如果你被纸上的有趣贴纸激励?那么你应该将奖励活动与你一直在拖延的任务相结合?与?项?更重要的是?任务完成后给自己奖励?相符?强调了任务完成后的奖励对于应对拖延的作

27、用?第三部分?语言运用第一节?语篇导读?本文是一篇记叙文?文章讲述了作者作为一名母亲?观察自己患有自闭症的女儿杰西卡与陌生人交流的情景?尽管担心女儿可能会打扰到他人?但作者感到欣慰的是?人们对待她的女儿总是很耐心?给予她平等的对待?这不仅让女儿感到高兴?也让作者对未来充满了希望?根据上下文?杰西卡向陌生人问话时眼睛闪烁着光芒?面带笑容?这表明她是好兴奋的而不是感到震惊?沮丧或泄气?作者作为母亲?站在一旁等待?心里可能会感到紧张?因为她不确定人们会如何回应她的女儿?#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?高三英语?参考答案?第

28、?页?共?页?描述杰西卡的本质?由于她的自闭症?她没有意识到不应该随意打扰陌生人?因此可以认为她是社交的?而不是谨慎的?独立的或有雄心的?描述杰西卡的行为?使用?向前走去?符合她直接走向陌生人的情景?而不是?接到?提醒?或?覆盖?是一个短语?意为开始一段对话或交谈?符合杰西卡和陌生人开启对话的情境?作者作为母亲?一方面要防止女儿打扰他人?另一方面又不希望她感到气馁?这显示了她内心的矛盾?情感?作者试图防止她的女儿?打扰?他人?这里并不是指?原谅?说服?或?威胁?当杰西卡和人交谈时?作者感到惊讶?因为人们耐心地回应她?而不是感到受益?恐惧或困惑?作者在考虑这个人是否会?忽略?她的女儿并继续走?而

29、不是测试?安抚或打扰她?杰西卡跳回到作者身边?说明她和陌生人的互动是成功的?交流?而不是考试?解释或借口?杰西卡和作者分享了她们交谈的?内容?这是她们交流的具体内容?而不是收集?投诉或材料?这次成功的交流会?使?快乐?杰西卡的一天?而不是定义?描述或破坏?虽然杰西卡有自闭症?但作者感受到了对未来的?希望?而不是耐心?担忧或陪伴?对待?指的是人们给予杰西卡平等的待遇?而不是手术?权利或评论?描述人们与杰西卡的互动?使用?真诚的?符合上下文?而不是幽默的?谦虚的或准确的?第二节?语篇导读?本文是一篇说明文?讲述了中国东北哈尔滨市通过互联网引发的旅游热潮以及其他城市旅游当局的响应?文章突出了旅游宣传

30、视频在吸引游客方面的成功?以及这一现象如何预示着中国旅游业的快速发展?解析?考查谓语动词?由?可知应使用现在完成时?表示哈尔滨人口增长已经导致了某种结果?即多个城市旅游当局之间的激烈竞争?解析?考查词性转换?根据?得知空格处应填名词形式?句意?他们努力利用互联网的潜力?将在线参与转化为真正的游客流量?解析?考查词性转化?由句意得知?空格处应用副词修饰后面的句子?句意?更有趣的是?文化和旅游部部长与表演者跳舞的视频吸引了数百万网民?#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?高三英语?参考答案?第?页?共?页?解析?考查非谓语动词

31、?分析句子结构可知?充当非谓语?作定语修饰?句意?哈尔滨文化和旅游局局长为吸引游客到哈尔滨旅游所做的勤奋的努力得到了全国网民的支持?解析?考查非限制性定语从句?句意?开玩笑地吹嘘高超技艺的网民?引导非限制性定语从句?修饰先行词?网民?解析?考查非谓语动词?作后置定语修饰前面的?且有表被动的?所以用过去分词作后置定语?句意?这些网民开玩笑地吹嘘自己的文化和旅游局局长所拥有的非凡技能?解析?考查冠词?根据句意及后文的?可知此处用冠词表示一次视频数量的增长?为可数名词?其前需要不定冠词?句意?从?月?日开始?河南省文化和旅游厅公众号发布的视频数量有所增加?解析?考查介词?根据结构分析?考查的?复合结

32、构?宾语?宾语补足语?宾语是?宾补是?这里用介词?表达?随着?的增加?解析?考查代词?在这里用作形式主语?真正的主语是后面的不定式短语?解析?考查非谓语动词?句意?今年的旅游热潮反映了中国旅游业的快速发展?使用现在分词?作结果状语?表明这种新的旅游热潮是中国旅游快速发展的标志?说明?有拼写或大小写错误的作答不给分?除所列答案外?若试评过程中发现其他可接受答案?经评卷专家组讨论确认后也可给分?第四部分?写作?共两节?满分?分?第一节?书面表达?满分?分?#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?高三英语?参考答案?第?页?共?页

33、?评分标准?评分原则?本题总分为?分?按?个档次给分?评分时?先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次?然后以该档次的要求来衡量?确定或调整档次?最后给分?词数少于?和多于?的?从总分中减去?分?评分时应注意的主要内容为?内容要点?应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性?拼写与标点符号是语言准确性的一个方面?评分时应视其对交际的影响程度予以考虑?英?美拼写及词汇用法均可接受?评分标准第五档?分?完全完成了试题规定的任务?完全达到了预期的写作目的?覆盖所有内容要点?应用了较多的语法结构和词汇?语法结构或词汇方面有些许错误?但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致?具备较强的语言运用能力?

34、有效地使用了语句间的连接成分?使全文结构紧湊?第四档?分?完全完成了试题规定的任务?达到了预期的写作目的?虽漏掉?个次重点?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?语法结构或词汇方面应用基本准确?些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致?应用简单的语句间的连接成分?使全文结构紧湊?第三档?分?基本完成内容了试题规定的任务?整体而言?基本达到了期的写作目的?虽漏掉一些内容?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?有一些语法结构或词汇方面的错误?但不影响理解?应用简单的语句间的连接成分?使全文内容连贯?第二档?分?未恰当完成试题规定的任务?信息未能清楚地传达

35、给读者?漏掉或未描述清楚一些主要内容?写了些无关内容?语法结构单调?词汇项目有限?有一些语法结构或词汇方面的错误?影响了对写作内容的理解?较少使用语句间的连接成分?内容缺少连贯性?第一档?分?未完成试题规定的任务?信息未能传达给读者?明显遗漏主要内容?写了一些无关内容?原因可能是未理解试题要求?语法结构单调?词汇项目有限?较多语法结构或词汇方面的错误?影响对写作内容的理解?缺乏语句间的连接成分?内容不连贯?不得分?分?未能传达给读者任何信息?内容太少?无法评判?写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清?第二节 读后续写?#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACI

36、oOgEAMsAABiQNABAA=#?高三英语?参考答案?第?页?共?页?评分标准?评分原则?本题总分为?分?按七个档次给分?评分时?应主要从内容?语言?词汇语法?和篇章结构三个方面考虑?具体为?续写内容的质量?完整性以及与原文情境的融洽度?应用语法结构和词汇的准确性?恰当性和丰富性?与所给短文及段落开头的衔接程度?上下文的衔接和全文的连贯性?评分时?应先根据所续写短文的整体情况确定其所属的档次?然后以该档次的要求来综合衡量?确定或调整档次?最后给分?评分标准第七档?分?创造了新颖?丰富?合理的内容?富有逻辑性?续写完整?与原文情境融洽度高?使用了多样且恰当的词汇和语法结构?表达流畅?语言错

37、误很少?且完全不影响理解?自然有效地使用了段落间语句间的衔接手段?全文结构清晰?前后呼应?意义连贯?第六档?分?创造了比较丰富?合理的内容?比较有逻辑性?续写比较完整?与原文情境融洽度较高?使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构?表达比较流畅?有个别错误?但不影响理解?比较有效地使用了语句间衔接手段?全文结构比较清晰?意义比较连贯?第五档?分?创造了基本合理的内容?有一定的逻辑性?续写基本完整?与原文情境相关?使用了比较恰当的词汇和语法结构?表达方式不够多样性?表达有些许错误?但基本不影响理解?使用了语句间衔接手段?全文结构比较清晰?意义比较连贯?第四档?分?创造了基本完整的故事内容?但有的情节

38、不够合理或逻辑性不强?与原文情境基本相关?使用了简单的词汇和语法结构?有部分语言错误和不恰当之处?个别部分影响理解?尚有语句衔接的意识?全文结构基本清晰?意义基本连贯?第三档?分?内容和逻辑上有一些重大问题?续写不够完整?与原文有一定程度脱节?所用的词汇有限?语法结构单调?错误较多且比较低级?影响理解?未能有效地使用语句间衔接手段?全文结构不够清晰?意义欠连贯?第二档?分?内容和逻辑上有较多重大问题?或有部分内容抄自原文?续写不完整?与原文情境基本脱节?所使用的词汇非常有限?语法结构单调?错误极多?严重影响理解?几乎没有使用语句间衔接手段?全文结构不清晰?意义不连贯?第一档?分?未作答?所写内

39、容太少或无法看清以致无法评判?所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关?#QQABDYSQggCAABIAAAgCUwFoCAEQkAGACIoOgEAMsAABiQNABAA=#?#QQABQYaQggAgAAJAAQhCQwH6CEAQkAEAAIoOQAAAsAABiQNABAA=#?#QQABQYaQggAgAAJAAQhCQwH6CEAQkAEAAIoOQAAAsAABiQNABAA=#?#QQABQYaQggAgAAJAAQhCQwH6CEAQkAEAAIoOQAAAsAABiQNABAA=#?#QQABQYaQggAgAAJAAQhCQwH6CEAQkAEAAIoOQAAAsA

40、ABiQNABAA=#?#QQABQYaQggAgAAJAAQhCQwH6CEAQkAEAAIoOQAAAsAABiQNABAA=#?#QQABQYaQggAgAAJAAQhCQwH6CEAQkAEAAIoOQAAAsAABiQNABAA=#?#QQABQYaQggAgAAJAAQhCQwH6CEAQkAEAAIoOQAAAsAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQ

41、gCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#

42、QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACo

43、OxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#QQABbYSUgggIABIAAQgCQwXaCEGQkBCAACoOxBAMoAABiQNABAA=#?高三语文?第?页?共?页?学的疆域与边界在变化?文学现场更为多元和芜杂?批评家的知识体系?批评观念和阐释方式亟待新的升级?传统批评家作为场外观察者和研究者的身份定位?在新的文学时代已经远远难以胜任批评的重任?面对这种新的文学语境?以及新的文学现象?当代批评家在文学生产制度中的功能需要新的拓殖?批评家的任务也需要相应调整?批评家要有开放的文学观?先进

44、的阐释范式?以及崭新的文学身份进入到这种文学场域之中?重提当代批评家的任务?不仅仅是在学科或专业层面重申批评家的专业能力?更应该是在知识分子意义上再次召回知识人的公共性?公共知识分子积极介入社会事务功能?这样的批评?才是不死的批评?摘编自沈杏培?重提当代批评家的任务?材料三?文学批评如何重拾公信力?这是当下文学批评界应该思考的问题?批评家的素养是很多作家都关注的问题?这表现在批评家的真诚上?有的批评家过于?自信?经常用一些?大词?对作品进行判断?动不动就?里程碑?开创性?等?有的只要不符合自己的审美趣味就不满意?或以某种不变的观念去衡量所有的作品?这就是因为缺乏一种批评的真诚?真正的文学批评?

45、是通过分享人类内在的精神生活?来表明自己的存在?是通过对作家想象力的呈现?来阐明文学作为生命世界所蕴含的秘密?并表达批评家作为审美个体的独立?与批评主体素养密切相关的是批评观念?素养是观念的表现形态?对话是一种重要的观念?以对话形式展开文学批评是一种独特的文体?其表层特征是言说者与受话者的语言交流?深层内涵则是言说者与受话者的审美旨趣?表达方式?价值观念的互动?优秀的批评家是批评活动中对话情境的成功构建者?他必须具有平等意识?才能有效地进入作品人物与作家的内心世界?才能引领读者进入一个新的审美天地?才能使自己的批评穿过文字抵达历史?现实或人性的高度?这并不意味着批评家可以放弃自身的学术品格?价

46、值判断和社会使命?而是要发挥批评主体的人格力量?遵循文学批评发展的规律?使文学批评呈现出不可替代的魅力?否则?批评者就无法进入作家与作品深处?也无法拨开笼罩在读者心头的疑惑?对话也就成为空话?而对话能否很好开展?批评语言是关键?批评语言是批评观念传递的媒介?批评语言的优劣?直接关系着批评观念的表达?要把读者?看得懂?信得过?作为文学批评的基本准则?通过鲜活?生动?有情的语言把深刻的道理讲清楚?让读者从中引发一种情感共鸣从而在自觉不自觉中接受其中的?道理?那些优秀的文学批评基本是通俗?清晰?灵动?让人产生情感共鸣的?摘编自明飞龙?王园园?从?人的文学?到?人的文学批评?下列对原文相关内容的理解和

47、分析?不正确?的一项是?分?文学批评要真实?准确地传达文学作品本身的意蕴?而不能把批评者的主观臆度作为解读和阐释?文学批评家从社会功能上说?不仅是建设自己?更应介入社会事务?与社会保持生动丰富的交流?文学批评若以对话形式展开活动?则优秀的批评家具有平等意识?且是活动中对话情境的成功构建者?文学批评家如果用通俗?清晰?灵动的批评语言讲清道理?就能让对话很好开展?让人产生共鸣?高三语文?第?页?共?页?浙江强基联盟?学年第二学期高三?月联考语 文 试 题考生注意?答卷前?考生务必将自己的姓名?准考证号填写在答题卡上?回答选择题时?选出每小题答案后?用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑?如需改动?

48、用橡皮擦干净后?再选涂其他答案标号?回答非选择题时?将答案写在答题卡上?写在本试卷上无效?一?现代文阅读?分?一?现代文阅读?本题共?小题?分?阅读下面的文字?完成?题?材料一?文学批评最先面对和关注的就是文学作品?批评者只有?走进?作品?通过对作品仔细认真地?细读?才能真正把握作品所表达的意蕴?并将其揭示出来?走进?作品首先要建立在?认同?基础上?只有?认同?了作品?才能?走进?那些有意义?有价值?有深度?有内涵的作品?当然?批评者不但要?走进?作品?还要?走出?作品?把对作品的感受传达给读者?而且要传达得真实?准确?符合作品本身的意蕴?而不是批评者的一种主观隐想?文学评论的理想境界应是?与

49、小说家的创造精神会合?然后再进一步与作品中所表现的?创造精神会合?实现?与小说家的创造精神会合?就需要?走近?作者?走近?作者?是全方位的?走近?一方面要了解作者的生平经历?性格秉性?另一方面?还要了解作者所处的时代背景和具体的生活环境?文学批评要?走进?作品?走近?作者?其最终目的是要?走向?读者?走向?读者包括两个层面的含义?一方面?它要为读者提供关于具体作家?作品或文学现象的细致而深入的解读?让读者明白一部作品或一个作家为什么是好的?又具体好在哪里?另一方面?批评者又是一个传达者?批评者要把自己从作品中所发现的美传达给读者?摘编自张奎志?走向与作品?作者?读者相遇合的文学批评?材料二?在

50、学术体制和出版制度的规约下?文学批评呈现出过于显豁的专业主义倾向?已从学术生产线上的?尖兵?蜕变为一个四平八稳的?文书?李健吾曾这样描述文学批评家的使命?不是摧毁?不是私人作战?而是建设?而是和自己作战?更进一步?我们还要关注的是?当下文学批评隐含着危机?作为文学批评的主体?批评家在这样一个年代应该何为?批评家的任务成为最值得追问的问题?本雅明?伊格尔顿在对文学批评的本质和功能认识上有很大差异?但他们在对批评的社会功能上?有着较为一致的认识?那就是打破批评的专业主义和视批评为一个?封闭的花园?的做派?认为批评应该与社会保持生动丰富的交流?果敢介入社会事务?而当下文学现场已经置身在一个数字化高度