2023年辽宁省大连市中考语文真题含解析.docx

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1、大连市2023年初中毕业升学考试语 文注意事项：1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷共四道大题，21道小题，满分150分。考试时间150分钟。一、积累与运用（26分）1. 请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。慧心妙笔 青春远航2. 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）A. 棱角（lng） 粗糙（zo） 截然不同（ji） 如释重付（f）B. 生疏（sh） 秀气（xu） 与日具增（j） 前呼后拥（yng）C. 庇护（b） 瘦削（xu） 长途跋涉（b） 雕梁画栋（dng）D. 章显（zhng） 瞳仁（tng） 间不容发（f） 一气呵成（h）3. 默

2、写填空。（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪_，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）黄梅时节家家雨，_。有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（3）何处望神州？满眼风光北固楼。_？悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（4）东山的糜子西山的谷，_。手把手儿教会了我，_。（贺敬之回延安）（5）在三峡中，作者对春冬景象进行概括性描绘并抒发感受的句子是：_，_。（6）中国航天人以“会当凌绝顶，一览众山小”的远大志向，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，以“_，_”的旷达情怀，为我国航天梦的实现做出卓越的贡献。（请用岳阳楼记中的句子作答）4. 按要求完成文后各题。5月22日是国际生物

3、多样性日。生物多样性为人类生存和发展提供了必要的生态支撑和生态服务，其重要性不用说就能明白。然而生物多样性正在经历自恐龙灭绝以来最为严峻的危机，为此，许多国家都投入到积极的行动中。在过去的十年里，中国已经采取了保护生物多样性的许多措施，并取得丰硕成果。如野生大熊猫的数量正在恢复，栖息地也在扩大，在世界自然保护联盟的名录中，大熊猫已从“濒危”降为“易危”。这_说明中国保护工作取得了成效，_为世界上其他受威胁物种的保护带来希望。相信在各国通力合作的基础上，这颗蓝色星球终将迎来生物多样性的繁荣与发展。（1）第句中画线部分的内容可以用一个成语替换，这个成语是：_。（2）第句中有语病，你修改建议是：_。

4、（3）第句横线处应填入的一组关联词语是：_。名著阅读。（5分）5. 下列关于名著中的“离开”，表述有误的一项是（ ）A. 平凡的世界中，孙少平离开家乡，是因为他渴望走出乡村，融入现代文明。B. 简爱中，简爱之所以拒绝圣约翰的求婚，是因为他们之间并没有爱情。C. 钢铁是怎样炼成的中，保尔跟冬妮娅分手，是担心自己身体的伤残拖累冬妮娅。D. 红岩中，刘思扬脱离资产阶级而投身革命，是因为他有着坚定的共产主义信仰。6. 班级将要开展西游记整本书阅读专题探究活动，请你完成下面任务。专题：困难与方法世上没有解决不了的困难。有道是：方法总比困难多。唐僧师徒取经路上的诸多故事很好地诠释了这一道理。请举一例加以简

5、析。二、古诗文阅读（20分）（一）（17分）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（1）既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）【乙】癸亥，大军至白团卫村下营。人马俱渴，营中掘井，及水辄坏，兵士取其泥绞汁而饮，敌众围绕，渐束其营。是日，东北风猛，扬尘折树。契丹主坐车中谓众曰：“汉军尽来只有此耳今日并可生擒然后平定天

6、下。”令下马拔鹿角，飞矢雨集。军士大呼曰：“招讨使何不用军，而令士卒虚死！”诸将咸请击之，杜威曰：“俟风势稍慢，观其进退。”守贞曰：“此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无噍类矣。”即呼诸军齐力击贼，张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击，风势尤猛，沙尘如夜，敌遂大败。时步骑齐进，追袭二十余里。至阳城东，贼军稍稍成列，（2）我骑复击之，乃渡河而去。（节选自旧五代史）【注释】白团卫村：契丹主带兵攻打后晋，杜威等迎战于白团卫村。鹿角：指树障。招讨使：官职名。虚：白白地。噍（jio）类：这里指活着的人。7. 解释下列句中加点的词。（1）齐师败绩 （2）吾视其辙乱 （3）若俟风止8. 下

7、列句中加点词的意思相同的一组是（ ）A. 公与之乘 呼尔而与之（鱼我所欲也）B. 刿曰：“可矣。” 高可二黍许（核舟记）C. 契丹主坐车中谓众曰 太守自谓也（醉翁亭记）D. 时步骑齐进 元方时年七岁（陈太丘与友期行）9. 乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）A. 汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。B. 汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下C. 汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。D. 汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。10. 用现代汉语翻译两文中画直线的句子。11. 曹刿和守贞都善于把握迎战时机，但抓取的战机有所不同，请简要分析。（二）（3

8、分）12. 阅读下面这首诗，完成小题。次韵平甫金山会宿寄亲友北宋王安石天末海门横北固，烟中沙岸似西兴。已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾。飘然欲作乘桴计，一到扶桑恨未能。【注释】本诗是王安石依其弟平甫原诗的韵脚而作。金山，地名。西兴：地名。桴（f）：小筏子。扶桑：传说中的神树，长在东方日出处。请描绘诗中画线句展现的景象。三、现代文阅读（34分）（一）（12分）阅读下面选文，完成下面小题。学会欣赏他人人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人也应该学会欣赏他人。两者相较，似乎后者更

9、为重要。人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为童年的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这个人就是伟大的文学家列夫托尔斯泰。欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓“赠人玫瑰，手有余香”。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被欣赏的亮点，都有值得学习的长处。欣赏他人，把信心和力量给予他人的同时，也把

10、激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。那么，如何才能学会欣赏他人呢？欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力。西晋时，初涉文坛的左思，名不见经传，十年辛苦写就的三都赋，却无人问津。文学大家皇甫谧仔细读了三都赋之后，欣然命笔，为其写下序言，这才有了“洛阳纸贵”的文学盛况。若没有皇甫谧慧眼识珠，三都赋或许就会石沉大海，左思或许就会终生寂寂无闻。欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。避暑录话载：嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三苏”的文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官

11、的欧阳修看了苏轼的科考文章后，在与梅圣俞书中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。”在欧阳修的大力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。_。当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬。值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵。当声名鹊起后的海明威拜访誉为“文学助产士”的庞德时，庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也直言不讳地指出海明威创作上的某些问题。海明威日后能成功创作老人与海等经典巨作，除了自身努力外，也得益于“庞德式告诫”。培根曾说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一

12、味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜。学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为？（文/沈栖，有删改）13. 本文的中心论点是什么？14. 请在第段横线处，补写出对事例的分析。15. 文章第段有何作用？16. 请依据你对本文的理解评析下面这位老师的做法。老师问：“落日像什么？”一个孩子说：“像种子。”其他孩子顿时哄笑起来。老师说：“你的想象力太棒了！落日落下去，明天会升起新的太阳，就像种子会发芽一样！”那个孩子的眼睛顿时像星星一样亮了起来。（二）（22分）阅读下文，完成下面小题。春天，开在回家的路上立春了！天亮堂起来了！一条条树枝上那么多春天的眼睛。紫藤还在盘算着如何艳压群芳，春梅已悄悄冒出满身红蕾，

13、早开了一朵两朵，和迎春一起撬开冬天的壳。在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里寻春，那些花不是花，芽也不是芽，而是温暖的感觉，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持着爱和希望。“明天回家吃炸糖糕吧。”母亲打来电话说。回家，回家。走在松软的田间小路上，一大片素净的蓝色小花突然出现在我的脚边，星星般灿烂！春天才掀开一角，它们已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一个盛开的春天。一种我从未注意过的花，竟齐刷刷开在我回家的路边！忙查“识花君”，是婆婆纳。再看一眼这明媚朴实的婆婆纳，不禁想起母亲纺织的老粗布。去年春天，听说村口来了一家印染花布的，母亲赶忙把她年轻时熬夜织成的最后一卷白粗布从箱底搬出来，请人印

14、染上花色，反复洗晒晾干，捶平整，做好的十几个床单全分给了我和弟媳。那些粗布床单，冬暖夏凉，越铺越柔软。可惜，年轻的时候，我不懂。记得20年前我出嫁时，母亲问我要不要这种老粗布，我一口回绝说，只喜欢洋气的花洋布。就像从前，吃住在母亲身边的时候，我不知道我是生活在幸福里的人。“过了冬至，一天长一线，你瞧这条线又向北移了一指宽。”每年冬至一到，母亲常常指着地上的房檐影子说。爽朗的话语里充满无限的希冀和温暖，怕冷的我立即觉得春天就要来了。“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花”每当我发了新书，母亲总是放下手中的活儿，坐下来，翻着课本，轻声读上一阵子。那种如饥似渴的沉醉使一旁幼小的我对读书充满莫名的亲

15、近感和神圣感。小学三年级就被迫辍学的母亲把美丽的读书梦传给了我。花盆里的指甲草从泥里钻出两片圆圆的子叶。看着，盼着终于茎叶间开出了紫的、红的花。母亲采几朵最新鲜的花儿配了白矾，于碗底的凹槽里捣成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角叶子包好，白线缠紧。这样连染五六次，我的指甲便红得发紫，到学校比红夺冠的骄傲至今历历在目。与母亲同框的一幕幕，像许多落地生根的画，每一幅，都如春天般明亮而温暖。母亲是从外县远嫁过来的。老实巴交的父亲一贫如洗，母亲硬是把一个荒凉的家园变成了美丽的花园。我的伙伴丽说：“你们家的欢笑和明朗全是你娘带来的。”没错。我们家之所以成为一个家，我之所以拥有一个美好和谐的童年，全靠活成了

16、一束光的母亲。长大后，我在村子里教书，中午常回家吃饭。“今天咋没听见你们学校的上课铃响？”有天吃饭的时候，母亲突然问我。我心里咯噔一声，说：“改点儿了，还没来得及调整。”原来还一直在牵挂着我，就像我一直牵挂着她一样。临走，母亲很自然地用手捏了捏我的自行车轮胎，然后拿来打气管打气。我立在那里，像个上学将走的孩童。“看这链子干的，你蹬着不沉呐？”母亲又拿来机油瓶子，用一根鸡毛沾满油，轻触着链子，另一只手缓缓转动脚蹬子。油一滴一滴渗进去，两三圈后，车链子变得油亮亮的。我蹬上充满气、膏过油的自行车，一缕风吹过耳边，飞向白云朵朵的蓝天。母亲七十多了，可不曾见她闲过。每次回家，儿时的大院子依然一派生机。康

17、乃馨满盆子红，两丛大月季花开得灿灿的。青葱的小菜园里，母亲在浇水。叫一声：“娘！”“哎”母亲应了一声。一颗心，便有了安处。儿子高考后的一天，母亲塞给我一个小包，悄悄说：“这是5000块钱，给孩子上大学用。”我心里一惊，饱经风霜的母亲哪儿来的钱？这钱不过是我平时给的零用钱加上每月一百多块的养老金，她舍不得花，一分一分从牙缝儿里省下来的罢了。母亲就这样生活了一辈子，她的生活态度和美好品质始终感染着我，引领着我迈向朴素真实的生活。回家的路是世界上最美的路。伴着一路的光和暖，女儿又回到了母亲身边。走进厨房，一盆热腾腾的糖糕刚刚炸好，“快吃吧！”甜蜜的童年时光又回来了。浅浅的春雨过后，红梅落了。玉兰推开

18、门扉，“哗”的一声，杏花、桃花一树一树全开了。而我再无心赏春，一颗盼春、寻春的心早已被那片蓝色的婆婆纳占满。春色愈来愈浓，可怎么浓得过那片素净的小花那是母亲的一片心啊。（文/侯腊梅，有删改）17. 梳理本文的行文思路，将下面的框架图补充完整。描绘春景，奠定情感基调（1）_，引发回忆回忆往事，（2）_（3）_再绘春天景象，深化主题18. “春天”为什么会“开在回家的路上”？19. 从修辞手法角度赏析首段中加点词语表达效果。20. 如何理解文中画线句子含义？21. 文章回忆了母亲日常生活的多件小事，其中哪一件事打动了你？又引起你怎样的联想和感悟？请写出来。（不得抄袭文中的内容，不超出所给字格）四、

19、作文（70分）任选下面一题作文。（70分）22. 题目：点点善意暖人心生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心请你捕捉生活中两三个小善举，写一篇文章。要求：以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，行文流畅，能表达真情实感。23. 力合则效用大，力散则效果微。这句话引发了怎样的联想和感悟？请自选角度立意，写一篇文章。要求：自拟题目；自选文体（诗歌除外），文体要明确。大连市2023年初中毕业升学考试语 文注意事项：1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷共四道大题，21道小题，满分150分。考试时间150分钟。一、积累与运用（26分）1. 请用正楷将下面的汉字

20、抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。慧心妙笔 青春远航【答案】慧心妙笔 青春远航【解析】【详解】本题考查学生汉字的抄写。用正楷抄写“慧心妙笔 青春远航”即可，注意“慧、航”的正确写法。2. 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）A. 棱角（lng） 粗糙（zo） 截然不同（ji） 如释重付（f）B. 生疏（sh） 秀气（xu） 与日具增（j） 前呼后拥（yng）C. 庇护（b） 瘦削（xu） 长途跋涉（b） 雕梁画栋（dng）D. 章显（zhng） 瞳仁（tng） 间不容发（f） 一气呵成（h）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音字形。A粗糙（zo）co，如释重付如释重负；B

21、秀气（xu）xi，与日具增与日俱增；D章显彰显，间不容发（f）f；故选C。3. 默写填空。（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）黄梅时节家家雨，_。有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（3）何处望神州？满眼风光北固楼。_？悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（4）东山的糜子西山的谷，_。手把手儿教会了我，_。（贺敬之回延安）（5）在三峡中，作者对春冬景象进行概括性描绘并抒发感受的句子是：_，_。（6）中国航天人以“会当凌绝顶，一览众山小”的远大志向，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，以“_，_”的旷达情怀，为我国航天梦的实现做出卓

22、越的贡献。（请用岳阳楼记中的句子作答）【答案】 . 我寄愁心与明月 . 随君直到夜郎西 . 青草池塘处处蛙 . 闲敲棋子落灯花 . 千古兴亡多少事 . 不尽长江滚滚流 . 肩膀上的红旗手中的书 . 母亲打发我们过黄河 . 清荣峻茂 . 良多趣味 . 不以物喜 . 不以己悲【解析】4. 按要求完成文后各题。5月22日是国际生物多样性日。生物多样性为人类生存和发展提供了必要的生态支撑和生态服务，其重要性不用说就能明白。然而生物多样性正在经历自恐龙灭绝以来最为严峻的危机，为此，许多国家都投入到积极的行动中。在过去的十年里，中国已经采取了保护生物多样性的许多措施，并取得丰硕成果。如野生大熊猫的数量正在

23、恢复，栖息地也在扩大，在世界自然保护联盟的名录中，大熊猫已从“濒危”降为“易危”。这_说明中国保护工作取得了成效，_为世界上其他受威胁物种的保护带来希望。相信在各国通力合作的基础上，这颗蓝色星球终将迎来生物多样性的繁荣与发展。（1）第句中画线部分的内容可以用一个成语替换，这个成语是：_。（2）第句中有语病，你修改建议是：_。（3）第句横线处应填入的一组关联词语是：_。【答案】（1）不言而喻 （2）将“许多”放到“保护”的前面 （3）既也（或：不仅还）【解析】【小问1详解】本题考查成语的运用。“不用说就能明白”可用成语“不言而喻”替换。【小问2详解】本题考查病句修改。“中国已经采取了保护生物多样

24、性的许多措施”语序不当，应该将“许多”放到“保护”的前面。【小问3详解】本题考查关联词语的运用。联系上下文可知，“说明中国保护工作取得了成效”与“为世界上其他受威胁物种的保护带来希望”是递进关系，可以用“既也”或“不仅还”等进行连接。名著阅读。（5分）5. 下列关于名著中的“离开”，表述有误的一项是（ ）A. 平凡的世界中，孙少平离开家乡，是因为他渴望走出乡村，融入现代文明。B. 简爱中，简爱之所以拒绝圣约翰的求婚，是因为他们之间并没有爱情。C. 钢铁是怎样炼成的中，保尔跟冬妮娅分手，是担心自己身体的伤残拖累冬妮娅。D. 红岩中，刘思扬脱离资产阶级而投身革命，是因为他有着坚定的共产主义信仰。【

25、答案】C【解析】【详解】本题考查名著内容。C.保尔选择和冬妮娅分手，是因为两人由于阶级不同，价值观始终也是不同的，保尔因容忍不了冬妮娅庸俗的个人主义思想而分手。两人并非真正心灵契合的爱人，他们的分离是必然的；故选C。6. 班级将要开展西游记整本书阅读专题探究活动，请你完成下面任务。专题：困难与方法世上没有解决不了的困难。有道是：方法总比困难多。唐僧师徒取经路上的诸多故事很好地诠释了这一道理。请举一例加以简析。【答案】示例：唐僧师徒西天取经时受阻于火焰山，孙悟空三调芭蕉扇。悟空先是钻入铁扇公主腹中，却得到一把假扇。后来悟空变成牛魔王从铁扇公主那里骗走真扇，但回途中却被牛魔王骗回。最终孙悟空和猪八

26、戒等人大战牛魔王，逼得铁扇公主借出芭蕉扇扇灭火焰。唐僧师徒得以继续西行。可见，在人生中遇到困难时，要多角度思考，想方设法解决问题，最终才能战胜困难，走向成功。（其他符合题意的答案也可）【解析】【详解】西游记的主体部分讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。唐僧师徒取经路上遇到了很多困难，有上还特别棘手，但最终都被他们解决了，这充分证明了“方法总比困难多”的道理。举出一个这类故事，简要叙述经过即可。示例：唐僧师徒去西天取经，路过万寿山，到五庄观投宿。观中有树结人参果，吃后长后不老。清风、明月两位道童奉师父镇元大仙之命，以人参果款待唐僧，唐僧误认人参果为婴儿而

27、未敢食。八戒怂恿悟空偷果，三个师兄弟一起分享，遭到二道童怒骂。悟空难忍毁骂，一怒推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回去。悟空遍寻仙方，最后求得观音医活果树，镇元子开人参果会，并与悟空结为兄弟。可见遇到困难不要害怕，要多方设法解决，最后终能战胜困难。二、古诗文阅读（20分）（一）（17分）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成下面小题【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（1）既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏

28、焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）【乙】癸亥，大军至白团卫村下营。人马俱渴，营中掘井，及水辄坏，兵士取其泥绞汁而饮，敌众围绕，渐束其营。是日，东北风猛，扬尘折树。契丹主坐车中谓众曰：“汉军尽来只有此耳今日并可生擒然后平定天下。”令下马拔鹿角，飞矢雨集。军士大呼曰：“招讨使何不用军，而令士卒虚死！”诸将咸请击之，杜威曰：“俟风势稍慢，观其进退。”守贞曰：“此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无噍类矣。”即呼诸军齐力击贼，张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击，风势尤猛，沙尘如夜，敌遂大败。时步骑齐进，追袭二十余里。至阳城东，贼军稍稍成列，（2）我骑复击之，乃渡河

29、而去。（节选自旧五代史）【注释】白团卫村：契丹主带兵攻打后晋，杜威等迎战于白团卫村。鹿角：指树障。招讨使：官职名。虚：白白地。噍（jio）类：这里指活着的人。7. 解释下列句中加点的词。（1）齐师败绩 （2）吾视其辙乱 （3）若俟风止8. 下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）A. 公与之乘 呼尔而与之（鱼我所欲也）B. 刿曰：“可矣。” 高可二黍许（核舟记）C. 契丹主坐车中谓众曰 太守自谓也（醉翁亭记）D. 时步骑齐进 元方时年七岁（陈太丘与友期行）9. 乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）A. 汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。B. 汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒/然

30、后平定天下。C. 汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下D. 汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。10. 用现代汉语翻译两文中画直线的句子。11. 曹刿和守贞都善于把握迎战时机，但抓取的战机有所不同，请简要分析。【答案】7. （1）军队（2）看（3）如果 8. D 9. B 10. （1）战胜齐军后，鲁庄公问他（曹刿）取胜的原因。（2）我军骑兵又攻击他们，（贼军）就渡过黄河离开了。 11. 曹刿抓住“彼竭我盈”的时刻进攻；/守贞趁风势猛烈、飞沙扬尘时进攻。【解析】7题详解】本题考查文言词义。（1）句意：齐军大败。师，军队。（2）句意：我看到他们车辙杂乱。视，看。（3）句意：

31、如果等风停了。若，如果。【8题详解】本题考查多义词的意义和用法。A.不同，连词，和/动词，给，给予；B.不同，助动词，可以/副词，大约；C.不同，动词，对说/名词，称谓；D.相同，名词，当时/名词，当时；故选D。【9题详解】本题考查文言断句。句意：汉人军队全都来了，只有这么多。今日可全部活捉，然后平定天下。“汉军尽来”写汉军全都来了，“只有此耳”是对汉军形势的判断，“今日并可生擒”是推论，“然后平定天下”是结果。故断为：汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。故选B。【10题详解】本题考查句子翻译。重点词：既，已经；克，战胜；其，曹刿；故，原因。重点词：骑，骑兵；复，又；乃，于是，就；

32、去，离开。【11题详解】本题考查内容理解与概括。根据【甲】“公将鼓之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。”“彼竭我盈，故克之”可知，曹刿抓住“彼竭我盈”的时刻进攻；根据【乙】“此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无憔类矣”“即呼诸军齐力击贼，张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击，风势尤猛，沙尘如夜，敌遂大败”可知，守贞趁风势猛烈、飞沙扬尘时进攻。【点睛】参考译文：【甲】鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以追击了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察

33、看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公询问曹刿缘故。曹刿回答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓就减弱了，第三次击鼓就衰竭了。敌军士气衰竭我军士气旺盛，所以战胜了齐军。齐国是个强大的国家，军事实力难以估测，害怕他们有埋伏。我看到他们车辙杂乱，远望军旗也倒了，所以追赶他们。”【乙】癸亥年，晋军到达白团卫村安营。人马都渴了，（于是）在营中挖井，刚挖出水（井）就坍塌了。士兵们只好取井泥绞出泥汁喝。契丹大军包抄过来，渐渐围住营寨。这天，东北风猛烈，尘土飞扬，吹断树木。契丹国主坐在车中对众人说：“汉人军

34、队全都来了，只有这么多。今日可全部活捉，然后平定天下。”命令（军士）下马，拔除晋营的树障，箭矢如雨点般射进晋营。营兵大声呼喊：“招讨使为何不出击，而让士卒白白送死！”诸将都请求出击，杜威说：“等风势稍缓，观察他们的进退情况再说。”守贞说：“这风正是来帮助我们的。敌众我寡，在黑风中，敌人推测不出我们有多少（兵力）；如果等风停了，我们就没有一个能活着的人了。”立刻传令各军合力攻击敌军。张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑兵奋力出击，风势更加猛烈，沙尘遮蔽天日，如同夜晚，敌军最终大败。当时步兵、骑兵一齐出击，追袭了二十多里。追到阳城东边，贼军刚要排成队列，我军骑兵又攻击他们，（贼军）就渡过黄河离开了。（二）

35、（3分）12. 阅读下面这首诗，完成小题。次韵平甫金山会宿寄亲友北宋王安石天末海门横北固，烟中沙岸似西兴。已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾。飘然欲作乘桴计，一到扶桑恨未能。【注释】本诗是王安石依其弟平甫原诗的韵脚而作。金山，地名。西兴：地名。桴（f）：小筏子。扶桑：传说中的神树，长在东方日出处。请描绘诗中画线句展现的景象。【答案】月光照进松林，林间斑驳的光影好似片片碎金；大风吹动江水，朵朵奔涌的浪花犹如白雪纷纷扬扬。【解析】【详解】本题考查描绘诗句画面。解答此题要结合诗句的意思。“山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾”意思是松林中斑驳的月光，像是片片碎金；江间白浪腾涌，

36、犹如积雪崩落。在此基础上加上自己的想象和联想，运用优美、流畅、通顺的语言描绘即可。示例：皎洁的月光映照松林，林间光影斑驳好似片片碎金；大风吹拂满面，浪花奔涌犹如纷纷白雪。三、现代文阅读（34分）（一）（12分）阅读下面选文，完成下面小题。学会欣赏他人人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人也应该学会欣赏他人。两者相较，似乎后者更为重要。人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇

37、题为童年的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这个人就是伟大的文学家列夫托尔斯泰。欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓“赠人玫瑰，手有余香”。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被欣赏的亮点，都有值得学习的长处。欣赏他人，把信心和力量给予他人的同时，也把激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。那么，如何才能学会欣赏他人呢？欣赏他人，要有发现他人长处和潜

38、能的非凡智慧和眼力。西晋时，初涉文坛的左思，名不见经传，十年辛苦写就的三都赋，却无人问津。文学大家皇甫谧仔细读了三都赋之后，欣然命笔，为其写下序言，这才有了“洛阳纸贵”的文学盛况。若没有皇甫谧慧眼识珠，三都赋或许就会石沉大海，左思或许就会终生寂寂无闻。欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。避暑录话载：嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三苏”的文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官的欧阳修看了苏轼的科考文章后，在与梅圣俞书中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。”在欧阳修的大力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。_。当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味

39、赞扬。值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵。当声名鹊起后的海明威拜访誉为“文学助产士”的庞德时，庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也直言不讳地指出海明威创作上的某些问题。海明威日后能成功创作老人与海等经典巨作，除了自身努力外，也得益于“庞德式告诫”。培根曾说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜。学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为？（文/沈栖，有删改）13. 本文的中心论点是什么？14. 请在第段横线处，补写出对事例的分析。15. 文章

40、第段有何作用？16. 请依据你对本文的理解评析下面这位老师的做法。老师问：“落日像什么？”一个孩子说：“像种子。”其他孩子顿时哄笑起来。老师说：“你的想象力太棒了！落日落下去，明天会升起新的太阳，就像种子会发芽一样！”那个孩子的眼睛顿时像星星一样亮了起来。【答案】13. 学会欣赏他人。（其他符合题意的答案也可） 14. 示例：若欧阳修没有宽广的胸襟和对人才的欣赏，或许“唐宋八大家”中就不会有“三苏”的位置。（其他符合题意的答案也可） 15. 补充论证了欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬的观点，使论证更加严密。 16. 示例：这位老师的做法表明他是一个会欣赏他人的人。这位老师懂得每个人都渴望得

41、到他人的赏识，并且具有发现他人长处和潜能的智慧和眼力，他能抓住孩子的闪光点并给予肯定和赞扬，让孩子充分意识到自身的价值，从而获得自信。这位老师的欣赏也会进一步激发孩子的想象力，促使孩子进步。【解析】【13题详解】本题考查中心论点。阅读全文可知，文章首先提出中心论点“每个人也应该学会欣赏他人”，然后通过举例论证和道理论证的方法论述了中心论点，接着论述了如何才能学会欣赏他人，紧接着又补充论述了“欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬”，最后引用培根的话深化论点，总结全文。因此文章的题目“学会欣赏他人”即为中心论点。【14题详解】本题考查理解文章的论据。第段的事例，是欧阳修对“三苏”的推荐援引，“在欧

42、阳修的大力提携之下，三苏很快在北宋文坛崭露头角”，补充的句子可从反面进行假设，如：假如没有欧阳修宽广的胸襟和对人才的大力提携，或许“三苏”就不会跻身于“唐宋八大家”之列。【15题详解】本题考查段落的作用。第段写了“当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬”，结合“值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵”“庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也直言不讳地指出海明威创作上的某些问题”等内容可知，这里补充论证了“欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬”的观点，使论证更加严密。【16题详解】本题考查对文章内容的拓展理解。结合“你的想象力太棒了！落日落下去，明天会升起新的太阳，就像种子

43、会发芽一样”可知，这位老师的做法表明他是一个会欣赏他人的人。他能抓住孩子的闪光点并给予肯定和赞扬，让孩子充分意识到自身的价值，从而获得自信。“那个孩子的眼睛顿时像星星一样亮了起来”说明这位老师的欣赏也会进一步激发孩子的想象力，促使孩子进步。（二）（22分）阅读下文，完成下面小题。春天，开在回家的路上立春了！天亮堂起来了！一条条树枝上那么多春天的眼睛。紫藤还在盘算着如何艳压群芳，春梅已悄悄冒出满身红蕾，早开了一朵两朵，和迎春一起撬开冬天的壳。在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里寻春，那些花不是花，芽也不是芽，而是温暖的感觉，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持着爱和希望。“明天回家吃炸糖糕吧。”母亲

44、打来电话说。回家，回家。走在松软的田间小路上，一大片素净的蓝色小花突然出现在我的脚边，星星般灿烂！春天才掀开一角，它们已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一个盛开的春天。一种我从未注意过的花，竟齐刷刷开在我回家的路边！忙查“识花君”，是婆婆纳。再看一眼这明媚朴实的婆婆纳，不禁想起母亲纺织的老粗布。去年春天，听说村口来了一家印染花布的，母亲赶忙把她年轻时熬夜织成的最后一卷白粗布从箱底搬出来，请人印染上花色，反复洗晒晾干，捶平整，做好的十几个床单全分给了我和弟媳。那些粗布床单，冬暖夏凉，越铺越柔软。可惜，年轻的时候，我不懂。记得20年前我出嫁时，母亲问我要不要这种老粗布，我一口回绝说，只喜欢洋气的花洋布。就像从前，吃住在母亲身边的时候，我不知