【初中生物 】激素调节 2023-2024学年七年级生物下册课件(人教版).pptx
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1、第四节 激素调节第六章 人体生命活动的调节1.能说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素2.能说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素的作用3.知道激素调节与神经调节的关系 学习目标 回想一下,在学校的运动会上,当你在一百米赛跑的起跑线上等待发令枪响的时刻,你是否心跳加速、呼吸加快?这时你的大脑精神高度集中,在等待发令枪响,并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率,为什么还会出现这种现象呢?情境导入 紧张时,大脑皮层兴紧张时,大脑皮层兴奋,促使肾上腺分泌较多奋,促使肾上腺分泌较多肾上腺素等,促使心跳和肾上腺素等,促使心跳和呼吸加快。呼吸加快。导导管管血血管管外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺一、内分泌腺分泌
2、激素比一比:外分泌腺和内分泌腺有什么区别?名称名称比较比较 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺 导导 管管 无无 有有 分泌物去向分泌物去向 激素进入血液激素进入血液进入体内、外的管腔进入体内、外的管腔 举举 例例 甲状腺、肾上腺、甲状腺、肾上腺、垂体、性腺等垂体、性腺等唾液腺、汗腺、皮脂唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏等腺、肝脏等1.内分泌腺和外分泌腺自主学习 自主阅读教材自主阅读教材P96-97P96-97相关内容,说一说相关内容,说一说人体主要内分泌腺及其分泌的激素种类。人体主要内分泌腺及其分泌的激素种类。2 23 34 45 56 67 71 12.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素垂体甲状腺
3、胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸 人体主要的内人体主要的内分泌腺有分泌腺有垂体、甲状垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸和胰岛、性腺(睾丸和卵巢)卵巢)等,他们共同等,他们共同组成人体的组成人体的内分泌系内分泌系统,统,分泌许多种激素。分泌许多种激素。垂体(分泌生长激素)垂体(分泌生长激素)甲状腺(分泌甲状腺激素)甲状腺(分泌甲状腺激素)胸腺(分泌胸腺激素)胸腺(分泌胸腺激素)肾上腺(分泌肾上腺素等)肾上腺(分泌肾上腺素等)胰岛(位于胰腺中,胰岛(位于胰腺中,分泌胰岛素等)分泌胰岛素等)女:卵巢(分泌雌性激素等)女:卵巢(分泌雌性激素等)男:睾丸(分泌雄性激素等)男:睾丸(分泌
4、雄性激素等)激素激素是由内分泌腺细胞所分泌的、对身体是由内分泌腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。有特殊作用的化学物质。垂体位于脑的下方,垂体位于脑的下方,也叫脑下垂体。成人的也叫脑下垂体。成人的垂体只有豌豆大小,垂体只有豌豆大小,0.60.6克左右。但是,垂体能克左右。但是,垂体能分泌多种激素,其中有分泌多种激素,其中有些激素能调节其他内分些激素能调节其他内分泌腺的活动,进而影响泌腺的活动,进而影响其他激素的分泌。其他激素的分泌。(1 1)分泌部位:垂体(2 2)化学本质:蛋白质(3 3)主要功能:调节生长和发育。(4 4)分泌异常引起的病症:幼年时期分泌不足患侏儒症;幼年时期分泌过
5、多患巨人症。3.生长激素思考:生长激素可以口服吗?思考:生长激素可以口服吗?不能。生长激素的本质是蛋白质,口服经过消化不能。生长激素的本质是蛋白质,口服经过消化道会被消化酶分解,失去作用。道会被消化酶分解,失去作用。地地方方性性甲甲状状腺腺肿肿呆呆小小症症患患者者甲亢患者甲亢患者甲状腺甲状腺激素呆小症呆小症幼年过少身材矮小、智力身材矮小、智力低下低下、生殖器官、生殖器官发育不全发育不全 病病 症症 异同点异同点侏儒症侏儒症呆小症呆小症相同点:相同点:不不同同 点点表表现现病病因因患者都是从幼年患病且身材都矮小患者都是从幼年患病且身材都矮小幼年时生长激幼年时生长激素分泌不足素分泌不足智力低下且生
6、殖智力低下且生殖器官发育不全器官发育不全幼年时甲状腺激素幼年时甲状腺激素分泌过少分泌过少智力正常智力正常区分侏儒症与呆小症病因:病因:缺缺碘碘引起的甲状腺激素分泌引起的甲状腺激素分泌不足不足。症状:症状:甲状腺增生、肿大甲状腺增生、肿大地方性甲状腺肿(大脖子病)地方性甲状腺肿(大脖子病)碘碘是合成甲状腺激素的重要原料!是合成甲状腺激素的重要原料!幼年分泌不足幼年分泌不足呆小症呆小症分泌异常分泌异常 主要功能:促进生长发育;促进新陈代谢,主要功能:促进生长发育;促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;提高神经系统加速体内物质的氧化分解;提高神经系统的兴奋性。的兴奋性。成年分泌过多成年分泌过多甲状腺
7、功能亢进甲状腺功能亢进(甲亢)(甲亢)缺碘缺碘地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿产生部位:产生部位:甲状腺甲状腺甲甲状状腺腺激激素素甲状腺激素的调节作用5.胰岛胰岛素实验一:狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病患者的一些症状。实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大部分都萎缩了,只有内部一团团细胞-胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明:胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。胰岛胰岛素实验三:加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖的吸收和利用。想一想想一想如果胰岛素分泌如果胰岛素分泌不
8、足不足,会给人体带来怎样的影响?,会给人体带来怎样的影响?调节糖类在体内的吸收、利用和转化等调节糖类在体内的吸收、利用和转化等胰岛胰岛素2 2)症状)症状 当人体内的当人体内的胰岛素胰岛素分泌分泌不足不足时,血糖浓度就会明显时,血糖浓度就会明显上升上升,肾小管则不能将原尿中的葡萄糖肾小管则不能将原尿中的葡萄糖全部重新吸收全部重新吸收回血液,从而使回血液,从而使葡萄糖随尿液排出,形成葡萄糖随尿液排出,形成糖尿糖尿。1 1)病因)病因 “三多一少三多一少”:多饮、多食、多尿和体重减少。多饮、多食、多尿和体重减少。3 3)治疗:)治疗:注射注射胰岛素胰岛素制剂制剂(主要)(主要)改变不良的生活方式,
9、控制饮食,适量运动。改变不良的生活方式,控制饮食,适量运动。糖尿病口服胰岛素?不行,因为胰岛素是蛋白质,口服会在消化道内消化,失去作用。外分泌部外分泌部(胰腺细胞胰腺细胞)内分泌部内分泌部 (胰岛胰岛)胰岛素胰岛素外观外观内部结构内部结构胰液胰液胰腺和胰岛胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺 分泌不足分泌不足糖尿病糖尿病 (注射(注射胰岛素制剂胰岛素制剂治疗)治疗)分泌异常:分泌异常:产生部位:胰腺中的胰岛产生部位:胰腺中的胰岛 主要功能:调节糖类在体内的吸收、利用和转化。主要功能:调节糖类在体内的吸收、利用和转化。胰胰岛岛素素胰岛素的调节作用内分泌腺内分泌腺分泌的激素分泌
10、的激素激素的作用激素的作用分泌失常症分泌失常症垂体垂体甲状腺甲状腺胰岛胰岛促进身体的生长促进身体的生长促进促进生长发育和新陈生长发育和新陈代谢代谢;加速物质氧化;加速物质氧化分解;分解;提高神经系统提高神经系统兴奋性兴奋性侏儒症侏儒症巨人症巨人症呆小症呆小症甲状腺功能亢进(甲亢)甲状腺功能亢进(甲亢)降低血糖降低血糖糖尿病糖尿病地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿(大脖子病)(大脖子病)过少过少:过多:过多:幼年不足幼年不足:幼年过多幼年过多:低血糖低血糖低血糖低血糖幼年不足幼年不足:成年过多成年过多:缺碘:缺碘:生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素阅读课本第98-99页,完成表格二.激素
11、调节与神经调节的关系如果你是一个足球迷,看一场重要比赛时,看到自己喜欢的球队进球,你会欢呼雀跃,对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到,你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。为什么会这样呢?原来,当你情绪激动时,你的大脑皮层就会特别兴奋,因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。肾上腺素能够促使心跳加快、血压升高、血流加快,也会引起面部的血流量增加,因而显得面红耳赤。在紧急情况下,肾上腺素的分泌增加,可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况。激素调节与神经调节的关系 1.1.激素是由内分泌腺分泌的,虽然含量很少,激素是由内分泌腺分泌的,虽然含量很少,但在
12、神经系统的调节控制下,通过血液循环参与但在神经系统的调节控制下,通过血液循环参与调节人体的生命活动。调节人体的生命活动。2.2.概括地说,人体的生命活动主要受到神经概括地说,人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。系统的调节,但也受到激素调节的影响。二、激素调节与神经调节的关系激素调节与神经调节的关系l在神经系统的调节控制下,激素参与调节人体的生命活动。l人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素 调节的影响。神经系统激素人体的生命活动调调 控控调节调节 调节调节讨论讨论与神经调节相比,激素调节有什么不同的特点?激素调节通过体液运输,作用的速度一般比较缓慢,作用的
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