教育信息化在小学语文教学中的运用研究.docx
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1、教育信息化在小学语文教学中的运用研究摘要:进入新世纪后,国家在致力于推进素质教育,促进新课程改革不断落 实落地,很多小学语文老师致力于研究新的教育教学模式和方法,在信息化背景 下,如何把小学语文教学和信息化有效的融合在一起成为了研究的热点。信息化 在教学过程中具有良好的促进作用,能够对课堂的教学形式进一步的丰富,把学 生学习的积极性和主动性很好的调动,对其自身的创新精神和实践能力进行培养, 能够很大程度上提升小学语文的教学质量和效果。本文中,笔者从多个方面研究 了在小学语文教学中运用教育信息化的措施和方法。关键词:小学语文;课堂教学;信息化;运用研究随着时代的不断发展,我们已经进入到信息化时代
2、,信息化在各行各业之中均有很深的应用,教育教学领域也不例外。在小学语文课堂上引入信息化技术, 不仅可以活跃课堂氛围,构建良好的课堂学习环境,还能对学生学习语文知识的兴趣爱好进行培养,提升其学习的主动性和积极性,实现更好的教学效果。本文中,笔者从多个方面研究了在小学语文教学中运用教育信息化的措施和方法,借此实现更好的教学效果。 一、教育信息化营造学生学习氛围 良好的开始是成功的一半,课堂教学更是如此。我们也是在课堂刚一开始就把学生的学习兴趣很好的调动,那么整个课堂教学则会更加高效。进行教学的时候,我们可以对多媒体课件加以运用,对新课进行导入。比如我们在执教火烧云这篇文章的时候,文章通过优美的文字
3、、强烈的格调很好的描绘了一幅乡村傍晚火烧云从开始到消退的整个颜色及形状变化的过程,展示了大自然的瑰丽和变幻无穷。教学之前,老师可以通过网上下载火烧云的图片和视频向学生展示, 然后把课文的录音很好的配上,精美的视频和课文的朗读同步进行,学生很快就会被吸引,因此学习兴趣也大大增加。我们可以这样问同学们:刚才视频学生们印象最深刻的是什么?课堂马上就会活跃起来,学生们会把自己的想法讲出来, 那么这一幅乡村火烧云的景色就会早学生的脑海里烙下,接下来的学习也更加高效。 新课改中要求,我们对语文教学体系必须科学构建,保障其能够和课堂内外沟通,向学校外延伸。也就意味着我们不仅要对课堂教学活动加以重视,还应该对
4、学生的课外学习加以了解,把课堂内的乐学向课堂外延伸。比如我们在执教我们奇妙的世界这篇文章的时候,完成教学了,可以根据课堂内容,自己课下观察早晨太阳升起的景象、云彩变化的情况、日落时候的景色等,然后让同学们自己网上搜集为什么会有这些变化,这些资料的探寻可以让小学生们深化课文内容知识的理解,实现知识向现实中的迁移,实现了更好的效果。 二、教育信息化扩大课堂容量 在教育信息化的帮助下,我们的课堂容量进一步提升,让学生在五十平米, 四十分钟的基础上,实现更多知识的获取。在信息化的帮助下,我们在课堂上可以有机的组合图像、视频、音频、文字等等,让课堂内容更加的丰富,确保课堂具有更大的知识量,还可以借助多媒
5、体教学手段对学生的各种感官进行调动,实现知识更好的理解和记忆,在良好的氛围中高效的开展学习活动。也就意味着在信息化的帮助选,教材知识更加灵活。 其一,通过网络可以获取更多声像资料,这些极大地丰富了语文教学的资源。进行教学的时候,我们可以把一些补充材料加入到电脑课件之中,让课堂的知识量更大,学生的视野得到开阔,让学生对问题进行主动地探究,实现问题创造性的解决。比如我们在执教火烧云内容的时候,大自然瑰丽的景色深深的吸引着学生,很多学生跃跃欲试的想要自己观察,那么我们就可以让学生课下观察的同时,让他们网上收集相应的资料,比如火烧云形成的原因,不同颜色火烧云代表什么样的气候,甚至可以拓展看云识天气里的
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- 关 键 词:
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