智慧树知到《大学生心理健康（吉林大学）》2024年见面课及章节测试附答案.docx

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1、智慧树知到大学生心理健康（吉林大学）2024年见面课及章节测试附答案见面课1（压力应对中的心理理解与心理调适）1.青少年环境中发展资源包括（）A.父母的还有好久B.同伴融入C.父母社会情感支持D.教育融入正确答案：ABCD2.源于自身的发展资源包括（）1.自尊2.家人的情感支持3.自我效能感4.民主权威的沟通指导5.控制6.学习工作环境的融入7.心理一致感8.乐观9.共情和观点采择10同伴同事融入A.1，3，5，7，8，9B.1，3，5，7，8，9，10C.1，3，5，6，7，8正确答案：A3.青少年时期重要的核心生活技能包括(（）A.性B.安全C.自立D.关系正确答案：ABCD4.能够帮助我

2、们理解和判断心理状态的线索有A.言语表达B.面部表情C.身体姿势D.交流情境正确答案：ABCD5.我们对压力的情绪反应很大程度上取决于（）A.压力事件对我们的重要性B.压力事件可能造成的影响C.我们对它的解释D.压力的来源正确答案：C见面课2（人生意义的追寻）1.人生目的的形成途径有哪些？A.效仿他人B.通过社会学习C.个体对生活环境做出反应D.主动探寻正确答案：BCD2.中国青年人生目的可以划分为？A.社会进步B.个人福祉C.个人成长D.家庭福祉正确答案：ABCD3.人生观从什么时候开始初步形成？A.开始工作后B.高中毕业后C.中学开始D.出生开始正确答案：C4.以下哪些属于对死亡恐惧焦虑的

3、浅层防御？A.健身B.养生C.戒酒D.戒烟正确答案：ABCD5.以下哪个不属于对死亡恐惧焦虑的深度防御？A.体检B.世界观C.价值观D.人生观正确答案：A见面课3（大学生心理成长的修炼要素）1、从大一到大四，个人心理方面广泛的变化包括？A.能更加认真的审视自己B.态度和价值观变得更加开阔C.能够容忍各种文化差异D.对没有明确解决方案的问题的推理变得越来越好，会确定复杂问题的正反两方面优劣势E.会反思自己思维活动的质量正确答案：ABCDE2.后形式思维的特征是？A.泾渭分明B.纠结矛盾C.相对主义D.妥协退让正确答案：C3.青年期处于埃里克森人生八个阶段中的哪个阶段？A.第六阶段B.第三阶段C.

4、第五阶段D.第四阶段正确答案：A4.成人友谊的基础涉及哪几个广泛的主题？A.友谊是情感的基础B.身体的吸引力C.友谊的社交性D.友谊的共享性正确答案：ACD5.亲密关系的“敌人”包括？A.批评指责B.矢口否认C轻蔑藐视D.狡辩防御正确答案：ABCD绪论单元测试1、心理学的任务有：A.阐述心理机能B.揭示心理规律C.探明心理结构D.描述心理事件正确答案：ABCD2、大学生处于人生的哪个时期？A.成年前期B.青少年期C.成年中期正确答案：A3、人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A.社交B.公共场所C.朋友D.知心朋友、夫妻、情人正确答案：D4、心理和谐与社会

5、和谐具有一致性A.正确B.错误正确答案：A5、创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A.斯腾伯格B.林崇德C.吉尔福特正确答案：C6、直觉思维具有以下哪些特点A.坚信感B.或然性C.来得快、直接D.无整体推论过程正确答案：ABCD7、人人都有创造性A.正确B.错误正确答案：A8、智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）A.斯滕伯格B.马勒C.弗洛伊德D.皮亚杰正确答案：D9、社会是人与人形成的关系的总和A.正确B.错误正确答案：A10、创造性人才发展过程中的内因包括（）A.创造性环境B.创造性人格C.创造性思维正确答案：BC第一章单元测试1、依恋关系可以分成

6、安全依恋和不安全依恋。A.正确B.错误正确答案：A2、客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。A.正确B.错误正确答案：B3、大学生一般处于青年后期的阶段。A.正确B.错误正确答案：B4、职业生涯规划的金三角不包括（）。A.自己与环境的关系B.教育与职业资料C.自己的职业倾向D.自己的特质正确答案：C5、以下哪一项不是自我体验？A.我喜不喜欢自己B.我是否满意自己或悦纳自己C.我是否接受自己D.我要成为优秀和卓越的人正确答案：D6、自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系A.正确B.错误正确答案：A7、将对异性的好奇投注到父母身上属于与异性交

7、往的哪个阶段出现的行为（)A.异性排斥期B.异性热恋期C.崇拜长者期D.友谊交往期正确答案：C8、与恋人约会前详尽细致地准备聊天内容和约会事项，是心理成熟的表现A.正确B.错误正确答案：B9、SWOT分析法中“O”是指（）A.个人各方面可能拓展和创新之处B.个人的优势C.阻碍个人发展的因素D.个人的缺点正确答案：A10、生涯规划就是职业生涯规划A.对B.错正确答案：B第二章单元测试1、情绪是与生俱来的A.正确B.错误正确答案：A2、心态好情绪就好A.正确B.错误正确答案：B3、压力只会对我们的身心产生负面影响A.正确B.错误正确答案：B4、生活分析法是由（）研发的。A.巴甫洛夫B.松原达哉C.

8、班杜拉D.弗洛伊德正确答案：B5、任何沟通都包含三个部分，不包含以下哪一个？A.自我B.情境C.内容D.他人正确答案：C6、学习是动物和人共有的心理现象A.正确B.错误正确答案：A7、ABC理论，又叫合理情绪疗法，是由哪位心理学家提出的？A.荣格B.AlbertEllisC.萨提亚正确答案：B8、情绪具有感染力A.正确B.错误正确答案：A9、经典条件反射由前苏联心理学家巴浦洛夫发现A.正确B.错误正确答案：A10、艾宾浩斯遗忘曲线是由艾宾浩斯在哪一年提出的？A.1885B.1990C.1883D.1880正确答案：A第三章单元测试1、大学生应具备的五大资本中居于核心的是（）。A.社会资本B.心

9、理资本C.物质资本D.人力资本正确答案：B2、影响韧性的因素不包（）。A.韧性资产B.危害因素C.价值观D.性格正确答案：D3、本章节提到的常见的大学生心理危机有哪些（）。A.学业危机B.情感危机C.发展和存在危机D.生存危机正确答案：ABC4、新闻自由、言论自由和生命自由发生冲突时该怎么办？A、新闻自由第一，为了保卫我知情的权利，不惜牺牲别人的生命B、言论自由第一，为了保卫我说话的权利，不惜牺牲我自己的生命C、生命自由第一，为了活下去可以放弃一切权利D、生命自由和言论自由并不矛盾，我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命自由。正确答案：D5、危机发生后，人们常常的心理反应有哪些方面（）。A.思维B.情感C.认知D.行为E.情绪正确答案：CDE6、危机的发生并不只是问题的存在，而是解决问题的恰当契机（）。A.正确B.错误正确答案：A7、应对心理危机时，最常见的资源类型有哪些（）。A.精神资源B.社群资源C.内在资源D.外在资源正确答案：ABCD8、没有人能阻止自杀，自杀是一种生物疾病，是不可避免的（）。A.正确B.错误正确答案：B9、替代学习和模仿有助于我们增强自我效能（）。A.正确B.错误正确答案：A10、以下哪位心理学家被称为“积极心理运动之父（）。A.FredricksonB.CsikzentmihalyC.FolleteD.Seligman正确答案：D